漫游语文世界 部, 路 言 路☆
1.通过本次活动使学生充分认识语文与生活的密 切联系,主动开发利用现实生活中的诸多的语文学习 资源。同时了解社会上语言文字使用中的不规范现象, 初步树立使用汉语的规范意识。 2.通过设计的搜集资料、观察讨论、小组合作等 多种活动方式,培养学生语言表达的能力和搜集、积 累、整理、运用资料的能力。 3通过写作练习,引导学生多角度地观察生活, 发现语文世界丰富多彩的表现形式,写出自己对社会 生活中语言运用的独特感受和真切体验
1.通过本次活动使学生充分认识语文与生活的密 切联系，主动开发利用现实生活中的诸多的语文学习 资源。同时了解社会上语言文字使用中的不规范现象， 初步树立使用汉语的规范意识。 2.通过设计的搜集资料、观察讨论、小组合作等 多种活动方式，培养学生语言表达的能力和搜集、积 累、整理、运用资料的能力。 3.通过写作练习，引导学生多角度地观察生活， 发现语文世界丰富多彩的表现形式，写出自己对社会 生活中语言运用的独特感受和真切体验
语文是百科全书式的学科,语文 也是非常生活化的课程,语文不仅 仅是一本教科书,更是形式多样的 生活!“问渠哪得清如许,为有源头 活水来”这个活水就是生话,让我 们走进生活学语文,也许你的生活 更宽广、更美好!
语文是百科全书式的学科，语文 也是非常生活化的课程，语文不仅 仅是一本教科书，更是形式多样的 生活！“问渠哪得清如许,为有源头 活水来”这个活水就是生活，让我 们走进生活学语文，也许你的生活 更宽广、更美好！
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