初读课文 1.读准字音。 2画出你不理解的字词
初读课文 1.读准字音。 2.画出你不理解的字词
字词解释 1加色字注音 痴想(ch)凝成(ning)喧腾(xuan) 诱惑(you)一瞬间(shun)隐秘(yin) 2.词语解释 痴想:很投入很入迷,很忘情地思想 隐秘:隐蔽不外露. 凝成:凝结形成 诱惑:吸引招引 喧腾:喧闹奔腾 瞬间:一眨眼之间
字词解释 1.加色字注音 痴想（ ）凝成（ ）喧腾（ ） 诱惑（ ）一瞬间（ ）隐秘（ ) chī níng xuān yòu shùn yǐn 2.词语解释 痴想: 隐秘: 凝成: 诱惑: 喧腾: 一瞬间: 很投入很入迷,很忘情地思想. 隐蔽,不外露. 凝结形成. 吸引,招引. 喧闹奔腾 一眨眼之间
朗读指导 1.正确就是要求读准字音、不添字漏字。 2.流利就是吐字清晰,停顿合理。 3.有感情就是要根据文章的内容和作者 的思想感情,注意抑扬顿挫,讲究音量 速度、语气、语调的合理配合等,从而 更深刻地体会作者的思想感情
朗读指导 1．正确就是要求读准字音、不添字漏字。 2.流利就是吐字清晰，停顿合理。 3.有感情就是要根据文章的内容和作者 的思想感情，注意抑扬顿挫，讲究音量、 速度、语气、语调的合理配合等，从而 更深刻地体会作者的思想感情
小时候→(轻声,适当延长),我常伏在窗口 /痴想一一山那边是什么呢?↑(声调略上扬, 轻声)(语气:要读出孩子天真的口吻)妈妈 给我说过:海(语气平缓)(要读出母亲的慈 祥和蔼)哦(短而轻声),山那边/是海吗? (略带疑问和憧憬的语气)于是(略延长) 怀着/一种隐秘的想望有一天/我/终于爬上了/ 那个山顶(音量适中,声调略上扬)可是(要 立即体现出孩子委屈、沮丧的心情),我/却几 乎是哭着回来了一在山的那边(延长), 依然是山山那边的山啊(语调上扬,声音延 长),铁青着脸给我的幻想(连读略快)打 (重读)了/一个零分!(语速放慢,声调延 长,体现出挫折感)
• 小时候→（轻声，适当延长），我/常伏在窗口 /痴想 ——山那边/是什么呢？↑（声调略上扬， 轻声）（语气：要读出孩子天真的口吻） 妈妈 给我说过：/海（语气平缓）（要读出母亲的慈 祥和蔼） 哦（短而轻声），山那边/是海吗？ （略带疑问和憧憬的语气） 于是（略延长）， 怀着/一种隐秘的想望 有一天/我/终于爬上了/ 那个山顶（音量适中，声调略上扬） 可是（要 立即体现出孩子委屈、沮丧的心情），我/却几 乎是/哭着回来了 ——在山的那边（延长）， 依然是山 山那边的山啊（语调上扬，声音延 长），铁青↓着脸 给我的幻想（连读略快）/打 （重读）了/一个/零分！（语速放慢，声调延 长，体现出挫折感）
妈妈(声),那个海呢?( 惑)(第一段主要要能够体现出孩子的 纯真,对希望的想象憧憬,去追寻希望 的兴奋心情和遇到垫折的极度泪 在山的那边,是海!是用念凝成的海 声要比第一段来得大要体球 种坚定与自信
• 妈妈（轻声），那个海呢？（要充满疑 惑） （第一段主要要能够体现出孩子的 纯真，对希望的想象憧憬，去追寻希望 时的兴奋心情和遇到挫折的极度沮丧懊 恼的心情。） • 二 • 在山的那边，是海！ 是用/信念凝成的海 （声音要比第一段来得大，要体现出一 种坚定与自信。）