文经程 道城第十五中学。黄辋莺 WW
语文版九年级语文 蕉城第十五中学 黄细莺
教学目标 知识与能力 1.了解当代作家周国平:并能积累文 中的生字、生词,提高阅减水平过程与 方法 2.在不断地设影解疑过程中,理解 作者对蒙的三个微及其观点情感 值观 3熟 的思考,从而培 养自己爱家爱亲人的人类情感,学会珍 家庭生
教学目标 知识与能力 1.了解当代作家周国平：并能积累文 中的生字、生词，提高阅读水平过程与 方法. 2. 在不断地设疑解疑过程中，理解 作者对家的三个比喻及其观点.情感价 值观. 3. 对“家”有深入的思考，从而培 养自己爱家爱亲人的人类情感，学会珍 惜家庭生活
“家”是人们所熟悲的名 间,周圖单的这篇散文从 子个属面写出了自己对家 对人的剽理解
解 题 “家”是人们所熟悉的名 词，周国平的这篇散文从 三个层面写出了自己对家、 对人生的深刻理解
1945年生于上海。1967年毕业于北京大 学哲学系,1981年毕业于中国社会科学院研 究生院哲学系,现为中国社会科学院哲学研究 所研究员。著有学术专著《尼采:在世纪的转 折点上》《尼采与形而上学》,随感集《人与 永恒》,散文集《守望的距离》《各自的朝圣 路》《安静》,纪实作品《妞妞 父亲的 札记》《南极无新闻=-乔治王岛手记》等 1988年底以前的作品续集为《周国平文集》 (1~6卷),译有《尼采美学文选》《尼采诗 集》等
• 作者介绍:周国平 1945年生于上海。1967年毕业于北京大 学哲学系，1981年毕业于中国社会科学院研 究生院哲学系，现为中国社会科学院哲学研究 所研究员。著有学术专著《尼采：在世纪的转 折点上》《尼采与形而上学》，随感集《人与 永恒》，散文集《守望的距离》《各自的朝圣 路》《安静》，纪实作品《妞妞：一个父亲的 札记》《南极无新闻------乔治王岛手记》等， 1988年底以前的作品续集为《周国平文集》 （1~6卷），译有《尼采美学文选》《尼采诗 集》等
1.课文的引之有什
1. 课文的引之有什 么作用？