《喜看稻菽千重浪》学案（2篇）_喜看稻菽千重浪.doc

动模范。1995 年当选为中国工程院院士，现任国家杂交水稻工程技术研究中心主任。袁隆平的籼型杂交水稻研究获我国迄今唯一特等发明奖；湖南省委、省政府授予袁隆平“功勋科学家”称号；我国发现的国际编号为 8117 的小行星被命名为“袁隆平”星；他先后荣获联合国教科文组织“科学奖”和联合国粮农组织“粮食安全保障荣誉奖”等 8 项国际奖励。2001 年获得首届国家最高科技奖。 ■袁隆平是个神话。“袁隆平”品牌被评估为 1000 亿元人民币。 ■1976 至 1987 年间，袁隆平让中国多长出 1000 亿公斤的水稻，而他正在研究的 “超级稻”将能够让中国每年多养活几亿人口。 ■袁隆平获得国际“拯救饥饿奖”，他的杂交水稻也将向全球推广，解决 21 世纪人类吃饱肚子这件头等大事。【基础知识积累】 1、字音、字形淤．yū泥籼．xiān 稻分蘖． niè 贬．biǎn 斥 2、词义刻骨铭心：比喻牢记心上，永远不忘。也说镂骨铭心，铭心刻骨。义无反顾：在道义上只有勇往直前，绝对不能退缩回顾。贬斥：贬低斥责籼稻：早熟而无粘性的稻子。分蘖：泛指植物由茎的根部长出的分支力排众议：敢于排除别人的异议，有力坚持自己的观点。合作探究篇【课文内容透析】 1.脉络梳理前言：指明写作背景实践是他发现趔的途径（注重实践，勇于探索）喜看稻菽主体创新是他的灵魂和本质（不迷信权威勇于创新）千重浪实事求是是他的立场的态度（坚持事实实事求是）引领“绿色革命”是他的心愿（目标远大不断进取） 2.主旨感悟本文按人物的品质和事迹分类，列小标题组织材料。以记叙为主，夹以描写、议论、说明，形式活泼。贯穿全文的中心线索是：“这位水稻专家的研究成果，不仅使中国率先在世界上实现‘超级稻’的目标，而且对解决中国乃至全世界的粮食问题也具有重大意义

这篇人物通讯通过具体事例展现了科学家袁隆平重视实践,实事求是,敢于向权威宣战,大胆创新的精神,也表现了他引领“绿色革命”的宏愿。高度评价了这位杂交水稻专家的研究成果的重大意义:不仅使中国率先在世界上实现了“超级稻”目标,而且对解决中国乃至全世界的粮食问题都具有重大意义 3.写法点击 (1)以记叙为主,兼有议论和抒情记叙是本文的主要写作手法。如 “2001年春节过后的第二天,湖南长沙马坡岭笼罩在薄雾之中,空中不时飘下雨点。一位老人眯起双眼,出神地打量这几百亩试验田。他跨过水渠,迈步走进田间,不时蹲下身子翻看着土壤,接着挽起裤腿走下了稻田。这位老人,就是几天后将要赴京领取由国家主席亲自签署、颁发的国家最高科技奖的农业科学家、‘杂交水稻之父’、‘泥腿子院士’一一袁隆平 “那是1960年7月的一天,下课铃声响过之后,袁隆平拍去身上的粉笔灰尘,掖着讲义夹,匆匆来到校园外的早稻试验田。采用常规法培育出来的早稻常规品种正在勾头撒籽,呈现一派丰收景象。袁隆平把讲义夹放在田埂上,连裤腿都没挽,就走下稻田一行行地观察起来。突然,他那敏锐的目光停留在一蔸形态特异的水稻植株上。他屏气静神地伸出双手,欣喜地抚摸着那可爱的稻穗,激动得几乎要喊出声来!这是一蔸奇特的稻禾,株形优异,穗大粒多,足有十余穗,每穗有壮谷一百六七十粒。袁隆平用布条扎上记号,从此格外精心地照顾这蔸稻禾。收获季节他得到了一把金灿灿的稻种。”」在叙述中适当加入些议论,使人物形象得到画龙点睛的评价和深化。如: “袁隆平具有敢于挑战的勇气和信心。他根据自己的实践,以科学胆识和眼光断定交水稻研究具有光辉的前景,决心义无反顾地坚持研究。” “凡是涉及不顾农民利益、无视事实的事,他都能挺身而出毫不含糊地阐明事实, 至于是不是得担风险,袁隆平在所不计。” “袁隆平就这样以事实来捍卫科学的原则。” “袁隆平是世界上最有影响的中国科学有之一,他正在引导一场新的“绿色革命 (2)细节描写本文为了表现袁隆平为世界人民做出的贡献,为了表现他的严谨、实事求是的精神,大量的运用了细节描写的手法。细节描写是指抓住生

这篇人物通讯通过具体事例展现了科学家袁隆平重视实践，实事求是，敢于向权威宣战，大胆创新的精神，也表现了他引领“绿色革命”的宏愿。高度评价了这位杂交水稻专家的研究成果的重大意义：不仅使中国率先在世界上实现了“超级稻”目标，而且对解决中国乃至全世界的粮食问题都具有重大意义。 3.写法点击 ⑴以记叙为主，兼有议论和抒情记叙是本文的主要写作手法。如： “2001 年春节过后的第二天，湖南长沙马坡岭笼罩在薄雾之中，空中不时飘下雨点。一位老人眯起双眼，出神地打量这几百亩试验田。他跨过水渠，迈步走进田间，不时蹲下身子翻看着土壤，接着挽起裤腿走下了稻田。这位老人，就是几天后将要赴京领取由国家主席亲自签署、颁发的国家最高科技奖的农业科学家、‘杂交水稻之父’、‘泥腿子院士’——袁隆平。” “那是 1960 年 7 月的一天，下课铃声响过之后，袁隆平拍去身上的粉笔灰尘，掖着讲义夹，匆匆来到校园外的早稻试验田。采用常规法培育出来的早稻常规品种正在勾头撒籽，呈现一派丰收景象。袁隆平把讲义夹放在田埂上，连裤腿都没挽，就走下稻田一行行地观察起来。突然，他那敏锐的目光停留在一蔸形态特异的水稻植株上。他屏气静神地伸出双手，欣喜地抚摸着那可爱的稻穗，激动得几乎要喊出声来!这是一蔸奇特的稻禾，株形优异，穗大粒多，足有十余穗，每穗有壮谷一百六七十粒。袁隆平用布条扎上记号，从此格外精心地照顾这蔸稻禾。收获季节他得到了一把金灿灿的稻种。” 在叙述中适当加入些议论，使人物形象得到画龙点睛的评价和深化。如： “袁隆平具有敢于挑战的勇气和信心。他根据自己的实践，以科学胆识和眼光断定杂交水稻研究具有光辉的前景，决心义无反顾地坚持研究。” “凡是涉及不顾农民利益、无视事实的事，他都能挺身而出毫不含糊地阐明事实，至于是不是得担风险，袁隆平在所不计。” “袁隆平就这样以事实来捍卫科学的原则。” “袁隆平是世界上最有影响的中国科学有之一，他正在引导一场新的‘绿色革命’。” ⑵细节描写本文为了表现袁隆平为世界人民做出的贡献，为了表现他的严谨、实事求是的精神，大量的运用了细节描写的手法。细节描写是指抓住生

活中的细微而又具体的典型情节,加以生动细致的描绘,它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。它是最生动、最有表现力的手法,它往往用极精彩的笔墨将人物的真善美和假丑恶和盘托出,让读者欣赏评价。细节描写对表现人物、记叙事件、再现环境都有着极其重要的作用。作家李准曾经说过:“没有细节就不可能有艺术作品。真实的细节描写是塑造人物,达到典型化的重要手段。”写人则如见其人,写景则如临其境,细节描写的主要目的就在于此。如突然,他那敏锐的目光停留在一蔸形态特异、鹤立鸡群的水稻植株上。他屏气静神地伸出双手,欣喜地抚摸着那可爱的稻穗,激动得几乎要喊出声来” 1964年7月5日, 突然他的目光停留在一棵雄花花药不开裂,性状奇特的植株上,这正是退化了的雄蕊。他马上把这株洞庭早籼天然雄性不育株用布条标记。袁隆平欣喜异常,水稻雄性不育植株,终于找到了 4.重难点解惑这篇通讯选自2001年2月22日《科技日报》。标题采用了正副标题的形式,正标题,“喜看稻菽千重浪”出自毛泽东《七律到韶山》,突出了2000年度中国国家最高科学技术奖获得者袁隆平的成就。副标题交待了这篇人物通讯的主人公袁隆平。 (1)课文写了哪几件事?这几件事分别体现了作为一名科学家的袁隆平哪些方面的品质? ①2001年春节刚过,袁隆平领奖前仍在稻田里工作。(热爱并献身于农科研事业) ②1960年袁隆平敏锐地发现了“天然杂交稻”的杂种第一代。(勇于实践,敢于探索) ③1964年袁隆平终于找到了水稻雄性不育植株。(解放思想,破除迷信,敢于创新) ④1992年袁隆平发表文章批判贬斥杂交稻的文章。(坚持真理,实事求是) ⑤1993年袁隆平要求对推广“玉米稻”持慎重态度。(坚持真理,实事求是) ⑥1986年以来,袁隆平提出并实现了杂交水稻育种的战略思想,为我国粮食大幅度增产作出了突出贡献。(矢志为中国和世界人民作贡献) ⑦袁隆平的两个心愿,要引导一场新的“绿色革命”。(矢志为中国和世界人民作贡献) (2)导读各部分内容第一部分导读—一实践是他发现真理的途径

活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。它是最生动、最有表现力的手法，它往往用极精彩的笔墨将人物的真善美和假丑恶和盘托出，让读者欣赏评价。细节描写对表现人物、记叙事件、再现环境都有着极其重要的作用。作家李准曾经说过：“没有细节就不可能有艺术作品。真实的细节描写是塑造人物，达到典型化的重要手段。”写人则如见其人，写景则如临其境，细节描写的主要目的就在于此。如：突然，他那敏锐的目光停留在一蔸形态特异、鹤立鸡群的水稻植株上。他屏气静神地伸出双手，欣喜地抚摸着那可爱的稻穗，激动得几乎要喊出声来”! 1964 年 7 月 5 日，------突然他的目光停留在一棵雄花花药不开裂，性状奇特的植株上，这正是退化了的雄蕊。他马上把这株洞庭早籼天然雄性不育株用布条标记。袁隆平欣喜异常，水稻雄性不育植株，终于找到了。 4.重难点解惑这篇通讯选自 2001 年 2 月 22 日《科技日报》。标题采用了正副标题的形式，正标题，“喜看稻菽千重浪”出自毛泽东《七律到韶山》，突出了 2000 年度中国国家最高科学技术奖获得者袁隆平的成就。副标题交待了这篇人物通讯的主人公-----袁隆平。 ⑴课文写了哪几件事？这几件事分别体现了作为一名科学家的袁隆平哪些方面的品质？ ①2001 年春节刚过，袁隆平领奖前仍在稻田里工作。（热爱并献身于农科研事业） ②1960 年袁隆平敏锐地发现了“天然杂交稻”的杂种第一代。（勇于实践，敢于探索） ③1964 年袁隆平终于找到了水稻雄性不育植株。（解放思想，破除迷信，敢于创新） ④1992 年袁隆平发表文章批判贬斥杂交稻的文章。（坚持真理，实事求是） ⑤1993 年袁隆平要求对推广“玉米稻”持慎重态度。（坚持真理，实事求是） ⑥1986 年以来，袁隆平提出并实现了杂交水稻育种的战略思想，为我国粮食大幅度增产作出了突出贡献。（矢志为中国和世界人民作贡献） ⑦袁隆平的两个心愿，要引导一场新的“绿色革命”。（矢志为中国和世界人民作贡献） ⑵导读各部分内容第一部分导读——实践是他发现真理的途径

①这一节是怎样来写袁隆平的,怎样表现他实事求是的科学精神? 人物描写(一位老人眯起双眼一走下了稻田),几个动词突出了人物工作之认真细心,对科学的严谨,一丝不苟。这段文字描写了一位平凡的“农民”形象,正是这平凡的外貌与伟大的贡献形成了极大的反差,更突出了袁隆平的不平凡一一深入实践 ②袁隆平是怎样发现真理的,这一过程说明了袁隆平怎样的精神? 采用了倒叙的手法,追述了袁隆平科学实践的过程(那是1960年7月的一天一一发起了挑战):发现特异稻(欣喜)一护理特异稻(满怀希望)→试种特异稻(失望)→分析研究(自信)→发现真理(收获) 第二部分导读—一创新是他的灵魂和本质 ①袁隆平在研究杂交稻的过程中,遇到了什么困难,他是怎样解决的? A权威论断的否定:杂交无优势:B有些人的嘲笑:对遗传学的无知:C有些学者认为:杂交制种无法应用于生产。以上三点都是袁隆平在研究中遇到的困难,但他并不迷信权威,而是认真分析,勇于创新,大胆试验,用事实证明了他的培育杂交水稻的理论设想是科学的,是切实可行的 “创新是他的灵魂和本质”共有七个自然段,分几个层次? 可分两个层次。前五个自然段都是写袁隆平的研究情况,围绕挑战权威、自创新说来展开。后两个自然段写袁隆平的独特发现和介绍他的创新成果 ③如何理解“创新是他的灵魂和本质”? 《遗传学》中的“自花授粉作物自交不衰败,因而杂交无优势”的论断,面对“提出杂交水稻课题是对遗传学的无知”的嘲笑,袁隆平尊重权威,但不迷信权威的每一个观点,勇敢的向“无优势”论挑战,经过几年的潜心钻研,实践研究,写成了论文《水稻雄性不孕性》,证明袁隆平培育杂交水稻的理论是科学的,是切实可行的。他的发现, 开创了世界水稻研究的新纪元第三部分导读一一实事求是是他的立场和态度 ①“实事求是是他的立场和态度”主要围绕什么来写的?这部分在选材上有什么特

①这一节是怎样来写袁隆平的，怎样表现他实事求是的科学精神？人物描写(一位老人眯起双眼—走下了稻田)，几个动词突出了人物工作之认真细心，对科学的严谨，一丝不苟。这段文字描写了一位平凡的“农民”形象，正是这平凡的外貌与伟大的贡献形成了极大的反差，更突出了袁隆平的不平凡——深入实践。 ②袁隆平是怎样发现真理的，这一过程说明了袁隆平怎样的精神？采用了倒叙的手法，追述了袁隆平科学实践的过程(那是 1960 年 7 月的一天——发起了挑战)：发现特异稻（欣喜）→护理特异稻（满怀希望）→试种特异稻（失望）→分析研究（自信）→发现真理（收获）第二部分导读——创新是他的灵魂和本质 ①袁隆平在研究杂交稻的过程中，遇到了什么困难，他是怎样解决的？ A 权威论断的否定：杂交无优势；B 有些人的嘲笑：对遗传学的无知；C 有些学者认为：杂交制种无法应用于生产。以上三点都是袁隆平在研究中遇到的困难，但他并不迷信权威，而是认真分析，勇于创新，大胆试验，用事实证明了他的培育杂交水稻的理论设想是科学的，是切实可行的。 ②“创新是他的灵魂和本质”共有七个自然段，分几个层次？可分两个层次。前五个自然段都是写袁隆平的研究情况，围绕挑战权威、自创新说来展开。后两个自然段写袁隆平的独特发现和介绍他的创新成果。 ③如何理解“创新是他的灵魂和本质”？《遗传学》中的“自花授粉作物自交不衰败，因而杂交无优势”的论断，面对“提出杂交水稻课题是对遗传学的无知”的嘲笑，袁隆平尊重权威，但不迷信权威的每一个观点，勇敢的向“无优势”论挑战，经过几年的潜心钻研，实践研究，写成了论文《水稻雄性不孕性》，证明袁隆平培育杂交水稻的理论是科学的，是切实可行的。他的发现，开创了世界水稻研究的新纪元。第三部分导读——实事求是是他的立场和态度 ①“实事求是是他的立场和态度”主要围绕什么来写的？这部分在选材上有什么特点？