实验一 Windows95系统启动与键盘、鼠标操作 实验目的 (1)了解微机软、硬件系统的组成和配置。 (2)掌握 Windows的启动和关闭,以及冷启动和热启动的方法。练习鼠标和键盘的操作及 使用方法。 2、实验准备:复习教材中第一、第二章有关内容,阅读本实验,了解上机步骤。 3、实验步骤: (1)观察主机、显示器、鼠标和键盘这些设备间的连接:主机和显示电源开关的位置; < Reset>和< Trubo>键的位置。 (2)打开主机电源开关,启动 Windows95,分以下步骤进行: ①用硬盘方式启动:在软盘驱动器(简称软驱)中不插入任何软盘,顺序为打开显示 器电源开关、主机电源开关,观察启动过程。直到出现 Windows95的“桌面”为止。(注: 若启动过程中出现要求输入用户名和口令的对话框,请用鼠标单击“取消”按纽即可) 关闭计算机系统必须按下列步骤进行:单击“桌面”上“开始”按纽,选择并单击弹 出菜单选项中的“关闭系统”,在出现的对话框中选择“关闭计算机”选项,并单击“是” 按纽,等待出现“您现在可以安全地关机了”的提示信息后,方可关掉主机的电源 以上启动 Window95的过程为冷启动方式 ②用热启动方式启动 Windows95 在计算机己通电并保证在软驱中无软盘的情况下,可用以下三种方法进行热启动 方法一:单击 Windows95的“桌面”上的“开始”按纽,选择并单击弹出菜单中“关闭 系统”,然后在出现的对话框中选择“重新启动计算机”选项,并单击“是”即可。 方法二:同进按键盘上的组合键<Ctr1>+<At>+<De1>,在出现提示屏幕后,再按一次 组合键<Ctr1>+<Alt>+<De 方法三:按主机箱面板上的< Reset>键即可重新启动,只需按一次 补充说明:使用以上方法二和方法三重新启动 Windows95时,计算机将在启动过程中 自动扫描磁盘表面,寻找启动的系统数据。 (3)鼠标操作练习 单击“桌面”上的“开始”按纽,移动鼠标箭头(指针)到弹出菜单中的“程序”选 项,然后移动到联级菜单中的“附件”,再移至弹出菜单中的“游戏”,并单击“游戏”菜 单中的“纸牌”。将扑克牌按照四种花色分别排好,从点数1开始,由小到大递增。游戏规 则可单击“帮助”查看。最后游戏结束,单击“关闭”按纽,退出“纸牌”应用程序游戏
--- 1 --- 实验一 Windows95 系统启动与键盘、鼠标操作 1、 实验目的： ⑴了解微机软、硬件系统的组成和配置。 ⑵掌握Windows的启动和关闭，以及冷启动和热启动的方法。练习鼠标和键盘的操作及 使用方法。 2、实验准备：复习教材中第一、第二章有关内容，阅读本实验，了解上机步骤。 3、实验步骤： ⑴观察主机、显示器、鼠标和键盘这些设备间的连接；主机和显示电源开关的位置； <Reset>和<Trubo>键的位置。 ⑵打开主机电源开关，启动Windows 95，分以下步骤进行： ①用硬盘方式启动：在软盘驱动器（简称软驱）中不插入任何软盘，顺序为打开显示 器电源开关、主机电源开关，观察启动过程。直到出现Windows95的“桌面”为止。（注： 若启动过程中出现要求输入用户名和口令的对话框，请用鼠标单击“取消”按纽即可） 关闭计算机系统必须按下列步骤进行：单击“桌面”上“开始”按纽，选择并单击弹 出菜单选项中的“关闭系统”，在出现的对话框中选择“关闭计算机”选项，并单击“是” 按纽，等待出现“您现在可以安全地关机了”的提示信息后，方可关掉主机的电源。 以上启动Windows95的过程为冷启动方式。 ②用热启动方式启动Windows95 在计算机已通电并保证在软驱中无软盘的情况下，可用以下三种方法进行热启动： 方法一：单击Windows95的“桌面”上的“开始”按纽，选择并单击弹出菜单中“关闭 系统”，然后在出现的对话框中选择“重新启动计算机”选项，并单击“是”即可。 方法二：同进按键盘上的组合键<Ctrl>+<Alt>+<Del>，在出现提示屏幕后，再按一次 组合键<Ctrl>+<Alt>+<Del>。 方法三：按主机箱面板上的<Reset>键即可重新启动，只需按一次。 补充说明：使用以上方法二和方法三重新启动Windows 95时，计算机将在启动过程中 自动扫描磁盘表面，寻找启动的系统数据。 ⑶鼠标操作练习 单击“桌面”上的“开始”按纽，移动鼠标箭头（指针）到弹出菜单中的“程序”选 项，然后移动到联级菜单中的“附件”，再移至弹出菜单中的“游戏”，并单击“游戏”菜 单中的“纸牌”。将扑克牌按照四种花色分别排好，从点数1开始，由小到大递增。游戏规 则可单击“帮助”查看。最后游戏结束，单击“关闭”按纽，退出“纸牌”应用程序游戏
4)键盘操作练习 单击“桌面”上的“开始”按纽,指向弹出菜单中的“程序”,然后再移动鼠标指向弹 出菜单中的“附件”,单击“记事本”,进入文字编辑屏幕。然后完成以下操作练习 ①输入小写字母a-z ②按< Shift>键不放再按字母键a,然后同时放开,可输入大写字母A,用该方法输入 字母A-Z。 ③按一下< aps lock>键,并看到键盘上的 Caps lock指示灯亮时,不必按< Shift> 键,即可输入大字母A-Z,用该方法输入大字母A-Z;若此时按住<Shit再输入字母,则 得到小写字母a-z,用该方法输入小写字母a-z。 ④输入数字0-9的方法有二 方法一:按基本键区的0-9数字键 方法二:按一下副键盘区上的< Num lock>键,当<Num1ock>指示灯亮时,即可使用副 键盘上的按键输入数 ⑤输入!、@、#、$、%、、&、*、(、)等上档符号。先按住< Shift>键,再按对应的 按键同时放开。 ⑥使用< Backspace>退格键删除光标左边的一个字符:使用<De1>删除键可删除光标 右边的一个字符 实验二键盘指法练习(1) 1、实验目的:掌握正确的键盘输入指法,熟悉键盘上的每个字母键的键位 2、实验准备:复习教材中第第二章有关键盘分区、键盘操作和指法练习的内容,阅读本实 验,了解上机步骤。 、实验步骤: (1)启动 Windows95,运行c:\cai\tt\cai.exe文件,进入“英打练习”应用程序的主 菜单,“英打练习”的基本操作为:左、右光标键移动,空格键确定选择,<ESC>键返回 (2)选择“英打练习”主菜单中的“打字姿势”选项,用五分钟时间仔细阅读其内容, 读完后按<ESC>返回。 (3)选择“英打练习”主菜单中的“指法入门”选项,用五分钟时间仔细阅读其内容, 读完后按<ESC>返回。 (4)指法训练:在运行“英打练习”应用程序后,按下面步骤和要求进行练习,课后应 重复多次练习
--- 2 --- ⑷键盘操作练习 单击“桌面”上的“开始”按纽,指向弹出菜单中的“程序”，然后再移动鼠标指向弹 出菜单中的“附件”，单击“记事本”，进入文字编辑屏幕。然后完成以下操作练习： ① 输入小写字母a-z。 ② 按<Shift>键不放再按字母键a,然后同时放开，可输入大写字母A，用该方法输入 字母A－Z。 ③ 按一下<Caps lock>键，并看到键盘上的Caps lock指示灯亮时，不必按<Shift> 键，即可输入大字母A-Z，用该方法输入大字母A－Z；若此时按住<Shift>再输入字母，则 得到小写字母a-z，用该方法输入小写字母a-z。 ④ 输入数字0－9的方法有二： 方法一：按基本键区的0－9数字键。 方法二：按一下副键盘区上的<Num lock>键，当<Num lock>指示灯亮时，即可使用副 键盘上的按键输入数字0－9。 ⑤ 输入!、@、#、$、%、^、&、*、(、)等上档符号。先按住<Shift>键，再按对应的 按键同时放开。 ⑥ 使用<Backspace>退格键删除光标左边的一个字符；使用<Del>删除键可删除光标 右边的一个字符。 实验二 键盘指法练习（1） 1、 实验目的：掌握正确的键盘输入指法，熟悉键盘上的每个字母键的键位。 2、实验准备：复习教材中第第二章有关键盘分区、键盘操作和指法练习的内容，阅读本实 验，了解上机步骤。 3、实验步骤： ⑴启动Windows 95，运行c:\cai\tt\cai.exe 文件，进入“英打练习”应用程序的主 菜单，“英打练习”的基本操作为：左、右光标键移动，空格键确定选择，<ESC>键返回。 ⑵选择“英打练习”主菜单中的“打字姿势”选项，用五分钟时间仔细阅读其内容， 读完后按<ESC>返回。 ⑶选择“英打练习”主菜单中的“指法入门”选项，用五分钟时间仔细阅读其内容， 读完后按<ESC>返回。 ⑷指法训练：在运行“英打练习”应用程序后，按下面步骤和要求进行练习，课后应 重复多次练习
①选择菜单中的“按键练习”’,再选择“ asdfjkl;”这一组按键,按空格键开始练习。 练习时间为20分钟,练至不看键盘记住这一组中的每个按键为止 ②选择菜单中的“按键练习”,再选择“ qwerulop”这一组按键,按空格键开始练习。 练习时间为20分钟,练至不看键盘记住这一组中的每个按键为止 ③选择菜单中的“按键练习”,再选择“ ZxcVIm,,/”这一组按键,按空格键开始练习。 练习时间为20分钟,练至不看键盘记住这一组中的每个按键为止 ④选择菜单中的“按键练习”,再选择“自定义练习键”,输入练习的键为:“ tygon 按空格键开始练习。练习时间为20分钟,练至不看键盘记住这一组中的每个按键为止 ⑤选择菜单中的“按键练习”,再选择“自定义练习键”,输入自己在练习中出错率 高或比较生疏的1至8个按键,按空格键开始练习。练习时间为20分钟,练至熟悉每个按键 为止。 实验三键盘指法练习(2) 1、实验目的:在上一次实验的基础上,进一步熟悉其他键位,提高输入速度 2、实验步骤 (1)启动 windows95,运行c:cai\ tt\cai.exe文件,进入“英打练习”应用程序的主 菜单。 (2)选择主菜单中的“综合练习”,不看键盘根据屏幕提示内容进行输入训练测试。要求 “综合练习”达到3分钟完成,正确率为95%以上 (3)课后应加强指法训练,直至熟练操作键盘为止。 实验四Word文字处理练习(1) 1、实验目的:练习使用Word进行文字处理,练习使用拼音进行汉字输入 2、实验步骤: (1)启动 windows95,单击“开始”按纽,指向“程序”,指向并单击联级菜单中的 Microsoft Word"”,启动Word文字处理应用程序。 (2)实验要求 ①按文本样题的内容原样输入文字 ②样题文本中的标题第一行为“黑体”、“三号”字 ③样题文本中的标题第二行,“通知”两个字为“黑体”、“小二号”字 ④文本中的正文部门为“宋体”、“四号”字,行间距为“固定值”的“24磅
--- 3 --- ① 选择菜单中的“按键练习”，再选择“asdfjkl;”这一组按键，按空格键开始练习。 练习时间为20分钟，练至不看键盘记住这一组中的每个按键为止。 ② 选择菜单中的“按键练习”，再选择“qweruiop”这一组按键，按空格键开始练习。 练习时间为20分钟，练至不看键盘记住这一组中的每个按键为止。 ③ 选择菜单中的“按键练习”，再选择“zxcvm,./”这一组按键，按空格键开始练习。 练习时间为20分钟，练至不看键盘记住这一组中的每个按键为止。 ④ 选择菜单中的“按键练习”，再选择“自定义练习键”，输入练习的键为：“tyghbn”， 按空格键开始练习。练习时间为20分钟，练至不看键盘记住这一组中的每个按键为止。 ⑤ 选择菜单中的“按键练习”，再选择“自定义练习键”，输入自己在练习中出错率 高或比较生疏的1至8个按键，按空格键开始练习。练习时间为20分钟，练至熟悉每个按键 为止。 实验三 键盘指法练习（2） 1、 实验目的：在上一次实验的基础上，进一步熟悉其他键位，提高输入速度。 2、 实验步骤： ⑴启动windows 95，运行c:\cai\tt\cai.exe 文件，进入“英打练习”应用程序的主 菜单。 ⑵选择主菜单中的“综合练习”，不看键盘根据屏幕提示内容进行输入训练测试。要求 “综合练习”达到3分钟完成，正确率为95％以上。 ⑶课后应加强指法训练，直至熟练操作键盘为止。 实验四 Word 文字处理练习（1） 1、 实验目的：练习使用Word进行文字处理，练习使用拼音进行汉字输入。 2、 实验步骤： ⑴启动windows 95，单击“开始”按纽，指向“程序”，指向并单击联级菜单中的 “Microsoft Word”，启动Word文字处理应用程序。 ⑵实验要求： ①按文本样题的内容原样输入文字。 ②样题文本中的标题第一行为“黑体”、“三号”字。 ③样题文本中的标题第二行，“通知”两个字为“黑体”、“小二号”字。 ④文本中的正文部门为“宋体”、“四号”字，行间距为“固定值”的“24磅
⑤通过打印机打印出与样题一样的内容。 ⑥保存文件内容,关闭Word应用程序。 ⑦关机 实验五 Windows95操作练习(1) 、目的要求 、掌握和巩固 Windows95的启动和退出的方法 2、了解“桌面”、“我的电脑”和“开始”按钮包括的选项,以及窗口、菜单和对话柜 的基本概念及基本操作方法; 3、掌握 Windows95的基本操作和使用方法 、实验准备 1、复习教材的第三章有关的内容,阅读本实验指导,了解上机步骤。 三、实验步骤 1、启动 Windows95,进入 Windows95的“桌面”。 2、观察“开始”按钮包含的菜单选项,并运行应用程序。按以下步骤进行 鼠标箭头指向“开始”按钮,单击左键,然后将鼠标箭头移到其中的“程序”选项, 并移到其二级和三级菜单,逐一观察其中的选项。启动与之对应的应用程序,如:“程序” “附件”中的“记事本”。观察任务栏的变化,然后关闭应用程序,返回上级菜单 按照第三章例3.1的操作步骤,设置计算机系统日期和时间。(注意:设置完毕后,请 设置回正确日期和时间) 单击“开始”按钮的“程序”、“附件”、“画图”,运行“画图”应用程序。作为一幅图, 存盘(保存到D:盘根目录,文件名为 mybmp),退出“画图”,回到 Windows95的“桌面”。 3、在“我的电脑”中启动应用程序 鼠标箭头指向“我的电脑”,双击左键,进入“我的电脑”窗口。观察其中的图标 用鼠标双击磁盘驱动 器C:盘,在出现的文件夹窗口中找到并打开一个Word 文件(注:Word文件图标 形状如图)。 4、格式化软盘(注意:只能对软盘进行格式化) 用鼠标右键单击“我的电脑”窗口中的A:盘图标,出现上下文敏感菜单,单击其上 的“格式化”选项 在出现的“格式化对话框”中选定“容量”、“格式化类型”和“其他选项 将软盘插入A:驱动器,单击对话框的“开始”按钮,开始格式化。注意显示的格式
--- 4 --- ⑤通过打印机打印出与样题一样的内容。 ⑥保存文件内容，关闭Word应用程序。 ⑦关机。 实验五 Windows95 操作练习(1) 一、目的要求 1、掌握和巩固 Windows95 的启动和退出的方法； 2、了解“桌面”、“我的电脑”和“开始”按钮包括的选项，以及窗口、菜单和对话框 的基本概念及基本操作方法； 3、掌握 Windows95 的基本操作和使用方法。 二、实验准备 1、复习教材的第三章有关的内容，阅读本实验指导，了解上机步骤。 三、实验步骤 1、启动 Windows95，进入 Windows95 的“桌面”。 2、观察“开始”按钮包含的菜单选项，并运行应用程序。按以下步骤进行： 鼠标箭头指向“开始”按钮，单击左键，然后将鼠标箭头移到其中的“程序”选项， 并移到其二级和三级菜单，逐一观察其中的选项。启动与之对应的应用程序，如：“程序” “附件”中的“记事本”。观察任务栏的变化，然后关闭应用程序，返回上级菜单。 按照第三章例 3.1 的操作步骤，设置计算机系统日期和时间。(注意：设置完毕后，请 设置回正确日期和时间) 单击“开始”按钮的“程序”、“附件”、“画图”，运行“画图”应用程序。作为一幅图， 存盘（保存到 D：盘根目录，文件名为 mybmp），退出“画图”，回到 Windows95 的“桌面”。 3、在“我的电脑”中启动应用程序。 鼠标箭头指向“我的电脑”，双击左键，进入“我的电脑”窗口。观察其中的图标。 用鼠标双击磁盘驱动 器 C：盘，在出现的文件夹窗口中找到并打开一个 Word 文件（注：Word 文件图标 形状如 图）。 4、格式化软盘(注意：只能对软盘进行格式化) 用鼠标右键单击“我的电脑”窗口中的 A：盘图标，出现上下文敏感菜单，单击其上 的“格式化”选项。 在出现的“格式化对话框”中选定“容量”、“格式化类型”和“其他选项”。 将软盘插入 A：驱动器，单击对话框的“开始”按钮，开始格式化。注意显示的格式
化信息。待格式化完成后,将A:驱动器中的软盘取出 5、窗口操作 打开“我的电脑”窗口,使用最大化、最小化按钮改变窗口大小 使用鼠标拖动窗口边框,将窗口沿着水平方向和垂直方向放大或缩小 使用尺寸控制角改变窗口的大小 拖动滚动条快速移动窗口显示的内容,单击滚动条的矩形块上、下(或左、右)方, 使显示内容翻屏 用鼠标单击滚动条的小三角形,小步移动窗口中显示的内容。 将鼠标箭头指向拖动鼠标移动整个窗口。 6、菜单操作 在“我的电脑”中单击菜单条的“查看”,打开菜单 将鼠标箭头指向菜单中带有三角形的选项,观察出现的下级菜单。 单击菜单中带有小圆点(表示选中)的选项(例如大图标),将其改为不选,在单击另 一个单选项(例如小图标),将其由不选改为选中,观察菜单中图标排列的变化情况 单击菜单中带有“√”的选项,将其改为不选,观察菜单窗口中的变化情况。在单击 另一个单选项,将起由不选改为选中,观察菜单窗口中的变化情况。 7、对话框操作 单击“开始”按钮,选定菜单的“查找”选项,出现对话框后,指定要查找文件的类 型和修改日期,观察查找的结果。 单击“开始”按钮,选定菜单的“运行”选项,出现对话框后,指定要运行的程序文 件的路径和文件名,运行指定的程序文件。 实验结束后,关闭所有应用程序,从“桌面”单击“开始”按钮,选定菜单的“关闭 系统”选项,在出现的对话框中选择“关闭计算机”,正常退出,关机。 实验六 Windows95操作练习(2) 、目的要求 、巩固 Windows95的启动和退出的方法; 2、了解、掌握“资源管理器”的基本使用方法和操作; 3、使用“资源管理器”创建文件和文件夹,移动和复制文件或文件夹,删除文件或文 件夹,从“回收站”恢复被删除的文件等。 二、实验准备
--- 5 --- 化信息。待格式化完成后，将 A：驱动器中的软盘取出。 5、窗口操作 打开“我的电脑”窗口，使用最大化、最小化按钮改变窗口大小。 使用鼠标拖动窗口边框，将窗口沿着水平方向和垂直方向放大或缩小。 使用尺寸控制角改变窗口的大小。 拖动滚动条快速移动窗口显示的内容，单击滚动条的矩形块上、下（或左、右）方， 使显示内容翻屏。 用鼠标单击滚动条的小三角形，小步移动窗口中显示的内容。 将鼠标箭头指向拖动鼠标移动整个窗口。 6、菜单操作 在“我的电脑”中单击菜单条的“查看”，打开菜单。 将鼠标箭头指向菜单中带有三角形的选项，观察出现的下级菜单。 单击菜单中带有小圆点（表示选中）的选项（例如大图标），将其改为不选，在单击另 一个单选项（例如小图标），将其由不选改为选中，观察菜单中图标排列的变化情况。 单击菜单中带有“√”的选项，将其改为不选，观察菜单窗口中的变化情况。在单击 另一个单选项，将起由不选改为选中，观察菜单窗口中的变化情况。 7、对话框操作 单击“开始”按钮，选定菜单的“查找”选项，出现对话框后，指定要查找文件的类 型和修改日期，观察查找的结果。 单击“开始”按钮，选定菜单的“运行”选项，出现对话框后，指定要运行的程序文 件的路径和文件名，运行指定的程序文件。 实验结束后，关闭所有应用程序，从“桌面”单击“开始”按钮，选定菜单的“关闭 系统”选项，在出现的对话框中选择“关闭计算机”，正常退出，关机。 实验六 Windows95 操作练习（2） 一、目的要求 1、巩固 Windows95 的启动和退出的方法； 2、了解、掌握“资源管理器”的基本使用方法和操作； 3、使用“资源管理器”创建文件和文件夹，移动和复制文件或文件夹，删除文件或文 件夹，从“回收站”恢复被删除的文件等。 二、实验准备