、复习教材的第三章有关内容,阅读本实验指导,了解实验步骤 三、实验步骤 1、启动 Windows95,单击“开始”按钮,指向“程序”,指向“资源管理”,并单击“资 源管理器”启动运行。 认识“资源管理器”窗口、菜单和图标。移动分隔条,改变左右窗口的大小。移动滚 动条,以便观察到窗口内的全部内容。单击菜单的“文件”、“编辑”等选项,观察其下级 菜单中所包括的选项。 单击“资源管理器”的左窗口内的文件夹所带的“+”记号,将文件夹展台。单击 记号将文件夹折叠 2、在D:盘的根目录下创建一个新文件夹,命名为 mydoc 在资源管理器的左窗口中单击D:盘的根目录图标,使其成为当前文件夹。 单击菜单条上的“文件”选项,指向“新建”,单击其上的“文件夹”。 从键盘键入新建的文件夹的名称 mydoc,回车 3、复制文件到文件夹 mydoc。其方法有二: 菜单方法:在“资源管理器”窗口的其他文件夹中选定1个较小的文件,单击“编辑” 菜单中的“复制”,单击 mydoc文件夹使之为当前文件夹,呈反相显示,单击“编辑”菜 单中的“粘贴”即可 鼠标方法:按住<Ctrl>建,在“资源管理器”窗口的其他文件夹中选定2个较小的文 件,放开<Crl>建。再按住鼠标左键,将选定的文件拖至文件夹 mydoc处 4、删除文件和文件夹。 在“资源管理器”的主窗口找到文件夹 mydoc,选定第(3)步复制得到的文件 单击菜单条的“文件”,再选定单击“删除”选项,在出现的“确认删除对话框”选择 “是”,将文件删除。 退出资源管理器,回到“桌面”。双击其上的“回收站”图标,查看回收站里被删除的 文件,选定第(4)步被删除的文件,将它们恢复到原来的文件夹中。恢复方法有以下几种: 菜单方法:单击回收站对话框窗口的“文件”,在其拉出的菜单项中选择“还原 鼠标方法:按住鼠标左键,将选定文件拖回原来的驱动器相应的文件夹中。 剪贴板方法:打开菜单条的“编辑”,选定下拉菜单中的“剪贴”,即可将选定文件送 到剪贴板。通过资源管理器和“我的电脑”找到文件原来所在的文件夹,单击其图标选定。 打开“编辑”菜单,选“粘贴”,好可恢复文件到选定的文件夹。 5、剪贴板的使用 6
--- 6 --- 1、复习教材的第三章有关内容，阅读本实验指导，了解实验步骤。 三、实验步骤 1、启动 Windows95，单击“开始”按钮，指向“程序”，指向“资源管理”，并单击“资 源管理器”启动运行。 认识“资源管理器”窗口、菜单和图标。移动分隔条，改变左右窗口的大小。移动滚 动条，以便观察到窗口内的全部内容。单击菜单的“文件”、“编辑”等选项，观察其下级 菜单中所包括的选项。 单击“资源管理器”的左窗口内的文件夹所带的“＋”记号，将文件夹展台。单击“－” 记号将文件夹折叠。 2、在 D：盘的根目录下创建一个新文件夹，命名为 mydoc。 在资源管理器的左窗口中单击 D：盘的根目录图标，使其成为当前文件夹。 单击菜单条上的“文件”选项，指向“新建”，单击其上的“文件夹”。 从键盘键入新建的文件夹的名称 mydoc，回车。 3、复制文件到文件夹 mydoc。其方法有二： 菜单方法：在“资源管理器”窗口的其他文件夹中选定 1 个较小的文件，单击“编辑” 菜单中的“复制”，单击 mydoc 文件夹使之为当前文件夹，呈反相显示，单击“编辑”菜 单中的“粘贴”即可。 鼠标方法：按住＜Ctrl＞建，在“资源管理器”窗口的其他文件夹中选定 2 个较小的文 件，放开＜Ctrl＞建。再按住鼠标左键，将选定的文件拖至文件夹 mydoc 处。 4、删除文件和文件夹。 在“资源管理器”的主窗口找到文件夹 mydoc，选定第（3）步复制得到的文件。 单击菜单条的“文件”，再选定单击“删除”选项，在出现的“确认删除对话框”选择 “是”，将文件删除。 退出资源管理器，回到“桌面”。双击其上的“回收站”图标，查看回收站里被删除的 文件，选定第（4）步被删除的文件，将它们恢复到原来的文件夹中。恢复方法有以下几种： 菜单方法：单击回收站对话框窗口的“文件”，在其拉出的菜单项中选择“还原”。 鼠标方法：按住鼠标左键，将选定文件拖回原来的驱动器相应的文件夹中。 剪贴板方法：打开菜单条的“编辑”，选定下拉菜单中的“剪贴”，即可将选定文件送 到剪贴板。通过资源管理器和“我的电脑”找到文件原来所在的文件夹，单击其图标选定。 打开“编辑”菜单，选“粘贴”，好可恢复文件到选定的文件夹。 5、剪贴板的使用
按照第3章344节(P55页)的例3.4、3.5和3.6,练习在记事本编辑文本时的剪贴 板操作 回到“桌面”,关闭所有应用程序,从“桌面”单击“开始”按钮,选定菜单的“关闭 系统”选项,在出现的对话框中选择“关闭计算机”,正常退出,关机 实验七 Windows95操作练习(3) 、目的要求 1、掌握“资源管理器”的基本使用方法和操作。 2、掌握“资源管理器”创建文件和文件夹,移动和复制文件或文件夹,删除文件或文 件夹,从“回收站”恢复被删除的文件等 3、掌握用软磁盘来管理和存储文件。 、实验准备 1、复习教材的第三章有关的内容,阅读本实验指导,了解上机步骤 三、实验步骤 准备工作:打开计算机电源,启动 Windows95。关闭A:盘的写保护口,将A:盘插 入软盘驱动器。 1、格式化A:盘,将A:盘的卷标(标号)设定为自己姓名的缩写,如: LiXiaoMing(李 小明)设定为LXM。并仔细观看整个格式化过程 2、在“资源管理器”中将A:盘的树型目录结构设置如下图 A CAI TEMP USER WANG BG OT 3、启动“Word”应用程序,输入以下内容: 现在我们正在练习使用“wORD”文字处理软件建立和编辑文档。 输入完后,将字体设定为“楷体”,字号为“四号”字,将文件命名为“LX1DOC”, 保存到“a: user\zhang\qt”目录中
--- 7 --- 按照第 3 章 3.4.4 节（P55 页）的例 3.4、3.5 和 3.6，练习在记事本编辑文本时的剪贴 板操作。 回到“桌面”，关闭所有应用程序，从“桌面”单击“开始”按钮，选定菜单的“关闭 系统”选项，在出现的对话框中选择“关闭计算机”，正常退出，关机。 实验七 Windows95 操作练习（3） 一、目的要求 1、掌握“资源管理器”的基本使用方法和操作。 2、掌握“资源管理器”创建文件和文件夹，移动和复制文件或文件夹，删除文件或文 件夹，从“回收站”恢复被删除的文件等。 3、掌握用软磁盘来管理和存储文件。 二、实验准备 1、复习教材的第三章有关的内容，阅读本实验指导，了解上机步骤。 三、实验步骤 准备工作：打开计算机电源，启动 Windows95。关闭 A：盘的写保护口，将 A：盘插 入软盘驱动器。 1、 格式化 A：盘，将 A：盘的卷标（标号）设定为自己姓名的缩写，如：LiXiaoMing (李 小明)设定为 LXM。并仔细观看整个格式化过程。 2、 在“资源管理器”中将 A：盘的树型目录结构设置如下图： 3、 启动“Word”应用程序，输入以下内容： 现在我们正在练习使用“WORD”文字处理软件建立和编辑文档。 输入完后，将字体设定为“楷体”，字号为“四号”字，将文件命名为“LX1.DOC”， 保存到“a:\user\zhang\qt”目录中
4、将c: catt目录下的所有文件复制到 a:\cai\tt目录中 5、将 c: autoexec.bat文件复制到 a:temp目录下,把文件属性设为“只读”属性 6、将 c: \config.s文件复制到 a: \user\zhangqi目录下,把文件名改为 mycon. sys 7、查看A:盘的属性,如标号(卷标)、磁盘的存储空间、已用的磁盘空间和可用的磁盘 实验八文字编辑软件Word的基本操作 、目的要求 (1)熟练掌握word的启动与退出方法、创建新文档与打开旧文档的操作方法、保存文档 与关闭文档的操作方法。 (2)了解标题栏、菜单栏、工具栏、状态栏、滚动条等栏目各选项的意义及作用。 (3)重点掌握光标移动,文本的插入、删除、改写、撤消等基本操作。 (4)一般掌握页面设置、段落处理等基本操作 (5)掌握设置字体与字号、粗体与斜体、下划线与字符边框、颜色与效果等基本操作, 、实验准备 (1)硬、软件准备同实验1。 (2)阅读教材,了解Word正常运行的硬件与软件环境,熟悉启动和退出Word的有关操 作,以及种种基本编辑方法,并复习一种汉字输入法的操作要领。阅读本实验指导,了解 上机操作步骤 (3)准备一篇10字左右的文章供录入用。如:选用教材上的“前言”作为练习范文。 3、实验步骤 (1)启动PC机,进入中文 Windows95工作平台 (2)启动Word文字编辑软件,进入文本编辑状态。 (3)在录入文字前,先观察标题栏、菜单栏、工具栏、状态栏、滚动条等栏目上的有关 信息,并作记录。 (4)选择一种汉字输入方法录入范文。例如:选择拼音输入法录入教材上的“前言”。录 入时以最快的速度工作,暂时不必考虑录入文字是否完全正确。录入结束后,保存文档, 但不退出当前文档的编辑状态,并给文档命名为:“前言”。 (5)运用各种光标移动方法及文档的基本编辑方法来修改文档。如用鼠标点击滚动条或 用键盘上的光标移动键移动文档,切换不同的汉字输入方法,切换全角与半角方式,进行 文本的插入、删除、改写、撤消等操作。与范文核对后,保存修改后的文档,但不退出当
--- 8 --- 4、 将 c:\cai\tt 目录下的所有文件复制到 a:\cai\tt 目录中。 5、 将 c:\autoexec.bat 文件复制到 a:\temp 目录下，把文件属性设为“只读”属性。 6、 将 c:\config.sys 文件复制到 a:\user\zhang\qt 目录下，把文件名改为 mycon.sys。 7、 查看 A：盘的属性，如标号（卷标）、磁盘的存储空间、已用的磁盘空间和可用的磁盘 空间。 实验八 文字编辑软件 Word 的基本操作 1、 目的要求 ⑴熟练掌握 Word 的启动与退出方法、创建新文档与打开旧文档的操作方法、保存文档 与关闭文档的操作方法。 ⑵了解标题栏、菜单栏、工具栏、状态栏、滚动条等栏目各选项的意义及作用。 ⑶重点掌握光标移动，文本的插入、删除、改写、撤消等基本操作。 ⑷一般掌握页面设置、段落处理等基本操作。 ⑸掌握设置字体与字号、粗体与斜体、下划线与字符边框、颜色与效果等基本操作。 2、 实验准备 ⑴硬、软件准备同实验 1。 ⑵阅读教材，了解 Word 正常运行的硬件与软件环境，熟悉启动和退出 Word 的有关操 作，以及种种基本编辑方法，并复习一种汉字输入法的操作要领。阅读本实验指导，了解 上机操作步骤。 ⑶准备一篇 1000 字左右的文章供录入用。如：选用教材上的“前言”作为练习范文。 3、 实验步骤 ⑴启动 PC 机，进入中文 Windows95 工作平台。 ⑵启动 Word 文字编辑软件，进入文本编辑状态。 ⑶在录入文字前，先观察标题栏、菜单栏、工具栏、状态栏、滚动条等栏目上的有关 信息，并作记录。 ⑷选择一种汉字输入方法录入范文。例如：选择拼音输入法录入教材上的“前言”。录 入时以最快的速度工作，暂时不必考虑录入文字是否完全正确。录入结束后，保存文档， 但不退出当前文档的编辑状态，并给文档命名为：“前言”。 ⑸运用各种光标移动方法及文档的基本编辑方法来修改文档。如用鼠标点击滚动条或 用键盘上的光标移动键移动文档，切换不同的汉字输入方法，切换全角与半角方式，进行 文本的插入、删除、改写、撤消等操作。与范文核对后，保存修改后的文档，但不退出当
前文档的编辑状态 6)执行页面设置操作,设置“纸张来源”、“纸张大小”、“字符数/行数”、“页边距”、 版面”等 7)设置字体与字号、粗体与斜体、下划线与字符边框、颜色与效果。 (8)设置分页符和分节符,并进行段落处理 (9)分别在“普通”视图和“页面”视图下观察文本区内的页面设置效果,作记录。比 较两者之间的异同 0分别在“普通”视图和“页面”视图下观察标题栏、菜单栏、工具栏、状态栏、滚 动条等栏目上的有关信息,作记录。比较两者之间的异同,并与空文档观察的结果逐一作 对照 0D在“普通”视图下,以新的文件名保存文档。例如,命名为“前言备份”。 02关闭文档“前言备份”。然后,重新打开文档“前言”。在“页面”视图下,保存 文档“前言”,关闭文档,退出文档编辑状态 3分别重新打开“前言”及“前言备份”两个文档,另存到自己的软盘中,供在下 个实验(实验11)中使用 040退出Word,回到中文 Windows95平台。退出中文 Windows95平台,正常关机 实验九文字编辑软件word的编辑巧 1、目的要求 (1)一般掌握字符串查找与替换的操作方法。 (②)重点掌握定义块、块的复制、移动、删除、撤消等操作, (3)一般掌握利用剪贴板与其他文件交换数据的操作方法,学会读块、写块操作。 (4)掌握在文档中绘制简单表格的操作方法。 (5)了解在文档中插入图片或其他对象的操作方法,实现图文混排。 (6)一般掌握打印预览的操作方法,有条件时可进行打印控制及打印输出练习。 2、实验准备 (1)阅读教材中有关字符串査找与替换、块处理、绘制简单表格、图文混排、打印预览 与打印控制方面的内容。了解上机操作步骤 (2)准备好上一次实验中已录入好的“前言 、实验步骤 (1)启动PC机,进入中文 Windows95工作平台
--- 9 --- 前文档的编辑状态。 ⑹执行页面设置操作，设置“纸张来源”、“纸张大小”、“字符数／行数”、“页边距”、 “版面”等。 ⑺设置字体与字号、粗体与斜体、下划线与字符边框、颜色与效果。 ⑻设置分页符和分节符，并进行段落处理。 ⑼分别在“普通”视图和“页面”视图下观察文本区内的页面设置效果，作记录。比 较两者之间的异同。 ⑽分别在“普通”视图和“页面”视图下观察标题栏、菜单栏、工具栏、状态栏、滚 动条等栏目上的有关信息，作记录。比较两者之间的异同，并与空文档观察的结果逐一作 对照。 ⑾在“普通”视图下，以新的文件名保存文档。例如，命名为“前言备份”。 ⑿关闭文档“前言备份”。然后，重新打开文档“前言”。 在“页面”视图下，保存 文档“前言”，关闭文档，退出文档编辑状态。 ⒀分别重新打开“前言”及“前言备份”两个文档，另存到自己的软盘中，供在下一 个实验（实验 11）中使用。 ⒁退出 Word，回到中文 Windows95 平台。退出中文 Windows95 平台，正常关机。 实验九 文字编辑软件 Word 的编辑技巧 1、 目的要求 ⑴一般掌握字符串查找与替换的操作方法。 ⑵重点掌握定义块、块的复制、移动、删除、撤消等操作。 ⑶一般掌握利用剪贴板与其他文件交换数据的操作方法，学会读块、写块操作。 ⑷掌握在文档中绘制简单表格的操作方法。 ⑸了解在文档中插入图片或其他对象的操作方法，实现图文混排。 ⑹一般掌握打印预览的操作方法，有条件时可进行打印控制及打印输出练习。 2、 实验准备 ⑴阅读教材中有关字符串查找与替换、块处理、绘制简单表格、图文混排、打印预览 与打印控制方面的内容。了解上机操作步骤。 ⑵准备好上一次实验中已录入好的“前言”。 3、 实验步骤 ⑴启动 PC 机，进入中文 Windows95 工作平台
(2)启动Word文字编辑软件,进入文本编辑状态 (3打开在实验10中已录入好的“前言”。 (4)进行字符串査找与替换的操作练习。例如:将所有“计算机”换成“电脑”。 (5)设置一个块,并进行块的复制、移动、删除、撤消等操作练习 6)利用剪贴板与其他文件交换数据的方法,进行读块、写块操作练习 (7)根据需要,在文档中插入表格,并进行绘制简单表格的操作练习。 (8)根据需要,在文档中插入图片或其他对象,并进行图文混排的操作练习 (9)将经过编辑修改过的文档“前言”存盘。 0.行打印预览命令,观察文档的显示效果。 ①D根据需要,重设置页面,并设置字体与字号、粗体与斜体、下划线与字符边框、颜 色与效果。然后,再执行打印预览命令,观察文档的显示效果。 D将文档“前言”保存至A∴\中,关闭文档,退出文档编辑状态 03退出Word,回到中文 Windows95平台,正常关机
--- 10 --- ⑵启动 Word 文字编辑软件，进入文本编辑状态。 ⑶打开在实验 10 中已录入好的“前言”。 ⑷进行字符串查找与替换的操作练习。例如：将所有“计算机”换成“电脑”。 ⑸设置一个块，并进行块的复制、移动、删除、撤消等操作练习。 ⑹利用剪贴板与其他文件交换数据的方法，进行读块、写块操作练习。 ⑺根据需要，在文档中插入表格，并进行绘制简单表格的操作练习。 ⑻根据需要，在文档中插入图片或其他对象，并进行图文混排的操作练习。 ⑼将经过编辑修改过的文档“前言”存盘。 ⑽执行打印预览命令，观察文档的显示效果。 ⑾根据需要，重设置页面，并设置字体与字号、粗体与斜体、下划线与字符边框、颜 色与效果。然后，再执行打印预览命令，观察文档的显示效果。 ⑿将文档“前言”保存至 A:\中，关闭文档，退出文档编辑状态。 ⒀退出 Word，回到中文 Windows95 平台，正常关机