物理教学概论,是该课程的第一部分, 主要论述初中物理教学的目的和任务。 物理课程和教材的內容与结构、初中学 生学习物理的心理特征、物理教学过程 的规律和原则、物理课堂教学、物理课 外活动、物理测验及评价、物理教师的 备课和教学研一究等,使高师学生明确 为什么教和学、教和学些什么、怎样教 和学。以及如何开展物理教学研究等问 颗
• 物理教学概论，是该课程的第一部分， 主要论述初中物 理教学的目的和任务。 物理课程和教材的内容与结构、初中学 生学习物理的心理特征、物理教学过程 的规律和原则、物理课堂教学、物理课 外活动、物理测验及评价、物理教师的 备课和教学研—究等，使高师学生明确 为什么教和学、教和学些什么、怎样教 和学，以及如何开展物理教学研究等问 题．
未来的物理教师要求 个合格的物理教师,不但要有培育 下一代的强烈责任感,将毕生精力献 身于教育事业的坚强决心,而且要有 努力学习和钻研物理专业知识、物理 教学理论和积极实践的顽强意志
未来的物理教师要求 • 一个合格的物理教师，不但要有培育 下一代的强烈责任感，将毕生精力献 身于教育事业的坚强决心，而且要有 努力学习和钻研物理专业知识、物理 教学理论和积极实践的顽强意志．
《中学物理教学法》的研究 是一门方法论学科,学科本身就要求教 所不断提高方法论水平,即经常注意从 方法论的高度,不断从理论和实践上总 结与改进自己从事物理教学法研究的方 .所谓方法论,主要是指辩证唯物主 义的方法论,物理学方法论和系统科学 分法论,这梦问题正在研究中
《中学物理教学法》的研究 • 是一门方法论学科．学科本身就要求教 师不断提高方法论水平，即经常注意从 方法论的高度，不断从理论和实践上总 结与改进自己从事物理教学法研究的方 法．所谓方法论，主要是指辩证唯物主 义的方法论，物理学方法论和系统科学 方法论．这些问题正在研究中．
教学概论 、物理教学概论的研究对象 二、物理教学概论的研究意义 、物理教学概论的研究方法
教学概论 一、物理教学概论的研究对象 二、物理教学概论的研究意义 三、物理教学概论的研究方法
、物理教学概论的研究对象 中学物理教学的理论、实践和方法 是一门不断发展的学科
一、物理教学概论的研究对象 • 中学物理教学的理论、实践和方法 • 是一门不断发展的学科