孙权劝学 《资治通鉴》 司马光
孙权劝学 《资治通鉴》 司马光
请你读一读(读准字音、读顺句子) 孙权劝学 初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事 不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰: “孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往 事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以 为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳, 与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴 下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相 待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结 友而别
孙权劝学 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事， 不可不学！”蒙辞 以军中多务。权曰： “孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往 事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以 为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳， 与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴 下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相 待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结 友而别。 请你读一读（读准字音、读顺句子）
请你试一试(读准字音、读好停顿、读顺句子)」 孙权劝学 初权谓吕萦曰卿今当涂掌事不可不学 蒙辞以军中多务权曰孤岂欲卿治经为博 士邪但当涉猎见往事耳卿言多务孰若孤孤 常读书自以为大有所益蒙乃始就学及鲁肃 过寻阳与蒙论议大惊曰卿今者才略非复吴 下阿蒙蒙曰士别三日即更刮目相待大兄何 见事之晚乎肃遂拜萦母结友而别
孙权劝学 初权谓吕蒙曰卿今当涂掌事不可不学 蒙辞 以军中多务权曰孤岂欲卿治经为博 士邪但当涉猎见往事耳卿言多务孰若孤孤 常读书自以为大有所益蒙乃始就学及鲁肃 过寻阳与蒙论议大惊曰卿今者才略非复吴 下阿蒙蒙曰士别三日即更刮目相待大兄何 见事之晚乎肃遂拜蒙母结友而别 请你试一试（读准字音、读好停顿、读顺句子）
利用注释,疏通文意: 初,权调吕蒙 日:“卿今当涂 当初对..说 说现在 掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。 掌管事情 用 事务 权日:“孤岂欲卿治经为博士郛! 难道想 做专掌经学传授的学官 但当涉猎,见往事 耳。卿言多多 只应当了解历史罢了说 孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。” 与.相比怎样 以(之)为,认为(它)是
利用注释，疏通文意： 初，权谓吕蒙 曰：“卿今当涂 掌 事，不可不学！”蒙辞以军中多务。 权曰：“孤岂 欲卿治经为博士邪！ 但 当涉猎，见 往事 耳。卿言多务， 孰 若孤？孤常读书，自以为大有所益。” 当初 对……说 说 现在 掌管 事情 用 事务 难道 想 做 专掌经学传授的学官 只 应当 历史 罢了 说 与……相比怎样 以（之）为，认为（它）是 了解
蒙乃始就学。及鲁病过寻阳,与 于是开始 和 蒙论议。大 惊曰:“卿今者 讨论议事非常,十分惊奇 现在 才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三 日,即更刮目相待,大兄何见事之 就 为什么无实义 晚乎!”肃邀拜蒙母,结友而别 迟 于是拜见 表顺接
蒙乃 始就学。及鲁肃过寻阳，与 蒙论 议，大 惊曰：“卿今者 才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三 日，即更刮目相待，大兄何见事之 晚乎！”肃遂 拜蒙母，结友而别。 于是 开始 和 讨论 议事非常，十分 惊奇 现在 就 为什么 无实义 迟 于是 拜见 表顺接