情感、态度与价值观 4引导学生勇于探究与日常生活有关的物理学 问题。 4在教学中,使学生体验民族自豪感。 培养学生主动与他人合作的精神,同时提升学 生与他人沟通的能力
情感、态度与价值观 引导学生勇于探究与日常生活有关的物理学 问题。 在教学中，使学生体验民族自豪感。 培养学生主动与他人合作的精神，同时提升学 生与他人沟通的能力
教学变难斗 重点 4平均速度与瞬时速度的物理意义及 其区别。 难点 4利用极限的思想,由平均速度引出 瞬时速度
重点 平均速度与瞬时速度的物理意义及 其区别。 难点 利用极限的思想，由平均速度引出 瞬时速度。 教学重难点
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1、坐标与坐标的变化量
1、坐标与坐标的变化量
《想一想) 100.192040直线坐标系 x/m 汽车h时刻处。物理意义是什么?,对 ①位置坐标的变化量△x=x2=x ②时间的变化量△t=t-t1
汽车 t1 时刻处于A点， t2 时刻处于B点，则： ①位置坐标的变化量 △x = __________ ②时间的变化量△ t = __________ 想一想 △x -10 0 10 20 30 40 o x1 x2 x/m A B 直线坐标系 t2－ t1 x2－ x1 物理意义是什么？