、诵读课文,整体感知 2 1、朗读课文 要求:读准字音、断好句子、读出停 顿、读出节奏
一、诵读课文，整体感知 1、朗读课文 要求：读准字音、断好句子、读出停 顿、读出节奏
心足包自风自 (一)找生字、读准音 鯉(j)衣藻荇(Xijg 遂(su)至未寝(qr 柏(b誨)c
（一）找生字、读准音 解（ ）衣 藻荇（ ） 遂（ ）至 未寝（ ） 柏（ ） jiě xìng suì qǐn bǎi
心足包自风自 (二)朗读 提示: (1)念/无与为乐者,遂/至承天 寺/寻/张怀民。 2)庭下/如积水空明,水中/藻、 荇交横,盖/竹柏影也。 (3)但/少闲人/如吾两人者耳
（二）朗读 • 提示： • （1）念／无与为乐者，遂/至承天 寺/寻/张怀民。 • （2）庭下／如积水空明，水中／藻、 荇交横，盖／竹柏影也。 • （3）但∕少闲人/如吾两人者耳
比-比4谁的文言积累更 ①欣然起行 (高兴的样子 ②念无与为乐者 (考虑、想到) ③月色入户 ④遂至承天寺 于是、就) ⑤怀民亦未寝 (睡) ⑥积水空明 (形容水的澄澈) ⑦盖竹柏影也: 原来是) 但少闲人如吾两人者耳(只)(罢了)
①欣然起行 ②念无与为乐者 ③月色入户 ④遂至承天寺 ⑤怀民亦未寝 ⑥积水空明： ⑦盖竹柏影也： ⑧但少闲人如吾两人者耳 （高兴的样子） （考虑、想到） （门） （形容水的澄澈） （原来是） （于是、就） （只）（罢了） （睡）
比一比,谁的文言翻译更 ①1)庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏 影也。 (月光照在)庭院中,如水一般澄澈清明,水中藻荇 之类的水草交错纵横,原来是竹子和柏树的影子啊。 (2)何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两 人者耳。 哪一夜没有月光?哪里没有竹子和松柏?是缺少像 我俩这样的闲人罢了
(1)庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏 影也。 (2)何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两 人者耳。 哪一夜没有月光？哪里没有竹子和松柏？只是缺少像 我俩这样的闲人罢了。 （月光照在）庭院中，如水一般澄澈清明，水中藻荇 之类的水草交错纵横，原来是竹子和柏树的影子啊