()学校的名称、地址; 唯一性 特定性 n排他性 合法性 不损害公共利益 《民办教育促进法》第五十五条民办学校名称、层次、类别的变 更,由学校理事会或者董事会报审批机关批准
(一)学校的名称、地址； ◼ 唯一性 ◼ 特定性 ◼ 排他性 ◼ 合法性 ◼ 不损害公共利益 ◼ 《民办教育促进法》第五十五条 民办学校名称、层次、类别的变 更，由学校理事会或者董事会报审批机关批准
(-)办学宗旨、规模、层次、形式等; 举办者的办学目的、所实施教育的性质和培养目标的体现 根据办学基本条件确定的招生规模 从学前到高校的选择其中的哪几个层次 招生对象、学习学习年限、全日制、业余、函授、广电形式、网 络学习等等
(二)办学宗旨、规模、层次、形式等； ◼ 举办者的办学目的、所实施教育的性质和培养目标的体现 ◼ 根据办学基本条件确定的招生规模 ◼ 从学前到高校的选择其中的哪几个 层次 ◼ 招生对象、学习学习年限、全日制、业余、函授、广电形式、网 络学习等等
(三)学校资产的数额、来源、性质等; 资产包括资金、实物、土地使用权、知识产权以及其他财产,指 明存续期间不得抽逃 来源除了出资还有收费、国家资助、接受捐赠等 对各类资产性质的确保关键在于建立符合法规要求的财务管理和 监督制度
(三)学校资产的数额、来源、性质等； ◼ 资产包括资金、实物、土地使用权、知识产权以及其他财产，指 明存续期间不得抽逃 ◼ 来源除了出资还有收费、国家资助、接受捐赠等 ◼ 对各类资产性质的确保关键在于建立符合法规要求的财务管理和 监督制度