③我走了,到那边来信! 惦念路途平安,要等到儿子回到北京来信报平安, 才能放心。 ④进去吧,里边没人。 走了几步就回头,可见心里还是惦记着儿子,依 依不舍。又想到儿子所带的行李,叫儿子小心,什 么都为儿子着想。 提示:写作,要善于用朴素的语言写出深挚的感情; 选材,也要善于选择那些平常而又饱含深情的素材
③我走了，到那边来信! ——惦念路途平安，要等到儿子回到北京来信报平安， 才能放心。 ④进去吧，里边没人。 ——走了几步就回头，可见心里还是惦记着儿子，依 依不舍。又想到儿子所带的行李，叫儿子小心，什 么都为儿子着想。 提示：写作，要善于用朴素的语言写出深挚的感情； 选材，也要善于选择那些平常而又饱含深情的素材
探究:语言描写(爱在言中 ⑤“事已如此,不必难过,好在天无绝人之路! (父亲真的认为此事“不必难过”吗?他的话 感应该怎样理解?) 受 不是。面对解职失业和丧母的父亲心里 比儿子更加悲苦和难过。可是,当他看见儿 子难过得流泪的时候,却强抑巨大悲痛,反 受|过来安慰儿子,表现父亲对儿子的爱是多么 深切。(既是安慰儿子,也是自我安慰)
感 受 父 爱 探究：语言描写(爱在言中) ⑤“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！” （父亲真的认为此事“不必难过”吗？他的话 应该怎样理解？） 不是。面对解职失业和丧母的父亲心里 比儿子更加悲苦和难过。可是，当他看见儿 子难过得流泪的时候，却强抑巨大悲痛，反 过来安慰儿子，表现父亲对儿子的爱是多么 深切。（既是安慰儿子，也是自我安慰）