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《思想道德修养与法律基础》课程教学资源(PPT专题课件)专题三 加强道德修养、锤炼道德品质
通过本专题学习,帮助大学生认识道德形成和发展的过程;继承弘扬中华民族优良道德传统;自觉遵守社会主义公民基本道德规范。树立正确的道德观,知荣辱、求发展,努力养成良好的道德品质。 第一节 道德及其历史发展 第二节 继承和弘扬中华民族优良道德传统 第三节 弘扬社会主义道德 第四节 恪守公民基本道德规范
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文档详细内容(约105页)
图片组2
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提示 人的道德与动物的本能有根本区别 因此,道德不是天生的,是 慢慢形成、发展、成熟的过程。 讨论2:道德是上帝
提示 ❖ 人的道德与动物的本能有根本区别。 ❖ 因此,道德不是天生的,是一个 慢慢形成、发展、成熟的过程
道德的起源 1、旧哲学观点 (1)天赋道德观 今儒家:“道之大原出于天” 今基督教:摩西十诫 (2)人性观 孟子:性善(恻隐之心、羞恶之心、恭敬之心、是 非之心) 荀子:性恶 康德:纯粹理性
道德的起源 1、 旧哲学观点 (1)天赋道德观 ❖ 儒家:“道之大原出于天” ❖ 基督教:摩西十诫 ❖ (2)人性观 ❖ 孟子:性善(恻隐之心、羞恶之心、恭敬之心、是 非之心) ❖ 荀子:性恶 ❖ 康德:纯粹理性
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