高一语文文言文学案 《论语两则》学案 教学目标 、了解文言文的学习方法。 、积累相关“如”“夫”“则”“尔”“方”“然”等实词虚词及句式等文言文知识 3、初步了解孔子。 教学重点: 学习文言文的翻译方法 教学过程 、查查(查缺漏) 检查《国学诵读》论语部分 、读读(读全文) 正音,全文诵读,培养语感 1、字音: 俟,音 莫,音 甫,音 哂,音 相,音 铿,音沂,音 喟,音 雩,音 冠,音 颡,音 皋陶 要,音 累累 殡,音 三、练练(练方法) 进行文言文的翻译训练。黑板展示。呈现成果和问题。 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰:“以吾一日长乎尔,毋吾以也。居则曰:“不 吾知也!”如或知尔,则何以哉?” 子路率尔而对,曰∷“千乘之国,摄乎大国之间,加之以师旅,因之以饥馑,由也为
高一语文文言文学案 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 1 《论语两则》学案 教学目标： 1、了解文言文的学习方法。 2、积累相关“如”“夫”“则”“尔”“方”“然”等实词虚词及句式等文言文知识 3、初步了解孔子。 教学重点： 学习文言文的翻译方法 教学过程： 一、查查(查缺漏） 检查《国学诵读》论语部分。 二、读读（读全文） 正音，全文诵读，培养语感。 1、字音： 俟，音 莫，音 甫，音 哂，音 相，音 铿，音 沂，音 喟，音 雩，音 冠，音 颡，音 皋陶 要，音 累累 殡，音 三、练练（练方法） 进行文言文的翻译训练。黑板展示。呈现成果和问题。 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰∶“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰∶“不 吾知也！”如或知尔，则何以哉？” ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 子路率尔而对，曰∶“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑，由也为 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
高一语文文言文学案 之,比及三年,可使有勇,且知方也。”夫子哂之 求,尔何如?”对曰:“方六七十,如五六十,求也为之,比及三年,可使足民:如 其礼乐,以俟君子。” 赤,尔何如?”对曰:“非曰能之,愿学焉!宗庙之事,如会同,端章甫,愿为小相 点,尔何如?”鼓瑟希,铿尔,舍瑟而作。对曰:“异乎三子者之撰。”子曰:“何伤 乎?亦各言其志也。”曰:“莫春者,春服既成;冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风 ---------------------------------------- 乎舞雩,咏而归。”夫子喟然叹曰:“吾与点也!” 三子者出,曾皙後。曾皙曰:“夫三子者之言何如?”子曰:”亦各言其志也已矣! 曰:”夫子何哂由也?”曰:“为国以礼,其言不让,是故哂之。唯求则非邦也与?安见方 六七十,如五六十,而非邦也者。唯赤非邦也与?宗庙会同,非诸侯而何?赤也为之小, 孰能为之大!
高一语文文言文学案 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 2 之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ “求，尔何如？”对曰∶“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民；如 其礼乐，以俟君子。” ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- “赤，尔何如？”对曰∶“非曰能之，愿学焉！宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相 焉。” ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ “点，尔何如？”鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作。对曰∶“异乎三子者之撰。”子曰∶“何伤 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 乎？亦各言其志也。”曰∶“莫春者，春服既成；冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 乎舞雩，咏而归。”夫子喟然叹曰∶“吾与点也！” ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 三子者出，曾皙後。曾皙曰∶“夫三子者之言何如？”子曰∶”亦各言其志也已矣！” ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 曰∶”夫子何哂由也？”曰∶“为国以礼，其言不让，是故哂之。唯求则非邦也与？安见方 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 六七十，如五六十，而非邦也者。唯赤非邦也与？宗庙会同，非诸侯而何？赤也为之小， 孰能为之大！” ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
高一语文文言文学案 孔子世家 司马迁作《史记》,将孔子列为“世家”(老子只被列入“列传”),显示出其超卓的 历史眼光。“世家”只限世袭王侯,而那时的孔子虽被“独尊”,但还未封“王”。后来在 孔子的泽被下,孔子的后人果真世袭公爵,历两千余年,成为世界上最悠久的贵族世家。 孔子适郑,与弟子相失,孔子独立郭东门。郑人或谓子贡曰:“东门有人,其颡似尧 其项类皋陶,其肩类子产,然自要以下不及禹三寸。累累(狼狈)若丧家之狗。”子贡以 实告孔子。孔子欣然笑曰:“形状,末也。而谓似丧家之狗,然哉!然哉!” ---------------------------------------- 明岁,子路死于卫。孔子病,子贡请见。孔子方负杖逍遥于门,曰:「赐,汝来何其 晚也?」孔子因叹,歌曰:「太山坏乎!梁柱摧乎!哲人萎乎!」因以涕下。谓子贡曰:「天 下无道久矣,莫能宗予。夏人殡於东阶,周人於西阶,殷人两柱间。昨暮予梦坐奠两柱 之间,予始殷人也。」后七日卒 四、讲讲(讲关键,讲方法 学生解决不了的问题由老师讲解。老师要强调的方法由老师讲解 五、议议(议难点,议疑点)
高一语文文言文学案 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 3 孔子世家 司马迁作《史记》，将孔子列为“世家”（老子只被列入“列传”），显示出其超卓的 历史眼光。“世家”只限世袭王侯，而那时的孔子虽被“独尊”，但还未封“王”。后来在 孔子的泽被下，孔子的后人果真世袭公爵，历两千余年，成为世界上最悠久的贵族世家。 孔子适郑，与弟子相失，孔子独立郭东门。郑人或谓子贡曰：“东门有人，其颡似尧， ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 其项类皋陶，其肩类子产，然自要以下不及禹三寸。累累（狼狈）若丧家之狗。”子贡以 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 实告孔子。孔子欣然笑曰：“形状，末也。而谓似丧家之狗，然哉！然哉！” ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 明岁，子路死于卫。孔子病，子贡请见。孔子方负杖逍遥于门，曰：「赐，汝来何其 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 晚也？」孔子因叹，歌曰：「太山坏乎！梁柱摧乎！哲人萎乎！」因以涕下。谓子贡曰：「天 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 下无道久矣，莫能宗予。夏人殡於东阶，周人於西阶，殷人两柱间。昨暮予梦坐奠两柱 之间，予始殷人也。」后七日卒。 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 四、讲讲（讲关键,讲方法） 学生解决不了的问题由老师讲解。老师要强调的方法由老师讲解。 五、议议(议难点，议疑点）
高一语文文言文学案 针对难点疑点小组讨论。还可以讨论比较合作探究的重难点问题 1、文章虽短,但层次分明,给文章分层,概括段意 、子路的理想 孔子的态度: 3、冉有的理想 孔子的态度: 4、公西华的理想 孔子的态度: 5、曾晳的理想 孔子的态度: 六、背背(背精华 在理解了课文的基础上,强化记忆,熟读成诵,巩固学习成果 提提(积知识、提能力、拓视野) 词多义 如 权将如吴《三国志·吴书》 必有忠信如丘者焉《论语·公冶长》 如或知尔,则何以哉《论语·先进》 如其礼乐,以俟君子《论语·先进》 宗庙之事,如会同《论语·先进》 求,尔何如《论语·先进》 夫 夫不耕,或受之饥《论积贮疏》 使君自有妇,罗敷自有夫《罗敷》 夫三子者之言何如《论语·先进》 夫战,勇气也《左传·庄公十年》 夫子哂之《论语·先进》 于其身也,则耻师焉《师说》 如或知尔,则何以哉《论语·先进》 唯求则非邦也与?《论语·先进》 此则岳阳楼之大观也《岳阳楼记》 居则曰:“不吾知也!”《论语·先进》 尔 求,尔何如?《论语·先进》 问君何能尔。《饮酒》 子路率尔对曰《论语·先进》 定楚国,如反手尔《荀子·非相》
高一语文文言文学案 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 4 针对难点疑点小组讨论。还可以讨论比较合作探究的重难点问题。 1、文章虽短，但层次分明，给文章分层，概括段意。 2、子路的理想： 孔子的态度： 3、冉有的理想： 孔子的态度： 4、公西华的理想： 孔子的态度： 5、曾皙的理想： 孔子的态度： 六、背背（背精华) 在理解了课文的基础上，强化记忆，熟读成诵，巩固学习成果 七、提提(积知识、提能力、拓视野） 一、一词多义 如 权将如吴《三国志•吴书》 必有忠信如丘者焉《论语•公冶长》 如或知尔，则何以哉《论语•先进》 如其礼乐，以俟君子《论语•先进》 宗庙之事，如会同《论语•先进》 求，尔何如《论语•先进》 夫 一夫不耕，或受之饥《论积贮疏》 使君自有妇，罗敷自有夫《罗敷》 夫三子者之言何如《论语•先进》 夫战，勇气也《左传•庄公十年》 夫子哂之 《论语•先进》 则 于其身也，则耻师焉《师说》 如或知尔，则何以哉《论语•先进》 唯求则非邦也与？《论语•先进》 此则岳阳楼之大观也《岳阳楼记》 居则曰：“不吾知也！”《论语•先进》 尔 求，尔何如？《论语•先进》 问君何能尔。《饮酒》 子路率尔对曰《论语•先进》 定楚国，如反手尔《荀子•非相》
高一语文文言文学案 以吾一日长乎尔《论语·先进》 毋吾以也《论语·先进 如或知尔,则何以哉《论语·先进》 加之以师旅《论语·先进》 以俟君子《论语·先进》 方 且知方也《论语·先进 方六七十《论语·先进 书到用时方恨少 孔子方负杖逍遥于门 然 夫子喟然叹曰 孔子欣然笑曰 然哉 然自要以下不及禹三 乎 以吾一日长乎尔 摄乎大国之间(浴乎沂,风乎舞雩) 异乎三子者之撰 何伤乎? 太山坏乎!梁柱摧乎!哲人萎乎! 、通假字 1、鼓瑟希()2、莫春者()3、唯求则非邦也与()4、咏而归( 5、然自要以下不及禹三寸()太山坏乎!( 、古今异义 1、形状 2、逍遥 3、明岁 四、词类活用 1、端章甫( 2、鼓瑟希( 3、风乎舞雩( 4、赤也为之小,孰能为之大( 5、曾皙后(
高一语文文言文学案 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 5 以 以吾一日长乎尔《论语•先进》 毋吾以也《论语•先进》 如或知尔，则何以哉 《论语•先进》 加之以师旅《论语•先进》 以俟君子《论语•先进》 方 且知方也《论语•先进》 方六七十《论语•先进》 书到用时方恨少 孔子方负杖逍遥于门 然 夫子喟然叹曰 孔子欣然笑曰 然哉 然自要以下不及禹三寸 乎 以吾一日长乎尔 摄乎大国之间 （浴乎沂，风乎舞雩） 异乎三子者之撰 何伤乎？ 太山坏乎！梁柱摧乎！哲人萎乎！ 二、通假字 1、鼓瑟希（ ） 2、莫春者（ ） 3、唯求则非邦也与（ ）4、咏而归 （ ） 5、然自要以下不及禹三寸 （ ）太山坏乎！（ ） 三、古今异义 1、形状 2、逍遥 3、明岁 四、词类活用 1、端章甫（ ） 2、鼓瑟希（ ） 3、风乎舞雩（ ） 4、赤也为之小，孰能为之大（ ） 5、曾皙后（ ）