课程目的 I have an idea
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如何完成一个测试任务? 对检测任务的科学认识与描述 如何检测一个量(检测方法) 如何搭建一个检测系统 如何评价一个检测系统 考如说用检测 闻里有无
如何完成一个测试任务? –对检测任务的科学认识与描述 –如何检测一个量（检测方法） –如何搭建一个检测系统 –如何评价一个检测系统 譬如说用检测 房间里有无人
对检测任务的科学描迷 从“》谈起 最初人们如何描述“热” 很热,太热,热死了 如何比较“热”的程度 今天比昨天热 那年出奇的热,知了整夜叫个不停 那年最热,热死了多少人 今年没有热死人就能证明比那年凉快? 风扇空调
对检测任务的科学描述--- 从“热”谈起 • 最初人们如何描述“热” – 很热，太热，热死了 • 如何比较“热”的程度 – 今天比昨天热 – 那年出奇的热，知了整夜叫个不停 – 那年最热，热死了多少人 今年没有热死人就能证明比那年凉快？ 风扇 空调
对检测任务的科学描迷 从“》谈起 最初人们如何描述“冷” 很冷,太冷,冷死了 如何比较“冷”的程度 今天比昨天冷 那年出奇的冷,知了整夜叫个不停 那年最冷,冷死了多少人 今年没有冷死人就能证明比那年凉快? 风扇空调
对检测任务的科学描述--- 从“热”谈起 • 最初人们如何描述“冷” – 很冷，太冷，冷死了 • 如何比较“冷”的程度 – 今天比昨天冷 – 那年出奇的冷，知了整夜叫个不停 – 那年最冷，冷死了多少人 今年没有冷死人就能证明比那年凉快？ 风扇 空调
对检测任务的科学描迷 从“》谈起 最初人们如何描述“冷” 很冷,太冷,冷死了 如何比较“冷”的程度 今天比昨天冷 那年出奇的冷,小鸟冻得不会叫了 那年最冷,冻死了多少人 今年没有冷死人就能证明比那年冷? 暖气空调
对检测任务的科学描述--- 从“热”谈起 • 最初人们如何描述“冷” – 很冷，太冷，冷死了 • 如何比较“冷”的程度 – 今天比昨天冷 – 那年出奇的冷，小鸟冻得不会叫了 – 那年最冷，冻死了多少人 今年没有冷死人就能证明比那年冷？ 暖气 空调