2011-2012学年度第一学期期末考试 八年级语文试题 (满分:120分,时间:120分钟) 分评卷人 、积累与运用(共19分) 1.根据拼音写汉字,给加点的字注音。(2分) 每年的秋天,香山流光yi彩的红叶总能让人心动,光临这里的游客络绎不绝。漫步 山林之间,呼吸着“氧吧”里的新鲜空气,一cucu的红叶染红了整个山野;也可以手 采撷一片,留作永久的回忆 ①流光y彩②络绎不绝③一cucu ④采撷 2.结合语境,将下列词语填入横线处,顺序恰当的一项是()(2分) 生命,是种站起来的姿态。小草,从乱石堆的缝隙里,站成蓬勃的绿洲;礁石 在海浪的咬噬里,站成庄严的冷峻。站起来,是-种的境界,_的气概,的 精神,_的美丽。让我们站出自己不羁的性格!站出自己磊落的胸怀 A.凛然昂然超然嫣然B.超然凛然昂然嫣然 C.凛然超然嫣然昂然D.超然昂然嫣然凛然 3.右边是一幅公益广告图,请完成下面的题目。(4分) ①简要介绍图案的内容 ②说出这个公益广告图的寓意 4.填空。(5分) 八年级语文试题第1页(共12页
八年级语文试题 第1页（共 12 页） 2011—2012 学年度第一学期期末考试 八年级语文试题 （满分：120 分，时间：120 分钟） 题 号 一 二 三 等 级 得 分 一、积累与运用（共 19 分） 1．根据拼音写汉字，给加点的字注音。（2 分） 每年的秋天，香山流光 yì彩的红叶总能让人心动，光临这里的游客络绎．不绝。漫步 山林之间，呼吸着“氧吧”里的新鲜空气，一 cùcù的红叶染红了整个山野；也可以顺手 采撷．一片，留作永久的回忆。 ①流光 yì 彩 ②络绎． 不绝 ③一 cùcù ④采撷． 2．结合语境，将下列词语填入横线处，顺序恰当的一项是（ ）（2 分） 生命，是一种站起来的姿态。小草，从乱石堆的缝隙里，站成蓬勃的绿洲；礁石， 在海浪的咬噬里，站成庄严的冷峻。站起来，是一种 的境界， 的气概， 的 精神， 的美丽。让我们站出自己不羁的性格！站出自己磊落的胸怀！ A.凛然 昂然 超然 嫣然 B.超然 凛然 昂然 嫣然 C.凛然 超然 嫣然 昂然 D.超然 昂然 嫣然 凛然 3.右边是一幅公益广告图，请完成下面的题目。（4 分） ①简要介绍图案的内容。 ②说出这个公益广告图的寓意。 4．填空。（5 分） 得 分 评卷人
①王维《使至塞上》描绘塞外奇特壮美风光的千古名句是“ ②《归园田居》(其三)中最能表现诗人摒弃尘俗、躬耕自食、归返自然志愿的诗句是 ③杜甫《春望》中“ ”与他的《月夜 忆舍弟》一诗中“寄书长不达,况乃未休兵”一句意思表达相近 ④人们常用“常在河边走,哪有不湿鞋”来形容有的人在充满诱惑的环境里抵挡不住诱 惑,但有人却做到“ ”。(用周敦颐《爱莲说》中的原文回答) ⑤风,吹绿了春草,吹红了夏花,吹黄了秋叶,吹白了冬雪。风在我们的生活中留下了 深深的印记。请写出含有“风”字的连续的两句诗 5.综合性学习。(6分) 2011年是中国共产党成立90周年,广饶县关心下一代工作委员会将在全县青少年 中开展“学党史、颂党恩”的主题教育活动。请你完成以下任务: ①围绕本次活动的主题,你认为在你们班开展哪些活动,能帮助同学们了解党的历史、 传承党的优良传统?至少说出两项。(2分) ②请你围绕其中一项活动,设计活动内容。(2分) ③如果你是这项活动的主持人,活动结束后,你将怎样进行总结?(2分) 得分评卷人 阅读(共51分) 阅读下面的文字,完成7~29题。 (-)(6分) 八年级语文试题第2页(共12页
八年级语文试题 第2页（共 12 页） ①王维《使至塞上》描绘塞外奇特壮美风光的千古名句是“_____________ ， _ 。” ②《归园田居》（其三）中最能表现诗人摒弃尘俗、躬耕自食、归返自然志愿的诗句是 “__________ ，__________________ ”。 ③杜甫《春望》中“ ， ”与他的《月夜 忆舍弟》一诗中“寄书长不达，况乃未休兵”一句意思表达相近。 ④人们常用“常在河边走，哪有不湿鞋” 来形容有的人在充满诱惑的环境里抵挡不住诱 惑，但有人却做到“ ”。（用周敦颐《爱莲说》中的原文回答） ⑤风，吹绿了春草，吹红了夏花，吹黄了秋叶，吹白了冬雪。风在我们的生活中留下了 深深的印记。请写出含有“风”字的连续的两句诗。 ， 。 5．综合性学习。（6 分） 2011 年是中国共产党成立 90 周年，广饶县关心下一代工作委员会将在全县青少年 中开展“学党史、颂党恩”的主题教育活动。请你完成以下任务： ①围绕本次活动的主题，你认为在你们班开展哪些活动，能帮助同学们了解党的历史、 传承党的优良传统？至少说出两项。（2 分） ②请你围绕其中一项活动，设计活动内容。（2 分） ③如果你是这项活动的主持人，活动结束后，你将怎样进行总结?（2 分） 二、阅读（共 51 分） 阅读下面的文字，完成 7～29 题。 （一）（6 分） 得 分 评卷人
早梅 张谓 一树寒梅白玉条,迥临村路傍溪桥。 不知近水花先发,疑是经冬雪未销 【注】迥:远。销:同“消”。 6.对于“一树寒梅白玉条”中的“白玉条”三字,有人说不恰当,不符合梅花呈朵状的 形态特征。试谈谈你的看法。(3分) 7.“不知近水花先发,疑是经冬雪未销。”这两句语言质朴,但包含着不尽的意蕴,请简 要赏析。(3分) (二)(10分) 自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不 见曦月。 至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间干二百里 虽乘奔御风,不以疾也。 春冬之时,则素湍绿潭,回凊倒影,绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻 茂,良多趣味。 每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔 者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。 8.解释下列加点的词。(2分) ①至于夏水襄陵( )②沿溯阻绝( ③或王命急宣( )④虽乘奔御风( 9.翻译下面的句子。(4分) ①春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。 ②清荣峻茂,良多趣味。 八年级语文试题第3页(共12页
八年级语文试题 第3页（共 12 页） 早梅 张谓 一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。 不知近水花先发，疑是经冬雪未销。 【注】迥：远。销：同“消”。 6.对于“一树寒梅白玉条”中的“白玉条”三字，有人说不恰当，不符合梅花呈朵状的 形态特征。试谈谈你的看法。（3 分） 7.“不知近水花先发，疑是经冬雪未销。”这两句语言质朴，但包含着不尽的意蕴，请简 要赏析。（3 分） （二）（10 分） 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不 见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里， 虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻 茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔 者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 8．解释下列加点的词。（2 分） ①至于夏水襄．陵（ ） ②沿溯阻绝． （ ） ③或．王命急宣 （ ） ④虽乘奔．御风（ ） 9．翻译下面的句子。（4 分） ①春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。 ②清荣峻茂，良多趣味
10.作者描写景物动静结合、张弛相间,可称妙笔生花。请从文中找出一处作简要分析。 (2分) 11.文末描写“高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝”,凸显了三峡的什么特点? (2分) (三)(9分) 有一天,我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三 轮的座上,或抱着冰伛着身子进我家来,不显得那么高。也许他平时不那么瘦,也不那 么直僵僵的。他面如死灰,两只眼上都结着一层翳,分不清哪一只瞎,哪一只不瞎。说 得可笑些,他简直像棺材里倒岀来的,就像我想像里的僵尸,骷髅上绷着一层枯黄的干 皮,打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说:“啊呀,老王,你好些了吗?” 他“嗯”了一声,直着脚往里走,对我伸岀两手。他一手提着个瓶子,一手提着 包东西。 我忙去接。瓶子里是香油,包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个,因为在我 记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的,反正意思很明白,那是他送我们的。 我强笑着说:“老王,这么新鲜的大鸡蛋,都给我们吃? 他只说:“我不吃 我谢了他的好香油,谢了他的大鸡蛋,然后转身进屋去。他赶忙止住我说:“我不是 要钱。” 我也赶忙解释:“我知道,我知道—不过你既然来了,就免得托人捎了。 他也许觉得我这话有理,站着等我。 我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布,一手 攥着钱,滞笨地转过身子。我忙去给他开了门,站在楼梯口,看他直着脚一级一级下楼 去,直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声,我回屋才感到抱歉,没请他坐坐喝口茶 水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐,稍弯曲就会散成一堆骨头。 我不能想像他是怎么回家的。 过了十多天,我碰见老王同院的老李。我问:“老王怎么了?好些没有? 早埋了 呀,他什么时候 什么时候死的?就是到您那儿的第二天。” 八年级语文试题第4页(共12页
八年级语文试题 第4页（共 12 页） 10.作者描写景物动静结合、张弛相间，可称妙笔生花。请从文中找出一处作简要分析。 （2 分） 11. 文末描写“高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”，凸显了三峡的什么特点？ （2 分） （三）（9 分） 有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三 轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那 么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说 得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干 皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？” 他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一 包东西。 我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我 记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。 我强笑着说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？” 他只说：“我不吃。” 我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是 要钱。” 我也赶忙解释：“我知道，我知道──不过你既然来了，就免得托人捎了。” 他也许觉得我这话有理，站着等我。 我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手 攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼 去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶 水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。 我不能想像他是怎么回家的。 过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问：“老王怎么了？好些没有？” “早埋了。” “呀，他什么时候……” “什么时候死的？就是到您那儿的第二天
他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布一因为老王是回民,埋在什么沟里。我也不 懂,没多问 我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋,一再追忆老王和我对答的话,捉 摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么,毎想起老王,总觉得 心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋?因为他来表示感谢,我却拿钱去侮辱他?都不是 年过去了,我渐渐明白:那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。 (节选自杨绛《老王》) 12.前三段运用的描写手法有哪些?作者着墨较多的是什么描写?这样描写的作用是什 么?(3分) 13.第10段中作者说:“我记不清是十个还是二十个,因为在我的记忆里多得数不完。” 老王送的鸡蛋真的“多得数不完”吗?作者这样说有什么含义?(2分) 14.一直到文末,作者还在“愧怍”。假如你是作者,生命垂危的老王来给你送鸡蛋时, 你在哪些方面会做得更好?(2分) 15.选文中,老王最让你感动的是什么?说说你的阅读体会。(2分) (四)(12分) 鸟的建筑 苇岸 ①鸟巢是鸟的建筑。和我们盖房子不同,鸟筑巢不是为定居。鸟只在繁殖期筑巢。 ②鸟类学家依据鸟巢的位置和性质,把鸟巢分为地面巢、水面巢、洞穴巢、建筑物 巢和编织巢等几种类型 八年级语文试题第5页(共12页
八年级语文试题 第5页（共 12 页） 他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布──因为老王是回民，埋在什么沟里。我也不 懂，没多问。 我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉 摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得 心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。 几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。 （节选自杨绛《老王》） 12.前三段运用的描写手法有哪些？作者着墨较多的是什么描写？这样描写的作用是什 么？（3 分） 13．第 10 段中作者说：“我记不清是十个还是二十个，因为在我的记忆里多得数不完。” 老王送的鸡蛋真的“多得数不完”吗？作者这样说有什么含义？（2 分） 14. 一直到文末，作者还在“愧怍”。假如你是作者，生命垂危的老王来给你送鸡蛋时， 你在哪些方面会做得更好？（2 分） 15．选文中，老王最让你感动的是什么？说说你的阅读体会。（2 分） （四）（12 分） 鸟的建筑 苇 岸 ①鸟巢是鸟的建筑。和我们盖房子不同，鸟筑巢不是为定居。鸟只在繁殖期筑巢。 ②鸟类学家依据鸟巢的位置和性质，把鸟巢分为地面巢、水面巢、洞穴巢、建筑物 巢和编织巢等几种类型