这是干什么呢?原来这是给蜗牛打麻醉针。连打几下以后,蜗牛就迷迷糊糊地失去了知觉, 动弹不得,最后终于瘫痪了。这时候,幼虫又狠狠地给蜗牛注射消化液。蜗牛皮内的肉开始 化成了稀稀的鲜美的肉汁。这时幼虫便呼唤它的同伴们,兴高采烈地围在蜗牛四周,一齐把 针管般的嘴巴插进蜗牛的皮内,津津有味地吸起来。幼虫们吸足了,蜗牛也就完了。它们帮 农民除了害,立了功,是农作物的好朋友 ④幼虫长到成虫以后,开始在夜空中飞舞,一边飞舞一边发出短暂的闪光。萤火虫闪光 是为了什么呢?原来是在招引异性。那雄萤火虫在地面上空飞舞时发出闪光意思是在寻问 “萤姑娘,你在哪里?”附近草地上的雌萤火虫也发岀闪光,那是回答的信号,意思是说 萤小伙,我在这里。”雄萤火虫得到信号以后,便向雌萤火虫飞去,直到甜蜜地相会为止。 ⑤萤火虫那美丽的闪光是怎么发出来的呢?科学家们经过仔细观察研究发现在萤火虫 的腹部有个发光器。这发光器由发光层、反射层和透明表皮三个部分组成。发出的光是由呼 吸时使称为“荧光素”的发光物质氧化所致。萤火虫发出的光是冷光,它不会产生热。人们 通过萤火虫的发光原理发明了荧光灯——日光灯,它比同样功率的普通灯泡明亮得多。后 来人们又发明了矿灯,用在矿井里。因为矿井里有瓦斯,达到一定浓度,遇到一定热量就会 爆炸,这种灯不发热,所以使用安全。科学家们还用荧光素和荧光素酶制成生物探测器,把 它发射到其它星球表面,去探测那里是否有生命存在。 ⑥你瞧,小小的萤火虫,趣闻还真不少呢! 1.请根据文章内容,概括萤火虫的发育过程和萤火虫的有关特性。 (1)萤火虫的发育过程 (2)萤火虫的有关特性 2.第③段“萤火虫幼虫有一套神奇的‘法宝”中的“法宝”具体指什么? 答 3.用一句话概括第⑤段说明文字的中心意思。答: 4.本文的说明语言有什么特点?试举例分析。答: 5.大千世界,日月星辰、草木鱼虫都是与人类息息相关的。请围绕“人与自然”这一话题, 对下面提供的资料作一番探究,归纳出几个观点。(4分) ①人们通过萤火虫的发光原理发明了荧光灯——日光灯,它比同样功率的普通灯泡明
这是干什么呢？原来这是给蜗牛打麻醉针。连打几下以后，蜗牛就迷迷糊糊地失去了知觉， 动弹不得，最后终于瘫痪了。这时候，幼虫又狠狠地给蜗牛注射消化液。蜗牛皮内的肉开始 化成了稀稀的鲜美的肉汁。这时幼虫便呼唤它的同伴们，兴高采烈地围在蜗牛四周，一齐把 针管般的嘴巴插进蜗牛的皮内，津津有味地吸起来。幼虫们吸足了，蜗牛也就完了。它们帮 农民除了害，立了功，是农作物的好朋友。 ④幼虫长到成虫以后，开始在夜空中飞舞，一边飞舞一边发出短暂的闪光。萤火虫闪光 是为了什么呢？原来是在招引异性。那雄萤火虫在地面上空飞舞时发出闪光，意思是在寻问： “萤姑娘，你在哪里？”附近草地上的雌萤火虫也发出闪光，那是回答的信号，意思是说： “萤小伙，我在这里。” 雄萤火虫得到信号以后，便向雌萤火虫飞去，直到甜蜜地相会为止。 ⑤萤火虫那美丽的闪光是怎么发出来的呢？科学家们经过仔细观察研究，发现在萤火虫 的腹部有个发光器。这发光器由发光层、反射层和透明表皮三个部分组成。发出的光是由呼 吸时使称为“荧光素”的发光物质氧化所致。萤火虫发出的光是冷光，它不会产生热。人们 通过萤火虫的发光原理发明了荧光灯——日光灯，它比同样功率的普通灯泡明亮得多。后 来人们又发明了矿灯，用在矿井里。因为矿井里有瓦斯，达到一定浓度，遇到一定热量就会 爆炸，这种灯不发热，所以使用安全。科学家们还用荧光素和荧光素酶制成生物探测器，把 它发射到其它星球表面，去探测那里是否有生命存在。 ⑥你瞧，小小的萤火虫，趣闻还真不少呢！ 1．请根据文章内容，概括萤火虫的发育过程和萤火虫的有关特性。 （1）萤火虫的发育过程： （2）萤火虫的有关特性： 2．第③段“萤火虫幼虫有一套神奇的‘法宝’”中的“法宝”具体指什么？ 答： 3．用一句话概括第⑤段说明文字的中心意思。答： 4．本文的说明语言有什么特点？试举例分析。答： 5．大千世界，日月星辰、草木鱼虫都是与人类息息相关的。请围绕“人与自然”这一话题， 对下面提供的资料作一番探究，归纳出几个观点。（4 分） ①人们通过萤火虫的发光原理发明了荧光灯——日光灯，它比同样功率的普通灯泡明
亮得多。(《萤火虫》) ②云就像是天气的“招牌″,天上挂什么云,就将出现什么样的天气。(《看云识天气》) ③近100年来,中国原有的森林面积已减少了50%,木材蓄积量减少了33%;130 多个林业局中,已有36个局的可采资源基本枯竭。(《中国环境危机报告》) ④去年我国主要污染物排放量超过环境容量的70%,江河湖泊普遍遭受污染。(《时事报 告》) ⑤“哗—”的一声,鹭鸟们早已警觉,展翅高飞…这时,我才想举起照相机,“咔 嚓、咔嚓”一通猛拍。但是,恐怕怎么也拍不出杜甫“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青 天”那样的诗情画意了。(《同在蓝天下,人鸟相与欢》) 答 【答案】1.(1)卵一一幼虫一一蛹一一成虫(2)发光:是害虫蜗牛的天敌;用闪光吸引 异性:由腹部的发光器发光:发出的光是冷光。2.用针头一样的嘴先给蜗牛打麻醉针,再 给蜗牛注射消化液。3.萤火虫的发光原理及其在生产生活实践中的应用。4.用平实的语言 作说明的同时,还运用生动形象的描写来介绍萤火虫。或:平时说明和生动说明相结合。例 如,对萤火虫“吃蜗牛”作细致形象的描写,说明它是害虫蜗牛的天敌;对雌雄“相互吸引” 作想象和描写,说明它发出闪光的原因。5.可以归纳四个观点:①大自然是有规律可循的 ②要遵循自然规律,利用自然规律,让大自然为人类服务:③资源浪费,环境污染,生态平 衡被破坏,给人类带来生存的危机:④人类要与自然和谐相处。(大意相同即可:鼓励学生 发表合理的独特见解。 【解析】第一题主要考査对说明文说明对象特点的概括能力,也是考查学生对文段的整体把 握能力。一般地说,在文中找出相关的语句加以整理即可。第二、三题主要考查学生的信息 筛选和概括的能力,这也是说明文阅读考查的主要目的。要求先在文中找出相关的语句,然 后再加以概括,概括时要注意内容的全面和语句的通顺。第四题考查阅读中对语言的初步鉴 赏能力。本文虽是一篇说明文,但语言生动、活泼、风趣,非常适合中学生阅读和学习。第 五题是一道探究性试题,从阅读材料(《萤火虫》)延伸到材料之外,扩展到社会,考查学生 从一组资料的探究中引发对环境保护问题的思考,增强环保意识,同时也是议论文学习中所 需要培养的提炼论点的能力 【题例十二】议论文阅读 第一要敬业。敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门,可惜被后来有些人说得太精 微,倒变得不适实用了。惟有朱子解得最好,他说:“主一无适便是敬。”用现在的话讲,凡 做一件事,便忠于一件事,将全副精力集中到这事上头,一点不旁骛,便是敬。业有什么可 敬呢?为什么该敬呢?人类一面为生活而劳动,一面也是为劳动而生活。人类既不是上帝特
亮得多。（《萤火虫》） ②云就像是天气的“招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。（《看云识天气》） ③近 100 年来，中国原有的森林面积已减少了 50％，木材蓄积量减少了 33％；130 多个林业局中，已有 36 个局的可采资源基本枯竭。（《中国环境危机报告》） ④去年我国主要污染物排放量超过环境容量的 70％，江河湖泊普遍遭受污染。（《时事报 告》） ⑤“哗——”的一声，鹭鸟们早已警觉，展翅高飞……这时，我才想举起照相机，“咔 嚓、咔嚓”一通猛拍。但是，恐怕怎么也拍不出杜甫“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青 天”那样的诗情画意了。（《同在蓝天下，人鸟相与欢》） 答： 【答案】1.（1）卵－－幼虫－－蛹－－成虫 （2）发光；是害虫蜗牛的天敌；用闪光吸引 异性；由腹部的发光器发光；发出的光是冷光。2. 用针头一样的嘴先给蜗牛打麻醉针，再 给蜗牛注射消化液。3.萤火虫的发光原理及其在生产生活实践中的应用。4.用平实的语言 作说明的同时，还运用生动形象的描写来介绍萤火虫。或：平时说明和生动说明相结合。例 如，对萤火虫“吃蜗牛”作细致形象的描写，说明它是害虫蜗牛的天敌；对雌雄“相互吸引” 作想象和描写，说明它发出闪光的原因。5.可以归纳四个观点：①大自然是有规律可循的； ②要遵循自然规律，利用自然规律，让大自然为人类服务；③资源浪费，环境污染，生态平 衡被破坏，给人类带来生存的危机；④人类要与自然和谐相处。（大意相同即可；鼓励学生 发表合理的独特见解。） 【解析】第一题主要考查对说明文说明对象特点的概括能力，也是考查学生对文段的整体把 握能力。一般地说，在文中找出相关的语句加以整理即可。第二、三题主要考查学生的信息 筛选和概括的能力，这也是说明文阅读考查的主要目的。要求先在文中找出相关的语句，然 后再加以概括，概括时要注意内容的全面和语句的通顺。第四题考查阅读中对语言的初步鉴 赏能力。本文虽是一篇说明文，但语言生动、活泼、风趣，非常适合中学生阅读和学习。第 五题是一道探究性试题，从阅读材料（《萤火虫》）延伸到材料之外，扩展到社会，考查学生 从一组资料的探究中引发对环境保护问题的思考，增强环保意识，同时也是议论文学习中所 需要培养的提炼论点的能力。 【题例十二】议论文阅读 第一要敬业。敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门，可惜被后来有些人说得太精 微，倒变得不适实用了。惟有朱子解得最好，他说：“主一无适便是敬。”用现在的话讲，凡 做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。业有什么可 敬呢？为什么该敬呢？人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。人类既不是上帝特