_双语呼吸系统疾病开课说明华西医院呼吸内科杜鑫淼二零一三年九月十日
呼吸系统疾病 双语 开课说明 华西医院呼吸内科 杜鑫淼 二零一三年九月十日
内容·课程简介·考核方法·教学评价
• 课程简介 • 考核方法 • 教学评价 内容
课程简介·教改重点课程·2011年起筹备·实现由基础至临床的整合
课程简介 • 教改重点课程 • 2011年起筹备 • 实现由基础至临床的整合
考核方法备注考核项目考核内容权重%笔试40%基础理论知识单选题及问答题10%机能实验实验技能、实验报告书写基本技能10%问诊、查体技巧、病历书写呼吸内科见习课程助理负责大课随机签到10%学习态度纪律见习出席情况，学习态度等见习教师评价，取平均分10%TBL模块考试TBL取两次平均分问题解决5%TBL考试中，同学互相他评得分TBL取两次平均分团队协作5%PBL行为观察量表PBL教师进行评价选择感兴趣的呼吸系统相关主题12月30日前上交10%研讨与探究能力进行文献搜索与综述上交电子版：姓名+学号要求3000字以上。列出参考文献总计100%
考核方法 考核项目 考核内容 权重% 备注 笔试 基础理论知识 40% 单选题及问答题 基本技能 实验技能、实验报告书写 问诊、查体技巧、病历书写 10% 10% 机能实验 呼吸内科见习 学习态度纪律 大课随机签到 见习出席情况，学习态度等 10% 课程助理负责 见习教师评价，取平均分 问题解决 团队协作 TBL模块考试 TBL考试中，同学互相他评得分 PBL行为观察量表 10% 5% 5% TBL取两次平均分 TBL取两次平均分 PBL教师进行评价 研讨与探究能力 选择感兴趣的呼吸系统相关主题 进行文献搜索与综述 要求3000字以上。列出参考文献。 10% 12月30日前上交 上交电子版：姓名+学号 总计 100%
考核方式-TBL·TBL（Team Based Learning）考试一模块考试方式一操作环节·个人测试：开卷考试·当场反馈和答疑·学生评估二权重：考核10%十互评5%
考核方式-TBL • TBL（Team Based Learning）考试 – 模块考试方式 – 操作环节 • 个人测试：开卷考试 • 当场反馈和答疑 • 学生评估 – 权重：考核10%＋互评5%