八年级(下)语文月考试卷 英才中学八年级(下)语文第一次月考试卷 (满分:120分;时间120分钟) 、基础知识积累与运用(23分) 1、下列加点字注音无误的一项是:(2分) A.绯红(fei) 黝黑(you) 不逊(xin 颔首低眉 B.叱咄(duo) 请责(j1) 宽恕(shu) 期期艾艾(ai) C.烨然(hu6) 禁锢(gu) 轩邈(miao) 深恶痛疾(w) D.缥碧(piao) 迁徙(xi) 滞留(zhi) 广袤无垠(mo) 2、下面各组词语中有错别字的一项分别是:(4分) ①A、标致B、管束C、粗制烂造D、翻来覆去 ②A、愚钝B、觅食C、诚惶诚恐 冥思暇想 ③C、轩昂B、侏孺C、正襟危坐D、藏污纳垢 ((( )))) ④D、尴尬B、繁衍C、油光可鉴D、暗然失色 3.下面这段文字共有三句话,有两处语病,请用 ”线标出来并加以修改(2分) ①去年6月5日起,徐州云龙湖景区开展了提倡游人在景区“只留足迹,不留痕迹;倡导 生态旅游,共创文明景区。②同时名胜区管委会还于6月6日组织了景区职工、大中专学 生和共青团员共200多名志愿者在景区参与捡拾垃圾等环境整理工作。③通过志愿者们的 辛勤劳动,使得上述景区面貌焕然一新。 4、古诗文默写(8分) 1>默写或根据课文内容填空。(分) 病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) ②人生自古谁无死 (文天祥《过零丁洋》) ③东风不与周郎便, 。(杜牧《赤壁》) 经纶世务 者,窥谷忘反。(丘迟《与朱元思书》) ⑤《山坡羊潼关怀古》中,作者对在窝乱中遭受苦难的人民深表同情的句子是 八年级(下)语文月考试卷
八年级（下）语文月考试卷 八年级（下）语文月考试卷 英才中学八年级（下）语文第一次月考试卷 （满分：120 分；时间 120 分钟） 一、基础知识积累与运用（23 分） 1、下列加点字注音无误的一项是：（2 分） ( ) A．绯．红(fēi) 黝．黑(yǒu) 不逊．(xùn) 颔．首低眉（hàn） B．叱咄．(duō) 诘．责(jí) 宽恕．(shù) 期期艾．艾（ài） C．烨．然(huá) 禁锢．(gù) 轩邈．(miǎo) 深恶．痛疾（wù） D．缥．碧(piǎo) 迁徙．( xǐ) 滞．留(zhì) 广袤．无垠（máo） 2、下面各组词语中有错别字的一项分别是：（4 分） ① A、标致 B、管束 C、粗制烂造 D、翻来覆去 （ ） ② A、愚钝 B、觅食 C、诚惶诚恐 D、冥思暇想 （ ） ③ C、轩昂 B、侏孺 C、正襟危坐 D、藏污纳垢 （ ） ④ D、尴尬 B、繁衍 C、油光可鉴 D、暗然失色 （ ） 3．下面这段文字共有三句话，有两处语病，请用“ ”线标出来并加以修改(2 分) ①去年 6 月 5 日起，徐州云龙湖景区开展了提倡游人在景区“只留足迹，不留痕迹；倡导 生态旅游，共创文明景区”。②同时名胜区管委会还于 6 月 6 日组织了景区职工、大中专学 生和共青团员共 200 多名志愿者在景区参与捡拾垃圾等环境整理工作。③通过志愿者们的 辛勤劳动，使得上述景区面貌焕然一新。 ① ② 4、古诗文默写（8 分） <1>默写或根据课文内容填空。（分） ① ，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） ②人生自古谁无死？ 。（文天祥《过零丁洋》） ③东风不与周郎便， 。（杜牧《赤壁》） ④ ， ；经纶世务 者，窥谷忘反。（丘迟《与朱元思书》） ⑤《山坡羊·潼关怀古》中，作者对在离乱中遭受苦难的人民深表同情的句子是：
八年级(下)语文月考试卷 ⑥在商品经济的今天,许许多多的科学家能够甘于寂寞,致力科研,这正如古人所言 ”表现他们高洁的志趣和人格的坚持。 (用《五柳先生传》中的两句话来填写) 5、2006年6月10日是中国第一个文化遗产日,它旨在让搁浅的民族文化重新焕发出生机 让我们走近文化遗产,做精神家园的守望者。(4分) ①.为唤起人们对我国传统节日(如舂节、端午节、中秋节等的重视与热情,请你为我国某 一个传统节日创设一句令人动心的广告语。(限20字以内)(1分) 节日名 广告语 ②.生活是一部教科书。生活中的一些小事,如逢年过节的风俗、吃饭穿衣的习惯等,无不 包含丰富的文化内涵。请根据你平时的观察和思考,用句话概述我国某一传统节日的风 俗习惯及寓意。(1分) ③.近年来,圣诞节、愚人节、情人节等外来节日备受国人尤其是青年人)的青睐,其火热 程度有时甚至超过了我国的传统节日。对此,你怎么看?请简要阐述观点。(2分) 我国先哲孟子说:“天将降大任与斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨…”,这在《名 人传》的三位主人公身上得到深刻体现,请以其中一个人为例,说说他是如何在行动中体现 孟子这句话的。(3分)(要求写出人命和具体事例,不少于30字) 、阅读下面的古诗文,做后面各题。(21分) (一)(17分 [甲]余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还 天大寒,观冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余, 余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达 执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身 八年级(下)语文月考试卷
八年级（下）语文月考试卷 八年级（下）语文月考试卷 ⑥在商品经济的今天，许许多多的科学家能够甘于寂寞，致力科研，这正如古人所言： “ ， 。”表现他们高洁的志趣和人格的坚持。 （用《五柳先生传》中的两句话来填写） 5、2006 年 6 月 10 日是中国第一个文化遗产日，它旨在让搁浅的民族文化重新焕发出生机。 让我们走近文化遗产，做精神家园的守望者。（4 分） ①．为唤起人们对我国传统节日(如春节、端午节、中秋节等)的重视与热情，请你为我国某 一个传统节日创设一句令人动心的广告语。(限 20 字以内)(1 分) 节日名： 广告语： ②．生活是一部教科书。生活中的一些小事，如逢年过节的风俗、吃饭穿衣的习惯等，无不 包含丰富的文化内涵。请根据你平时的观察和思考，用一句话概述我国某一传统节日的风 俗习惯及寓意。(1 分) ③．近年来，圣诞节、愚人节、情人节等外来节日备受国人(尤其是青年人)的青睐，其火热 程度有时甚至超过了我国的传统节日。对此，你怎么看?请简要阐述观点。(2 分) 6、我国先哲孟子说：“天将降大任与斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨……”，这在《名 人传》的三位主人公身上得到深刻体现，请以其中一个人为例，说说他是如何在行动中体现 孟子这句话的。（3 分）（要求写出人命和具体事例，不少于 30 字） 二、阅读下面的古诗文，做后面各题。（21 分） （一）（17 分 ［甲］余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。 天大寒，观冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余， 余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达 执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身
八年级(下)语文月考试卷 倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽 愚,卒获有所闻。(宋濂《送东阳马生序》) 乙]匡衡勤学而无烛;邻舍有烛而不逮①,衡乃穿壁②引其光,以书映光而读之。邑 人大姓文不识③,家富多书,衡乃与其佣作而不求偿。主人怪而问衡,衡日:“愿得主人书 遍读之。”主人感叹,资④给以书,遂成大学⑤。(《西京杂记》) 【注释】①[及。②[穿鑒在墙上找洞。⑧[文不识姓文名不识。④[资]借。⑤[大学]大学问家 、解释句中加点的词。(6分) ①无从致书以观()②不敢稍逾约() ③俟其欣悦() ④卒获有所闻( )⑤衡乃与其佣作而不求偿( ⑥主人怪而问衡( 8、用现代汉语翻译下面两个句子。(4分) ①录毕,走送之,不敢稍逾约 ②愿得主人书遍读 9、选出各组加点词含义相同的一项:(3分) 选( A、①每假借于藏书之家,手自笔录 ②自富阳至桐庐一百许里 B、①或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至 ②至舍,四支僵劲不能动 C、①或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至 ②亲戚知其如此,或置酒而招之 D、①益慕圣贤之道②策之不以其道 10、下列各句中加点词与“资给以书,遂成大学”中“以”用法相同的一句:(2分)() A、无从致书以观B、以是人多以书假余C、俯身倾耳以请D、策之不以其道 11、读了以上两段文字,你觉得在学习上应该具备怎样的精神?(2分) (二)(4分) 明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇, 高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间 转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事偏向别时圆?人有悲欢离合,月有阴睛圆缺, 此事古难全。但愿人长久,干里共婵娟。(《水调歌头》(苏轼) 12、苏轼在孤寂、愁苦、矛盾中思索,体现出他怎样的人生感悟?(2分) 13、试分析这首词流传千古的原因。(提示:可从艺术构思和思想内容两方面分析)(分) 现代文阅读(21分) (一)(10分) “你改悔罢 这是《新约》上的句子罢,但经托尔斯泰新近引用过的。其时正值日俄战争,托老先生 便写了一封给俄国和日本的皇帝的信,开首便是这一句。日本报纸上很斥责他的不逊,爱国 八年级(下)语文月考试卷
八年级（下）语文月考试卷 八年级（下）语文月考试卷 倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽 愚，卒获有所闻。（宋濂《送东阳马生序》） ［乙］匡衡勤学而无烛；邻舍有烛而不逮①，衡乃穿壁②引其光，以书映光而读之。邑 人大姓文不识③，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪而问衡，衡曰：“愿得主人书 遍读之。”主人感叹，资④给以书，遂成大学⑤。 （《西京杂记》） 【注释】①[逮]及。 ②[穿壁]在墙上找洞。③ [文不识]姓文名不识。④[资]借。 ⑤[大学]大学问家。 7、解释句中加点的词。 (6 分) ①无从致．书以观（ ）②不敢稍逾．约（ ） ③俟．其欣悦（ ） ④卒．获有所闻（ ） ⑤衡乃与其佣作而不求偿．（ ） ⑥主人怪．而问衡（ ） 8、用现代汉语翻译下面两个句子。(4 分) ①录毕，走送之，不敢稍逾约。 ②愿得主人书遍读之。 9、 选出各组加点词含义相同的一项：（３分） 选（ ） A、①每假借于藏书之家，手自．笔录 ②自．富阳至桐庐一百许里 B、①或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至． ②至．舍，四支僵劲不能动 C、①或．遇其叱咄，色愈恭，礼愈至 ②亲戚知其如此，或．置酒而招之 D、①益慕圣贤之道． ②策之不以其道． 10、下列各句中加点词与“资给以．书，遂成大学”中“以”用法相同的一句：（2 分）（ ） A、无从致书以．观 B、以是人多以．书假余 C、俯身倾耳以．请 D、策之不以．其道 11、读了以上两段文字，你觉得在学习上应该具备怎样的精神？(2 分) (二)（4 分） 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇， 高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！ 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事偏向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺， 此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。（《水 调 歌 头》（苏轼）） 12、苏轼在孤寂、愁苦、矛盾中思索，体现出他怎样的人生感悟？ （2 分） 13、试分析这首词流传千古的原因。（提示：可从艺术构思和思想内容两方面分析）（2 分） 三．现代文阅读（21 分） （一）（10 分） “你改悔罢！” 这是《新约》上的句子罢，但经托尔斯泰新近引用过的。其时正值日俄战争，托老先生 便写了一封给俄国和日本的皇帝的信，开首便是这一句。日本报纸上很斥责他的不逊，爱国
八年级(下)语文月考试卷 青年也愤然,然而暗地里却早受了他的影响了。其次的话,大略是说上年解剖学试验的题目 是藤野先生讲义上做了记号,我预先知道的,所以能有这样的成绩。末尾是匿名 我这才回忆到前几天的一件事。因为要开同级会,干事便在黑板上写广告,末一句是“请 全数到会勿漏为要”,而且在“漏”字旁边加了一个圈。我当时虽然觉到圈得可笑,但是毫 不介意,这回才悟出那字也在讥刺我了,犹言我得了教员漏泄出来的题目。 我便将这事告知了藤野先生;有几个和我熟识的同学也很不平,一同去诘责干事托辞检 查的无礼,并且要求他们将检查的结果,发表出来。终于这流言消灭了,干事却又竭力运动 要收回那一封匿名信去。结末是我便将这托尔斯泰式的信退还了他们 中国是弱国,所以中国人当然是低能儿,分数在六十分以上,便不是自己的能力了:也 无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学,细菌的形状是 全用电影来显示的,一段落已完而还没有到下课的时候,便影几片时事的片子,自然都是日 本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边:给俄国人做侦探,被日本军捕获,要枪毙了 围着看的也是一群中国人;在讲堂里的还有一个我。 万岁『他们都拍掌欢呼起来。 这种欢呼,是每看一片都有的,但在我,这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来,我 看见那些闲看枪毙犯人的人们,他们也何尝不酒醉似的喝彩,一—呜呼,无法可想!但在 那时那地,我的意见却变化了 14.概括上文所写的主要的两件事。(2分) (1) (2) 15.划横线文字表达了作者怎样的情感?(2分) 16.结合全文说一说作者为什么要弃医从文?(3分) 17、文中“我”经历的事情和“弃医从文”的选择,对你有哪些启示?(不少3点)(3分) 八年级(下)语文月考试卷
八年级（下）语文月考试卷 八年级（下）语文月考试卷 青年也愤然，然而暗地里却早受了他的影响了。其次的话，大略是说上年解剖学试验的题目， 是藤野先生讲义上做了记号，我预先知道的，所以能有这样的成绩。末尾是匿名。 我这才回忆到前几天的一件事。因为要开同级会，干事便在黑板上写广告，末一句是“请 全数到会勿漏为要”，而且在“漏”字旁边加了一个圈。我当时虽然觉到圈得可笑，但是毫 不介意，这回才悟出那字也在讥刺我了，犹言我得了教员漏泄出来的题目。 我便将这事告知了藤野先生；有几个和我熟识的同学也很不平，一同去诘责干事托辞检 查的无礼，并且要求他们将检查的结果，发表出来。终于这流言消灭了，干事却又竭力运动， 要收回那一封匿名信去。结末是我便将这托尔斯泰式的信退还了他们。 中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也 无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是 全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日 本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了， 围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。 “万岁！”他们都拍掌欢呼起来。 这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我 看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，——呜呼，无法可想！但在 那时那地，我的意见却变化了。 14．概括上文所写的主要的两件事。（2 分） （1） （2） 15．划横线文字表达了作者怎样的情感？（2 分） 16．结合全文说一说作者为什么要弃医从文？（3 分） 17、文中“我”经历的事情和“弃医从文”的选择，对你有哪些启示？（不少 3 点）（3 分）
八年级(下)语文月考试卷 (二)(11分) 去年除夜买的球水仙花,养了两个月,直到今天方才开花。 今春天气酷寒,别的花束萌芽都迟,我的水仙尤迟。因为它到我家来,遭了好几次灾难, 生机被阻抑了。 第一次遭的旱灾,其情形是这样:它于去年除夜到我家,我特为跑到瓷器店去买了一只 纯白的瓷盘来供养它。看它们在寒窗下绿白相映,素艳可喜。可是它们结合不到一个月,就 要别离。为的是我要到石门湾去过阴历年,预期在缘缘堂住一个多月,希望把这水仙花带回 去,看它开花才好。如何带法?颇费踌躇:叫工人阿毛拿了这盆水仙花乘火车,恐怕有人说 阿毛附庸风雅;把它装进皮箱里,又不可能。于是阿毛提议:“盘儿不要它,水仙花拔起来 装在饼干箱里,携了上车,到家不到三四个钟头,不会旱杀的。”我通过了。回到家里,大 家纷忙地很,我也忘记了水仙花。三天之后,阿毛突然说起,我猛然觉悟,找寻它的下落 原来被人当作饼干,搁在石灰凳上。连忙取出一看,绿叶憔悴,根须焦黄。阿毛说“勿碍 立刻把它供养在家里旧有的水仙花盆里,又放些白糖在水里。幸而果然勿碍,过了几天它又 欣欣向荣了。是为第一次遭的旱灾。 第二次遭的是水灾,其情形是这样:家里的水仙花盆中,原有许多色彩很美丽的雨花台 石子。有一天早晨,被孩子们发现了,水仙花就遭殃。她们把水仙花拔起,暂时养在脸盆里, 把石子倒在另一脸盆里,掇到墙角的太阳光中,给它们——洗刷。然后把石子照形状分类, 照色彩分类,照花纹分类;然后品评其好坏,给每块石子打起分数来;最后利用其色形,用 许多小石子拼起图案来。图案拼好,她们自去吃年糕了!直到晚上,阿毛在墙角发见了石子 的图案,叫道:“哎,水仙花哪里去?”东寻西找,发现它横在花台边上的脸盆中,浑身浸在 水果。自晨至晚,浸了十来小时,绿叶已浸得发肿,发黑了阿毛说:“勿碍。再叫小石子 给它扶持,坐在水仙花盆中。是为第二次遭的水灾 八年级(下)语文月考试卷
八年级（下）语文月考试卷 八年级（下）语文月考试卷 （二）（11 分） 去年除夜买的一球水仙花，养了两个月，直到今天方才开花。 今春天气酷寒，别的花束萌芽都迟，我的水仙尤迟。因为它到我家来，遭了好几次灾难， 生机被阻抑了。 第一次遭的旱灾，其情形是这样：它于去年除夜到我家，我特为跑到瓷器店去买了一只 纯白的瓷盘来供养它。看它们在寒窗下绿白相映，素艳可喜。可是它们结合不到一个月，就 要别离。为的是我要到石门湾去过阴历年，预期在缘缘堂住一个多月，希望把这水仙花带回 去，看它开花才好。如何带法?颇费踌躇：叫工人阿毛拿了这盆水仙花乘火车，恐怕有人说 阿毛附庸风雅；把它装进皮箱里，又不可能。于是阿毛提议：“盘儿不要它，水仙花拔起来 装在饼干箱里，携了上车，到家不到三四个钟头，不会旱杀的。”我通过了。回到家里，大 家纷忙地很，我也忘记了水仙花。三天之后，阿毛突然说起，我猛然觉悟，找寻它的下落， 原来被人当作饼干，搁在石灰凳上。连忙取出一看，绿叶憔悴，根须焦黄。阿毛说“勿碍”， 立刻把它供养在家里旧有的水仙花盆里，又放些白糖在水里。幸而果然勿碍，过了几天它又 欣欣向荣了。是为第一次遭的旱灾。 第二次遭的是水灾，其情形是这样：家里的水仙花盆中，原有许多色彩很美丽的雨花台 石子。有一天早晨，被孩子们发现了，水仙花就遭殃。她们把水仙花拔起，暂时养在脸盆里， 把石子倒在另一脸盆里，掇到墙角的太阳光中，给它们一一洗刷。然后把石子照形状分类， 照色彩分类，照花纹分类；然后品评其好坏，给每块石子打起分数来；最后利用其色形，用 许多小石子拼起图案来。图案拼好，她们自去吃年糕了!直到晚上，阿毛在墙角发见了石子 的图案，叫道：“哎，水仙花哪里去?”东寻西找，发现它横在花台边上的脸盆中，浑身浸在 水里。自晨至晚，浸了十来小时，绿叶已浸得发肿，发黑了!阿毛说：“勿碍。”再叫小石子 给它扶持，坐在水仙花盆中。是为第二次遭的水灾