柯灵
柯灵
乡土情结 学习目标和重点:学习方法: 1.体会作者为乡土反复阅读,与文 情结赋予的时代内本、编者对话, 涵 在对话栏写下自 ·2.了解本文大量引己的阅读感受, 用的诗文的意图。课上与老师、同 学交流
乡土情结 学习目标和重点： • 1.体会作者为乡土 情结赋予的时代内 涵； • 2.了解本文大量引 用的诗文的意图。 学习方法： 反复阅读，与文 本、编者对话， 在对话栏写下自 己的阅读感受， 课上与老师、同 学交流
柯灵(1909-2000),原名高 季琳,浙江绍兴人。现代作家。少 时因家贫失学,靠刻苦自学,走上 了文学道路。1926年发表了第一篇 作品一叙事诗《织布的女人》。建 国前的主要著作有儿童诗歌《月亮 姑娘》、童话《蝴蝶的故事》、短 篇小说《掠影集》等。建国后主要 著作有杂文和散文选集《遥夜集》 短篇小说集《同伴》、散文集《暖 流》,电影文学剧本《腐蚀》、 《不夜城》,根据夏衍的剧本改编 的《秋瑾传》等
柯灵（1909-2000），原名高 季琳，浙江绍兴人。现代作家。少 时因家贫失学，靠刻苦自学，走上 了文学道路。1926年发表了第一篇 作品—叙事诗《织布的女人》。建 国前的主要著作有儿童诗歌《月亮 姑娘》、童话《蝴蝶的故事》、短 篇小说《掠影集》等。建国后主要 著作有杂文和散文选集《遥夜集》， 短篇小说集《同伴》、散文集《暖 流》，电影文学剧本《腐蚀》、 《不夜城》，根据夏衍的剧本改编 的《秋瑾传》等
自由诵读课文,完成下列任务 1、整理出文中的字词。 2、嫘文以什么为线索?怎 样逐步深化主题的?概括出 本文的主题。 3、狸清文本思路,划分级 落居次,概括各大意
自由诵读课文，完成下列任务： • 1、整理出文中的字词。 • 2、课文以什么为线索？怎 样逐步深化主题的？概括出 本文的主题。 • 3、理清文本思路，划分段 落层次，概括各段大意
注意读准下列字音: 魂牵梦萦(ying)桑梓(zi) 忐忑( tan te)不安屹(yi)立 怯ie)生生搭讪(han) 悠邈(mio崎岖(qfq) 三匝(za)铩(sha)羽而归 谪(zhe)居 欷戲(xx) 发轫(ren)濠(hao)水 翰苑(Jua褪色(shai) 翘(qiao)首衣(y)绣夜行
注意读准下列字音： 魂牵梦萦（ ） 桑梓（ ） 忐忑（ ）不安 屹（ ）立 怯（ ）生生 搭讪（ ） 悠邈（ ） 崎岖（ ） 三匝（ ） 铩（ ）羽而归 谪（ ）居 欷歔（ ） 发轫（ ） 濠（ ）水 翰苑（ ） 褪色（ ） 翘（ ）首 衣（ ）绣夜行 yíng zǐ tǎn tè yì qiè shàn miǎo qí qū zā shā zhé xī xū rèn háo yuàn shǎi ｑiáo yì