说目标 因出,我们结合学生已有的知识经验 和年龄特点确立了以下教学目标: 知识目标:(1)使学生能听、说、认、读单词: apple, banana pear, orange 2)句型 Does he like.…Yes, he does(No,he doesn.Does she like..?Yes, she does. ( No she doesn t 能力目标(能用所学的单词短语来表达喜好 流鹅擊关疆而名罩剥合套 3)情感目标:鼓励学生大胆表达自己的喜好培养学生 的合作交流能力。 BAcK●
1 2 3 知识目标：（1）使学生能听、说、认、读单词：apple,banana pear ,orange (2)句型Does he like……?Yes,he does.(No, he doesn＇t.)Does she like……?Yes, she does. （No, she doesn＇t.） 能力目标:(1)能用所学的单词短语来表达喜好。 (2)能够初步使用学过词汇和句型与别人交 流喜好的事物并对别人的提问进行简单的回答。 情感目标：鼓励学生大胆表达自己的喜好。培养学生 的合作交流能力。 因此，我们结合学生已有的知识经验 和年龄特点确立了以下教学目标： 说目标
说目标 二教学重点、难点 重点 认读水果单词: apple, banana pear, orange 2、能正确区分名词复数。 3、学习句型 Does Lingling like….?及回答。 难点在日常对話确用 dDoes Lingling BAcK●
难点 在日常对话中能正确运用Does Lingling like ...?句型,并作出正确回答。 重点 1、认读水果单词：apple ,banana pear ,orange 2、能正确区分名词复数。 3、学习句型Does Lingling like...?及回答。 二.教学重点、难点 说目标