大曹镇中学李文成 步步
藤野先生 大曹镇中学 李文成
藤野先生 鲁迅 留学日本时摄(1903
藤野先生 鲁迅
学司目标 1、整体感知、理解课文的脉络 2、分析藤野先生的优秀品格
2、分析藤野先生的优秀品格 学习目标 1、整体感知、理解课文的脉络
第一部分:见藤野之前(离开东京去仙台的原因)1-3段 东京也无非是这样”中“这样”指 代什么? 如图 清国留学生的种种丑态与庸俗生活 在东京 清国留学生的庸俗生活作者抓住了 (盘辫子)、(学跳舞)等细节 离开东京 仙台 如图
第一部分：见藤野之前（离开东京去仙台的原因）1-3段 在 东 京 清国留学生的庸俗生活 作者抓住了 （ ）、（ ）等细节 如图 “东京也无非是这样”中“这样”指 代什么？ 离开东京 去 仙台 清国留学生的种种丑态与庸俗生活 盘辫子 学跳舞 如图
第二部分:与藤野先生的没徂 如图 对藤野的肖像描写是(黑瘦、八字须、戴眼镜 相识 侧面描写藤野生活简朴的一段是(“坐在后面发笑的是…”) 记叙了与藤野交往的哪四件事? 、添改讲义 2、纠正解剖图 3、关心解剖实习 相处 4、了解女人裹脚 可以看出藤野有哪些优秀品格? 、生活简朴 2、治学严谨 3、热心关爱弱国留学生 匿名信事件 离别 弃医 看电影民族自尊心被伤害 从文
第二部分：与藤野先生的交往 相识 相处 离别 如图 记叙了与藤野交往的哪四件事？ 可以看出藤野有哪些优秀品格？ 1、添改讲义 2、纠正解剖图 3、关心解剖实习 4、了解女人裹脚 1、生活简朴 2、治学严谨 3、热心关爱弱国留学生 匿名信事件 看电影 民族自尊心被伤害 弃医 从文 对藤野的肖像描写是（ ） 侧面描写藤野生活简朴的一段是（ ） 黑瘦、八字须、戴眼镜 “坐在后面发笑的是…