2、方法 二、三”教学法 一个被子植物生活史 二条主线(双、单子叶植物) 三个中心环节(细胞、组织和器官
2、方法 “一、二、三”教学法 一个被子植物生活史 二条主线（双、单子叶植物） 三个中心环节（细胞、组织和器官）
第一节植物细胞 滨州职业学院
第一节 植 物 细 胞 滨 州 职 业 学 院
1、细胞概述 2、原生质 六个问题 3、植物细胞的结构和功能 4、植物细胞的后含物 5、植物细胞的分裂 6、植物细胞的生长和分化
1、细胞概述 2、原生质 3、植物细胞的结构和功能 4、植物细胞的后含物 5、植物细胞的分裂 6、植物细胞的生长和分化 六个问题
第一节植物细胞 一、细胞概述(发现及其意义) 1、细胞的概念 是构成生物有机体形态结构和生理功能的基本单位 基本单位而不是最小单位 2、细胞的发现 虎克
1、细胞的概念 是构成生物有机体形态结构和生理功能的基本单位 2、细胞的发现 基本单位而不是最小单位 第一节 植物细胞 虎克 一、细胞概述（发现及其意义）
3、细跑学说的创立 1838~1839年,德国植物学家的施莱登 (M. J Schleiden)和动物学家施旺( T Schwann)共同 创立了细胞学说。 单细胞植物体④ 无细胞物质>细胞② 结构和功 能统 受精卵→多细胞植物体 细跑尽是生命或生活物质在发展过 程中的荐在形式之
3、细胞学说的创立 1838~1839年，德国植物学家的施莱登 （ M.J.Schleiden）和动物学家施旺（T.Schwann）共同 创立了细胞学说。 4、细胞只是生命或生活物质在发展过 程中的存在形式之一。 无细胞物质 细 胞 单细胞植物体 多细胞植物体 结构和功 能 统一 ① ② ② ④ ③ 受精卵