理 基研创 础习意 德篇篇篇篇
理 论 篇 基 础 篇 研 习 篇 创 意 篇 应 用 篇
0 第三部分 研习篇
第三部分 研习篇
结构的研究与表现 “要用圆柱体、球体、圆锥体来处理自然。 (法)保罗·塞尚
结构的研究与表现 “要用圆柱体、球体、圆锥体来处理自然。 ” （法）保罗·塞尚
课程表 结构的研究与表现 60课时 课题 阶段 作业量（素描纸） 课时 速写练习 1.立方体 写生、默写各1张(4开) 4 几何形体结构的多 2.圆柱体 写生、默写各1张(4开) 4 角度推导与默写。 几何形 3.长方体组合形态（木工刨） 写生、默写各1张(4开) 4 4.圆柱体组合形态（水龙头或阀门） 写生、默写各1张(4开) 4 5.穿插组合形态（圆柱与圆锥组合体） 写生、默写各1张(4开) 4 6.轴对称组合形态（台虎钳） 推导默写1张(2开) 6 产品设计资料速写 综合形 7.视触觉信息转换 2张(4开) 4 推导与默写。 8.不对称形态（日用品、工艺品） 2张(4开) 6 9.积量型结构（果实） 1张(4开) 4 解剖研究，动（植） 自然形 10.骨架型结构（树根、 骨骼) 2张(4开) 物写生动态速记 6 (图6-11、6-12) 11.多个几何体组合 2张(4开) 6 静物风景速写（图 空间 12.多个器皿组合 1张(4开) 4 4-45)建筑风景速 13.围合空间结构（室内） 1张(4开) 写、室内设计速写 4
课程表 结构的研究与表现 60课时 课题 阶段 作业量(素描纸) 课时 速写练习 几何形 1. 立方体 写生、默写各1张(4开) 4 几何形体结构的多 2. 圆柱体 写生、默写各1张(4开) 4 角度推导与默写。 3. 长方体组合形态(木工刨) 写生、默写各1张(4开) 4 4. 圆柱体组合形态(水龙头或阀门) 写生、默写各1张(4开) 4 5. 穿插组合形态(圆柱与圆锥组合体) 写生、默写各1张(4开) 4 综合形 6. 轴对称组合形态(台虎钳) 推导默写1张(2开) 6 产品设计资料速写、 7. 视触觉信息转换 2张(4开) 4 推导与默写。 8. 不对称形态(日用品、工艺品) 2张(4开) 6 自然形 9. 积量型结构(果实) 1张(4开) 4 解剖研究，动(植) 物 写 生 动 态 速 记 (图6-11、6-12) 10. 骨架型结构(树根、骨骼) 2张(4开) 6 空间 11. 多个几何体组合 2张(4开) 6 静物风景速写(图 4-45)建筑风景速 写、室内设计速写 12. 多个器皿组合 1张(4开) 4 13. 围合空间结构(室内) 1张(4开) 4
结构分析 所有的三维空间形态都可以用“形体结构”和“空间结 构”来进行分析，其中形体结构又可分为：骨架型结构和积 量型结构。空间结构包括多个形体组合的开放空间结构和围 合空间结构。 三维空间形态 形体结构 空间结构 骨架型结构 积量型结构 开放空间结构 围合空间结构
结构分析 所有的三维空间形态都可以用“形体结构”和“空间结 构”来进行分析，其中形体结构又可分为：骨架型结构和积 量型结构。空间结构包括多个形体组合的开放空间结构和围 合空间结构。 三维空间形态 形体结构 积量型结构 骨架型结构 空间结构 开放空间结构 围合空间结构