教者:王素琼
1931平1∠月1日,日平在南京国民政府门前卒行 日杀、刀砍、割腹、肢解、水溺、火烧等手段, 其野蛮行为为人类文明史所罕见。中国人民的生命财产遭 到了空前的劫难
1937年12月17日，日军在南京国民政府门前举行 “入城式” 。至此, 一场史无前例的惨剧刚刚拉开 序幕… 日军采用枪杀、刀砍、割腹、肢解、水溺、火烧等手段， 其野蛮行为为人类文明史所罕见。中国人民的生命财产遭 到了空前的劫难
学习目标 、了解南京大屠杀的历史真相,培养爱国感 青,揭露日本右翼势力的嘴脸 2、学习本文在议论中穿插议论和抒情的写法 3、初步了解史学性报告文学的基本特征
学习目标 1、了解南京大屠杀的历史真相，培养爱国感 情，揭露日本右翼势力的嘴脸。 2、学习本文在议论中穿插议论和抒情的写法。 3、初步了解史学性报告文学的基本特征
(-)学生浏览课文,思考批注下 列间题 l、课文哪些段落在写日寇在南京大屠杀中令人发指 (13段=38 21-12段采用了什么记叙顺序?写的什么内容? 与当年令人发指的暴行 3、39段至文章末是点题,要我们记住什么? 住南京大屠杀这惨绝人寰的灾难, 奇耻大辱,更加明确今后的路该怎
（一）学生浏览课文，思考批注下 列问题： 1、课文哪些段落在写日寇在南京大屠杀中令人发指 的兽行？ 2、1—12段采用了什么记叙顺序？写的什么内容？ 3、39段至文章末是点题，要我们记住什么？ （13段—38段） （用倒叙的手法写当年日寇令人发指的暴行） （要我们记住南京大屠杀这惨绝人寰的灾难， 记住民族的奇耻大辱，更加明确今后的路该怎 么走。）
二)学生看13-38段。分小组讨论批注下列间题 目军集体屠杀的三大惨案是哪些? (1)12月13日燕子矶大屠杀 (2)12月15日夜的下关大居杀 (3)12月18日的草鞋夏大屠示 2、文章写了日军零散屠杀的哪两件惨案? 3、请同学们找出上面屠杀惨案的来源? (1)杀人狂的杀 1) (2) 回忆(3)中国幸存军大 (4 (5)《黄兵》书的记载 4、作者引用这些材料有什么作用? 有力的批驳了妄图否认南京大屠杀的天大
1、日军集体屠杀的三大惨案是哪些？ 2、文章写了日军零散屠杀的哪两件惨案？ 3、请同学们找出上面屠杀惨案的来源？ 4、作者引用这些材料有什么作用？ （二）学生看13—38段。分小组讨论批注下列问题。 （1）12月13日燕子矶大屠杀 （2）12月15日夜的下关大屠杀 （3）12月18日的草鞋夏大屠杀 （1）杀人狂的杀人比赛 （2）田中军吉连续杀死300名中国人 （1）日军随军记者报道 （2）日本老军人回忆 （3）中国幸存军人控诉 （4）日本报刊公开报道 （5）《黄兵》书的记载 增强了文章的真实性，有力的批驳了妄图否认南京大屠杀的弥天大谎