ypok 1 1.5 waca (HOBble cnoBa, npoBepka yTeHMa,pa36mpaTb)+0.5(cocTaBMTE Ananorm)+14ac(npoBepka ynpaxHeHn) Pan BnAeTb Bac B HOBOM ceMecTpe.Kak Bbl npoBoannn neTHne KaHnKynbl? 3TO TeMa 3K3aMeHa B KOHue nocneAHero ceMecTpa.5onbWMHCTBO M3 Hac xopowo nncann nnaH Ha neTHne KaHnKynbl.Ho ceroHA Mbl AonxHbl pacccka3aTb o cBoe Bce 3aropenn.BnAHo,YTO BbI xopowo orabixann. B TOM ceMeTpe MbI BMecTe H3yuaeM BoCTOK 3. Ceroa npucTynHM k ypoky nepBoMy.yenoBeK To o6uecTBeHHoe HBOTHoe.Kaxnbili eHb MbI BCTpeyaeM c pa3HbIMH MIOIMH,KOTOpble pa3HbI no BHeLHOCTH.Kak onHcaTb HH y3HaTb BHeuHocT enoBeka?HanpuMep,Maua,To Kaka eByuka?(Mama To eByuka.Ho OTO He onncaHHe BHeLHOCTH,To o6Iag oueHka a MauH.)MbI AOJKHbI onMcaTb ee uo, rnasa,pocT,ry6bI H T.A MoxeT 6bmTb To Tpy Ho a Bac.Huyero,Bce cnoBa BbipaxkeHHa o BHeLHoCTH yenoBeka oyneM H3yuaTb B 1-oM ypoke. TIpexne Bcero nounTaeM HOBble cnoBa. IImanor 1 1.KTe6e3axoH1.有个人来找过你 3on是未完成体，表示“来”这个动作在过去发生过，现在结果己经不存在。 2.OH He Ha3Ban ce6a Ha3Ban ce6-Ha3Banc OH He cka3an,kak ero 30ByT.OH He Ha3Ban CBoe HMa H. 3.3aier一定要来 6yaeT3airH打算来 4.KTO 6bI 3TO MOr 6bITE 这句话中有个连锁反应，O影响MO影响Omb 这有可能是谁呢？ 他可能去哪儿呢？ Kyaa 6bI On Mor noiiTH? Tae 6bI OH Mor ocTanoBiTbca? UTO 6bI MOLIO C HHM cJyiTbea? “O+动词过去式构成假定式”的意义 第一，表示希望实现的行为。 Iloexana 6bl Ha Mope Ilana kynun 6bI MHe KHHry. Kak 6bI ero He BLILLIO.(YeoBeK B yTnape) 第二，表示纯属设想而实际不存在的行为。 HaBecTHn 6bI AHHy,eCH 6bI He 6bUIO OKIH. 如果我是.，我就. Ecnn 6bI a 6bLI ToGoii,a 6bI paooran Ha 3aBoae. Ecnn 6hI=Ha beM MecTe
урок 1 1.5 часа (новые слова, проверка чтения, разбирать диалоги)+0.5(составить диалоги)+1час(проверка упражнений) Рад видеть вас в новом семестре. Как вы проводили летние каникулы? Это тема сочинения экзамена в конце последнего семестра. Большинство из нас хорошо писали план на летние каникулы. Но сегодня мы должны расссказать о своей действительной жизни на летних каникулах. Ответ должен не меньше 5 фраз. Все загорели. Видно, что вы хорошо отдыхали. В этом семетре мы вместе изучаем Восток 3. Сегодня приступим к уроку первому. человек это общественное животное. Каждый день мы встречаем с разными людими, которые разны по внешности. Как описать или узнать внешность человека? Например, маша, это какая девушка? (Маша это красивая девушка. Но это не описание внешности, это общая оценка для Маши.) Мы должны описать её лицо, глаза, рост, губы и т.д. Может быть это трудно для вас. Ничего, все слова и выражения о внешности человека будем изучать в 1-ом уроке. Прежде всего почитаем новые слова. Диалог 1 1. к тебе заходил.有个人来找过你 заходил 是未完成体，表示“来”这个动作在过去发生过，现在结果已经不存在。 2. он не назвал себя назвал себя=назвался Он не сказал, как его зовут. Он не назвал своё имя и фамилию. 3. зайдёт 一定要来 будет зайти 打算来 4. кто бы это мог быть 这句话中有个连锁反应，бы 影响 мочь 影响 быть 这有可能是谁呢？ 他可能去哪儿呢？ Куда́ бы он мог пойти́? Где бы он мог останови́ться? Что бы могло́с ним случи́ться? “бы+动词过去式构成假定式”的意义 第一，表示希望实现的行为。 Поехала бы я на море. Папа купил бы мне книгу. Как бы чего не вышло. (Человек в футляре) 第二，表示纯属设想而实际不存在的行为。 Я выполнил бы сегодня эту задачу, если бы у меня было время. Я навестил бы Анну, если бы не было дожди. 如果我是.，我就. Если бы я был тобой, я бы работал на заводе. Если бы= На чьем месте
第三，表示委婉地表达自己的看法、劝告、意见。 XoTen ObI cKa3aTb HecKoJbKO CnoB no 3ToMy Bonpocy 5.Aa一Aasare是给的意思。接格关系为AaTb KOMY-4 eMy4TO 在本课中使用了它的特殊意义，表示主观的、不确定的估计，翻译为“我以为” am/ He 12 ne 与6结合就显得年龄猜测更加不确定 6bl nan en 12 net 好的，分析完基本语言点，我们现在回到年龄猜测的句型上。一般用下面几个句型： Ha BMA (KOMY)(cKonbkoneT) Ha an(KoMy)( 前两个句型较为背定，后一个较为委婉 6.kak oH BbIrnakakoii OH H3 ce6a? BLIrSeTb (KaK,KakiiM,KeM)Dpt8 (A)-HMETL TOT IN B 你今天脸色不好，怎么了？ (A)ThI ceroAns WIOXO BLIEISAMIL YTO c T060#? (A)An径Iey本e20,H00 BLITJSIHT nO1 POCTKOM 确切地说 -T4106H.3HMy2 -Ckopee cnopTa:,. Makcim ckopee(ncero)no 八Ha1or2 8.BLIpacTaTL-BbIpacTH BLpacr'ar.-'aio,-'aewb:-Ty,-TewL:-poc,-cna;-po-cwmi:-pocwm ( cnal都长这么大了 10.KTO,Ha Koro ChIH BbUTHTbIN OTell. JIn Cu H aH LIIaHb 6paT 63HCubl 11.noa 6 H3 K o K e M y'-H 临近什 凌晨 傍晚 节日前夕
第三，表示委婉地表达自己的看法、劝告、意见。 Я бы сказал, что вы плохой человек. Пошла бы ты погулять! Я хотел бы сказать несколько слов по этому вопросу. 5. дать—давать 是给的意思。 接格关系为 дать кому-чему что 在本课中使用了它的特殊意义，表示主观的、不确定的估计，翻译为“我以为”。 дам ей/Анне 12 лет 与 бы 结合就显得年龄猜测更加不确定。 бы дал ей 12 лет 好的，分析完基本语言点，我们现在回到年龄猜测的句型上。一般用下面几个句型： На вид (кому) (сколько лет) На вид (кому) можно дать (сколько лет) На вид я бы дал (кому) (сколько лет) 前两个句型较为肯定，后一个较为委婉。 6. как он выглядит?=какой он из себя? выглядеть (как, каки́м, кем) ppt8 вы́глядеть (А) = име́ть тот и́ли ино́й вид (Б) = име́ть то и́ли ино́е значе́ние 你今天脸色不好，怎么了？ (А)Ты сего́дня пло́хо вы́глядишь. Что с тобо́й? (А) Алёше уже 20, но он вы́глядит подро́стком. (Б) Этот вопро́с непросто́й, он вы́глядит серьёзным. 7.скоре́е (всего́):верне́е, точне́е говоря ́ 确切地说 – Ты лю́бишь зи́му? – Скоре́е зи́мние ви́ды спо́рта: хокке́й, лы́жи. Макси́м скоре́е (всего́) похо́ж на мать, чем на отца́ . Диалог 2 8. вырастать—вырасти выраст`ать, -`аю, -`аешь; -ту, -тешь; -рос, -сла; -ро-сший; -росши〔完〕 9. какая стройная, высокая стала! как ты выросла! 都长这么大了！ 10. вылитый кто, значит он очень похож на кого сын вылитый отец. Ли Сы и Чжан Шань братья близнецы. 11. под бли́зко к чему́-н. под что 临近什么 凌晨 傍晚 节日前夕
除夕夜里 临近秋天 垂暮之年 eMy,emy OKOno,Ha BHn eMy MOKHO IaTb,Ha BHn a nalo eMy,Ha BHI8 6bl an emy OH noxHnoi(MonoTon.)yenoBek.OH cpeHHx neT.OH neHCHOHHorO Bo3pacra. 12.3HaHT ThI MOeMY BHVKY Calue poBecHonua. (1)YTO-TO OKONO+DOnCTBeHHbii nonex (HapeqHe)BbIpakaeT HeyBepeHHOCTb:npHOnH3HTCnbHO (2)OH BLICOKHI OH HH3KH y Hero BbICoKH DOCT OH BbIcIe Koro Ha ronoBy/CKObKO caHTHMeTpoB. 14.BepHyTb,OTnaTb Korna npoyMTaere KHmry,Bbl BepHere(oTnanHTe)ee o6paTHo B 6wGnMoTeky w Bo3bMeTe nioGyc b TO KOMy/kyAa 15.0H0 no+oonacT/npeaMeT/HCTHnnHHa o+KOHKDeTHoe coneDaHHe vye6HuK no H3HKe noknano ,两个前置词的区别将更加明显 O MY3K(音乐专业书箱)Koy3Rc(有关音乐的书籍，如音乐作品、作曲家 等) cTaT,汉nO3o用OKe经济学文意（指学科） CraTa o63 KOHOMKe KTa朗有关中国经济的文章（指具体内容） 16.crapar C:TO-60 60. )单独使用。努力，实劲、努力干。做某事积极，主动，勤奋。带有口语色彩。 OHa yqHnacb xopomo H cTapanacb. Pe6eHok noxo vuHrca H He ctapaetca 2)接不定式。努力、设法、尽力设法。做助动词用，除接动词不定式外，还可以接从句。 ,接动词，可以接完成体或未完成 取决 于说话者的态度。 O加cTapaeTC3Ty3aay.取得结果用完成体 OH cTapaerca BbinonHsTb3Ty3anay.表这一过程。 第二，接从句。 OH CTapacTC Beepa,T He on Ha
除夕夜里 临近秋天 垂暮之年 ему, ему около, на вид ему можно дать, на вид я даю ему, на вид я бы дал ему Он пожилой(молотой.) человек. Он средних лет. Он пенсионного возраста. 12. значит ты моему внуку Саше ровесноица. значит, ты и мой внук Саша ровесники? значит, ты и мой внук Саша родились в один год. 13. .что-то около 185 сантиметров (1) что-то около + родственный подеж (наречие) выражает неуверенность: приблизительно Это стоит что-то около тысячи юаней. Отсюда туда что-то около 15 минут ходьбы. (2) он высокий. он низкий. У него высокий рост. Он был/будет высокого роста. Он выше/ниже среднего роста. У него рост сколько сантиметров. Он высше кого на голову/ сколько сантиметров. 14. вернуть, отдать Когда прочитаете книгу, вы вернете(отдадите) ее обратно в библиотеку и возьмете любую другую. веренуть/отдать что кому/куда 15. по и о по+область/предмет/дистиплина о+ конкретное содержание учебник по физике доклад о физике материал по истории Москвы фильм о сельском хозяйстве 对比以下几个例子，两个前置词的区别将更加明显： книги по музыке(音乐专业书籍) книги о музыке（有关音乐的书籍，如音乐作品、作曲家 等） статья по экономике 经济学文章（指学科） статья об экономике Китая 有关中国经济的文章（指具体内容） 16. стара́ться:де́лать что-ли́бо с больши́м жела́нием, приле́жно 1) 单独使用。努力，卖劲、努力干。做某事积极，主动，勤奋。带有口语色彩。 Она училась хорошо и старалась. Ребёнок плохо учится и не старается 2)接不定式。努力、设法、尽力设法。做助动词用，除接动词不定式外，还可以接从句。 第一，接动词，可以接完成体或未完成体。取决于说话者的态度。 Он старается выполнить эту задачу. 取得结果用完成体 Он старается выполнять эту задачу. 表这一过程。 第二，接从句。 Он старается выполнить работу до 8 часов вечера, чтобы не опоздать на студенческий
Beuen y oro(ony6e(Kak BeT BOTH,kapHe(深褐色的)，cep5e) ma3a y KOro KHBble(oonbIHe,oopble,cepbe3Hble,Bblpa3HTenbHble) KTO C KaKHMH raBaMH KTo ceporna3Hb (rovGorna3Hb.kaperna3Hb yepHorna3Hb onbmera3Hb) ※形容词前缀+ma3H成 (1)aTo MHe nopa,a To no3 Ho. Cnewnre,a To ona3naemb (2)Tepenetk 4To H TepneXoIo1Hroo 17.04eHb-TO -o强调与之相连用的词，突出其意义。o4e BT-ToKBapTHpe nTe MOIO oMaumne3 AA3HHS列 1.CocTaBbre mpemoxemne 3 celyomx CIoB: e c KTaickoro ma. )他们是双胞胎，长得一模一样，头发是黄色的，脸圆圆的，蓝盈盈的眼晴，鼻子高高的， 肩膀宽宽的，长得很壮实，身高在175左右。他俩与安娜同年生。但双胞胎比安娜要高出 。 2)如果我是你.我就不这么做。 3)每天爸爸都很晚才下班，但今天回家很晚，他看起来气色不是很好，后来才知道，昨晚 爸爸受失眠煎熬 4)看样子老师只有20岁，但他今年已经30岁了。 4.HOIrOTOBKa K TeKcTaM. 1.cecTt-canHTbca kyna 2.Mononoii qenoBek c ourypoii koro (cnopTcMeHa.yT6oncTa.GackerGonncra) 供合数词：n0 socMepo,eBrepo,ecrepo BocbMepo cryneHToB Hrpaor B GackeToon. 使用要求： 1)与表男性的名词连用。后面+复数二格。不与表示女性的名词不用
вечер. 17. Как описать глаза человека? у кого чёрные(голубые(как цвет морской волны), карие(深褐色的), серые) глаза у кого живые(большие, добрые, серьёзные, выразительные) кто с какими глазами кто сероглазный (голубоглазный, кареглазный, черноглазный, большеглазный) ※形容词前缀+глазный 18. а то не могу терепеть (1) а то Мне пора, а то поздно. Спешите, а то опаздаешь (2) терепеть что терепеть болезнь Я терпел холод и голод. 17. очень-то -то 强调与之相连用的词，突出其意义。очень В этой-то квартире я потерял мою книгу. Домашние задания 1.Составьте предложение из следующих слов: бы, выглядеть, стараться, терпеть 2. Сделайте пересказы для всех диалогов. 3. Перевдите следующие предложения с китайского на русский. 1) 他们是双胞胎，长得一模一样，头发是黄色的，脸圆圆的，蓝盈盈的眼睛，鼻子高高的， 肩膀宽宽的，长得很壮实，身高在 175 左右。他俩与安娜同年生。但双胞胎比安娜要高出一 头。 2）如果我是你，我就不这么做。 3）每天爸爸都很晚才下班，但今天回家很晚，他看起来气色不是很好，后来才知道，昨晚 爸爸受失眠煎熬。 4）看样子老师只有 20 岁，但他今年已经 30 岁了。 4. подготовка к текстам. Текст 1 1. сесть—садиться куда 2. молодой человек с фигурой кого (спортсмена, футболиста, баскетболиста) 3. около его стояли красивая девушка и двое маленьких детей 集合数词：двое, трое, четверо, пятеро, шестеро, семеро, восьмеро, девятеро, десятеро 这些词强调所描述对象共同从事某种行为，具有整体特征。 Восьмеро студентов играют в баскетбол. 使用要求： 1）与表男性的名词连用。后面+复数二格。不与表示女性的名词不用
HSTPT MOHOIEIY CIVIPUTOR 2)与只有复数形式的非动物名词连用，不与具有单复数形式的非动物名词连用。这种情况 下，可用数量数词。 如，1OM,KOMnLOTep,而4 achl,o4KH,6pOKH则可以用。 3)用于间接格时，一般用Ba,而不用Bo心. 4.paccMaTpHBar//paccmoTpeTh 仔细观察、看清，分析 paceMirpnaT-paceMorper kapriny仔细看 在黑暗中我好不容易才看清公共汽车号码。 B resnore a c Tpvaon paccsorpe Homep aBroovca. 照片上在姐姐身旁有些陌生人。我仔细辨认着他们的脸。 Ha HO:CMOTpeTb-BOCMOTPETh(中LhM,6aar)看电影、看芭蕾 IpL(6a.bro)检查ropoa/3aBo观赛 5.Ho Oner He HC opoy-Ho Oner o He opoy 6.ECnH 6bI OH OLLT 6e3 TEMHbIX OUKOB.-EJCH 6bI OH He HOCHII TEMHbIe OYKH. 7.leTam he cmnenoch ha mecre CHCTLC HecOB.oy愿意继续坐下去。坐得住，呆得住。用于否定句。 Br Takyo noroay He oMa 8.JoMaTb-cnomaTb (YTO,Haa yeM) 1)OMaTb:crapaTLCs HOuSiTL TO-TO TPyAHoe A.H31 当局饺尽脑汁者电住房问题 B.从句 我们在使劲想，萨沙到哪里去了。 Mul oMieM rooBy,kyai nponan Cima. 2)JOMaTL TO Ha crn sero-6o, 新、威环什么，用力湾自、打击、来物，使物件新断成交，主可以是人 物、风等。 UBEThL KADAHIaW BeTep Cioma uBethl 4)弄坏、拆毁房屋建筑物等，与手脚等连用时，多指摔伤、折断筋骨等 CIOMaTb ABepb,K7o吗，HOry,4acbL,MaHy,arpyuky He Beum Ha TOT CTY,Th ero
пятеро молодых студентов. 2）与只有复数形式的非动物名词连用，不与具有单复数形式的非动物名词连用。这种情况 下，可用数量数词。 如，дом, компьютер, 而 часы, очки, брюки 则可以用。 3）用于间接格时，一般用 два，而不用 двое. 4. рассматривать//рассмотреть внима́тельно смотре́ть, вгля́дываться, ви́деть дета́ли 仔细观察、看清，分析 рассма́тривать – рассмотре́ть карти́ну 仔细看 在黑暗中我好不容易才看清公共汽车号码。 В темноте́я с трудо́м рассмотре́л но́мер авто́буса. 照片上在姐姐身旁有些陌生人。我仔细辨认着他们的脸。 На фотогра́фии ря́дом с сестро́й бы́ли незнако́мые лю́ди. Я внима́тельно рассма́тривал их ли́ца. НО! смотре́ть – посмотре́ть (фильм, бале́т)看电影、看芭蕾 осматривать – осмотре́ть (больно́го)检查 осмотреть город/завод 观察 5. Но Олег никогда не носил бороду.—Но Олег никогда не имел в наличии бороду. 6. Если бы он был без тёмных очков.—Елси бы он не носил тёмные очки. 7. Детям не сиделось на месте. сидеться несов. кому 愿意继续坐下去。坐得住，呆得住。用于否定句。 Анне не сидится в аудитории. В такую погоду не сидится дома. 8. ломать—сломать (что, над чем) 1) лома́ть: стара́ться поня́ть что-то тру́дное А.над 当局绞尽脑汁考虑住房问题。 Б. 从句 Вла́сти лома́ют го́лову над пробле́мой жилья́ . 我们在使劲想，萨沙到哪里去了。 Мы лома́ем го́лову, куда́пропа́л Са́ша. 2）ломать что дели́ть на ча́сти чего́-ли́бо, уничтожа́ть, убива́ть 折断、破坏什么，用力弯曲、打击、敲某物，使得物体被折断或变成碎块，主语可以是人， 物、风等。 цветы, карандаш Ветер сломал цветы. Пётр сломал карандаш. 3) ломать что чем ломать палочки руками 4) 弄坏、拆毁房屋建筑物等，与手脚等连用时，多指摔伤、折断筋骨等 сломать дверь, ключ, ногу, часы, машину, игрушку Не клади вещи на этот стул, ты его сломаешь