1.理解正弦量及正弦电路的基本概念。2.能熟练地掌握应用相量法和相量图分析计算单相正弦交流电路。3.掌握电路谐振的概念、特点及谐振电路的应用。【课程内容】1.正弦量及正弦电路的基本概念2.单元件正弦交流电路中的电压、电流及功率的关系与分析和计算3.RLC串并联正弦交流电路中的电压、电流及功率的关系与分析和计算4.RLC串联和并联谐振电路5.功率因数的提高【重点、难点】1.重点：相量法分析计算RLC串并联正弦交流电路。2.难点：相量法分析计算RLC串并联正弦交流电路；功率因数的提高。【教学方法】1.讲授法：讲授相关概念和数学推导，对比控制系统的多种描述方法（模型），引导学生体会它们之间的异同及侧重点。2.混合式教学法：安排学生课前观看有关学校和工厂的配电室视频、实际生活和工作中的单相交流电路应用视频；课堂上重点讲解学生反馈的问题，通过学习通平台进行课堂测试，了解学生对所学内容的掌握情况。【学习要求】1.课前复习线性电路的基本分析方法的内容。2．尊重课堂，紧跟教师思路，积极思考，勒于发问。3.课后及时回顾课堂内容，多做练习，巩固知识点。【复习与思考】1.举例说明谐振电路的应用有哪些？有何特点？2.如何理解无功功率的概念？无功功率的本质含义？3.如何利用基尔霍夫定律分析单相交流电路？【学习资源】1.张永平，程荣龙、周华茂：电工电子技术（第二版）[MI.武汉：华中科技大学出版社，2021.2.杨杨，张永平，李俊瑞．电工技术[M].沈阳：东北大学出版社，20173.陈希有：电工技术-第2章大连理工大学.中国大学MOOC4.肖军电工学一第3章，东北大学：中国大学MOOC第三章常用半导体器件与放大电路18
18 1. 理解正弦量及正弦电路的基本概念。 2. 能熟练地掌握应用相量法和相量图分析计算单相正弦交流电路。 3. 掌握电路谐振的概念、特点及谐振电路的应用。 【课程内容】 1. 正弦量及正弦电路的基本概念 2. 单元件正弦交流电路中的电压、电流及功率的关系与分析和计算 3. RLC 串并联正弦交流电路中的电压、电流及功率的关系与分析和计算 4. RLC 串联和并联谐振电路 5. 功率因数的提高 【重点、难点】 1. 重点：相量法分析计算 RLC 串并联正弦交流电路。 2. 难点：相量法分析计算 RLC 串并联正弦交流电路；功率因数的提高。 【教学方法】 1. 讲授法：讲授相关概念和数学推导，对比控制系统的多种描述方法（模 型），引导学生体会它们之间的异同及侧重点。 2. 混合式教学法：安排学生课前观看有关学校和工厂的配电室视频、实际 生活和工作中的单相交流电路应用视频；课堂上重点讲解学生反馈的问题，通过 学习通平台进行课堂测试，了解学生对所学内容的掌握情况。 【学习要求】 1. 课前复习线性电路的基本分析方法的内容。 2. 尊重课堂，紧跟教师思路，积极思考，勤于发问。 3. 课后及时回顾课堂内容，多做练习，巩固知识点。 【复习与思考】 1. 举例说明谐振电路的应用有哪些？有何特点？ 2. 如何理解无功功率的概念？无功功率的本质含义？ 3. 如何利用基尔霍夫定律分析单相交流电路？ 【学习资源】 1. 张永平, 程荣龙, 周华茂. 电工电子技术（第二版）[M]. 武汉:华中科技大 学出版社, 2021. 2. 杨杨, 张永平, 李俊瑞. 电工技术[M]. 沈阳:东北大学出版社, 2017. 3. 陈希有. 电工技术-第 2 章. 大连理工大学. 中国大学 MOOC 4.肖军. 电工学—第 3 章. 东北大学. 中国大学 MOOC 第三章 常用半导体器件与放大电路
【学习目标】1.了解杂质半导体PN结的形成及其单向导电性。2.理解半导体二极管、三极管的结构、工作原理及应用。3.掌握共发射极放大电路和共集电极放大电路的基本特点。4.掌握差分放大电路和互补对称功率放大电路的工作原理。5.掌握放大电路的静态分析与动态公析。【课程内容】1.半导体基本知识：PN结的形成；半导体二极管的应用2.半导体三极管的电流放大原理：共发射极放大电路和共集电极放大电路的工作原理、静态分析与动态公析3.差分放大电路和互补对称功率放大电路的分析【重点、难点】1.重点：杂质半导体PN结的形成；共发射极放大电路和共集电极放大电路的静态分析与动态公析。2.难点：半导体三极管及其放大电路的微变等效电路，共发射极放大电路和共集电极放大电路的动态公析。【教学方法】1.讲授法：讲授相关概念和原理，对比学习共发射极放大电路和共集电极放大电路的静态分析与动态公析，利用多媒体课件直观展示相关内容。2.练习法：指导学生进行练习，包括半导体三极管及其放大电路的微变等效电路的画法，巩固相应的知识点。3.混合式教学法：通过学习通线上测试情况和学生反馈的问题，了解学生对知识的掌握程度，在课堂上及时讲解和纠正学生的易错知识点。【学习要求】1.课前了解国内外半导体行业的发展状况。2．尊重课堂，紧跟教师思路，积极思考，勤于发问。3.课后及时回顾课堂内容，多做练习，巩固知识点。【复习与思考】1.满足何种条件能够应用微变等效电路法分析研究电路？2.放大电路中静态工作点设置的意义？3.查阅学习场效应管及其放大电路的工作原理及其应用。【学习资源】1.张永平，程荣龙，周华茂电工电子技术（第二版）[M].武汉华中科技大学出版社，202119
19 【学习目标】 1. 了解杂质半导体 PN 结的形成及其单向导电性。 2. 理解半导体二极管、三极管的结构、工作原理及应用。 3. 掌握共发射极放大电路和共集电极放大电路的基本特点。 4. 掌握差分放大电路和互补对称功率放大电路的工作原理。 5. 掌握放大电路的静态分析与动态公析。 【课程内容】 1. 半导体基本知识；PN 结的形成；半导体二极管的应用 2. 半导体三极管的电流放大原理；共发射极放大电路和共集电极放大电路 的工作原理、静态分析与动态公析 3. 差分放大电路和互补对称功率放大电路的分析 【重点、难点】 1. 重点：杂质半导体 PN 结的形成；共发射极放大电路和共集电极放大电路 的静态分析与动态公析。 2. 难点：半导体三极管及其放大电路的微变等效电路，共发射极放大电路 和共集电极放大电路的动态公析。 【教学方法】 1. 讲授法：讲授相关概念和原理，对比学习共发射极放大电路和共集电极 放大电路的静态分析与动态公析，利用多媒体课件直观展示相关内容。 2. 练习法：指导学生进行练习，包括半导体三极管及其放大电路的微变等 效电路的画法，巩固相应的知识点。 3. 混合式教学法：通过学习通线上测试情况和学生反馈的问题，了解学生 对知识的掌握程度，在课堂上及时讲解和纠正学生的易错知识点。 【学习要求】 1. 课前了解国内外半导体行业的发展状况。 2. 尊重课堂，紧跟教师思路，积极思考，勤于发问。 3. 课后及时回顾课堂内容，多做练习，巩固知识点。 【复习与思考】 1. 满足何种条件能够应用微变等效电路法分析研究电路？ 2. 放大电路中静态工作点设置的意义？ 3. 查阅学习场效应管及其放大电路的工作原理及其应用。 【学习资源】 1. 张永平, 程荣龙, 周华茂. 电工电子技术（第二版）[M]. 武汉: 华中科技大学出版社, 2021
2.徐佳，贾昊，电子技术M沈阳：东北大学出版社，20173.刘颖.模拟电子技术一第1-3章北京交通大学，中国大学MOOC4.李莺歌.模拟电子技术一第1-2章.青岛科技大学中国大学MOOC第四章集成运算放大器【学习目标】1.了解集成运算放大器的基本组成及其电压传输特性。2.理解理想运算放大器的基本特点和主要参数。3.掌握集成运算放大器在线性方面的应用和信号处理方面的应用。4.了解负反馈的概念和类型，掌握负反馈类型的判别方法：掌握负反馈对放大电路性能指标的影响。【课程内容】1.集成运算放大器的基本知识2.集成运算放大器在信号运算方面的应用3.集成运算放大器的非线性应用4.放大器中的负反馈【重点、难点】1.重点：集成运算放大器在线性方面的应用：负反馈对放大电路性能指标的影响。2.难点：集成运算放大器在信号处理方面的应用；负反馈类型的判别。【教学方法】1．讲授法：讲授相关概念和原理，结合运放实物芯和多媒体课件直观展示提高教学效果。2.练习法：指导学生进行线性运放电路中信号运算的练习，巩固相应的知识点。【学习要求】1.课前复习放大电路的相关内容。2．尊重课堂，紧跟教师思路，积极思考，勤于发问。3．课后及时回顾课堂内容，多做练习，巩固知识点。【复习与思考】1.如何根据电路引入负反馈的类型阅读或设计运放电路实现的功能？2.举例说明运放在实际中的应用，具体实现何种功能？【学习资源】20
20 2. 徐佳, 贾昊. 电子技术[M]. 沈阳:东北大学出版社, 2017. 3. 刘颖. 模拟电子技术—第 1-3 章. 北京交通大学. 中国大学 MOOC 4. 李莺歌. 模拟电子技术—第 1-2 章. 青岛科技大学. 中国大学 MOOC 第四章 集成运算放大器 【学习目标】 1. 了解集成运算放大器的基本组成及其电压传输特性。 2. 理解理想运算放大器的基本特点和主要参数。 3. 掌握集成运算放大器在线性方面的应用和信号处理方面的应用。 4. 了解负反馈的概念和类型，掌握负反馈类型的判别方法；掌握负反馈对 放大电路性能指标的影响。 【课程内容】 1. 集成运算放大器的基本知识 2. 集成运算放大器在信号运算方面的应用 3. 集成运算放大器的非线性应用 4. 放大器中的负反馈 【重点、难点】 1. 重点：集成运算放大器在线性方面的应用；负反馈对放大电路性能指标 的影响。 2. 难点：集成运算放大器在信号处理方面的应用；负反馈类型的判别。 【教学方法】 1. 讲授法：讲授相关概念和原理，结合运放实物芯和多媒体课件直观展示 提高教学效果。 2. 练习法：指导学生进行线性运放电路中信号运算的练习，巩固相应的知 识点。 【学习要求】 1. 课前复习放大电路的相关内容。 2. 尊重课堂，紧跟教师思路，积极思考，勤于发问。 3. 课后及时回顾课堂内容，多做练习，巩固知识点。 【复习与思考】 1. 如何根据电路引入负反馈的类型阅读或设计运放电路实现的功能？ 2. 举例说明运放在实际中的应用，具体实现何种功能？ 【学习资源】
1.张永平，程荣龙，周华茂，电工电子技术（第二版）[M.武汉华中科技大学出版社，20212.徐佳，贾昊，电子技术Ml.沈阳：东北大学出版社.20173.刘颖模拟电子技术一第6-7章北京交通大学.中国大学MOOC4.李莺歌.模拟电子技术一第3章.青岛科技大学，中国大学MOOC第五章逻辑代数与组合逻辑电路【学习目标】1.了解集成TTL门电路及其主要参数。2.理解数字电路的特点和分析方法。3．掌握基本逻辑门电路和复合逻辑门电路的逻辑功能；掌握逻辑代数的化简方法。4.理解加法器、编码器的工作原理。5．掌握组合逻辑电路的分析与设计方法；掌握常用组合逻辑电路的分析与应用。【课程内容】1.数字电路的特点和分析方法2.逻辑代数及其化简3.基本逻辑门电路和复合逻辑门电路：集成TTL门电路4.加法器、编码器5.组合逻辑电路的分析与设计【重点、难点】1.重点：基本逻辑门电路和复合逻辑门电路的逻辑功能：组合逻辑电路的分析与设计。2.难点：组合逻辑电路的设计。【教学方法】1.讲授法：讲授数字电路的特点，讲授基本逻辑门电路和复合逻辑门电路的逻辑图、逻辑式和逻辑功能，对比进行学习。2.练习法：指导学生应用卡诺图的化简逻辑函数，巩固相应的知识点。3.混合式教学法：通过学习通线上测试情况和学生反馈的问题，了解学生对知识的掌握程度，在课堂上及时讲解和纠正学生的易错知识点。【学习要求】1.课前预习了解国内外芯片的前沿知识，了解中国芯的发展现状，激发同21
21 1. 张永平, 程荣龙, 周华茂. 电工电子技术（第二版）[M]. 武汉: 华中科技大学出版社, 2021. 2. 徐佳, 贾昊. 电子技术[M]. 沈阳:东北大学出版社, 2017. 3. 刘颖. 模拟电子技术—第 6-7 章. 北京交通大学. 中国大学 MOOC 4. 李莺歌. 模拟电子技术—第 3 章. 青岛科技大学. 中国大学 MOOC 第五章 逻辑代数与组合逻辑电路 【学习目标】 1. 了解集成 TTL 门电路及其主要参数。 2. 理解数字电路的特点和分析方法。 3. 掌握基本逻辑门电路和复合逻辑门电路的逻辑功能；掌握逻辑代数的化 简方法。 4. 理解加法器、编码器的工作原理。 5. 掌握组合逻辑电路的分析与设计方法；掌握常用组合逻辑电路的分析与 应用。 【课程内容】 1. 数字电路的特点和分析方法 2. 逻辑代数及其化简 3. 基本逻辑门电路和复合逻辑门电路；集成 TTL 门电路 4. 加法器、编码器 5. 组合逻辑电路的分析与设计 【重点、难点】 1. 重点：基本逻辑门电路和复合逻辑门电路的逻辑功能；组合逻辑电路的 分析与设计。 2. 难点：组合逻辑电路的设计。 【教学方法】 1. 讲授法：讲授数字电路的特点，讲授基本逻辑门电路和复合逻辑门电路 的逻辑图、逻辑式和逻辑功能，对比进行学习。 2. 练习法：指导学生应用卡诺图的化简逻辑函数，巩固相应的知识点。 3. 混合式教学法：通过学习通线上测试情况和学生反馈的问题，了解学生 对知识的掌握程度，在课堂上及时讲解和纠正学生的易错知识点。 【学习要求】 1. 课前预习了解国内外芯片的前沿知识，了解中国芯的发展现状，激发同
学们学习的渴望和探索芯片前沿知识、报效祖国的决心。2．尊重课堂，紧跟教师思路，积极思考，勤于发问。3.课后及时回顾课堂内容，多做练习，巩固知识点。【复习与思考】1.编码器在计算机中的应用功能？2.如何设计一个四人抢答电路？【学习资源】1.张永平，程荣龙，周华茂：电工电子技术（第二版）M武汉：华中科技大学出版社，2021.2.徐佳，贾昊，电子技术[M，沈阳：东北大学出版社，20173.覃爱娜.数字电子技术一第1-3章中南大学.中国大学MOOC4.齐明.数字电子技术基础一第1-6章哈尔滨工业大学.中国大学MOOC五、实践教学安排实验实验分组开出支撑序号实验项目学时要求类型要求课程目标2人一验证性必做基尔霍夫定律2课程目标31组2 人一2叠加原理验证性必做2课程目标3组2 人一验证性必做3比例运算电路2课程目标3组2人一42综合性必做组合逻辑电路的设计课程目标3组实验1.基尔霍夫定律实验目的：用实验数据验证基尔霍夫定律。加深对基尔霍夫定律的理解，学会用直流数字毫安表测量各支路电流。通过理论计算与实验数据对比误差的产生并分析其原因。实验原理：基尔霍夫定律（KCL，KVL）。基尔霍夫定律对各种不同的元件所组成的电路都适用，对线性和非线性都适用。实验仪器：电路实验台，可调直流稳压电源，万用表，直流数字毫安表。实验安排：教师讲解电工实验系统的使用方法和连接电路的方法，讲解实验电路图，演示电压和电流测量数据的方法：学生以2人一组，对照实验电路图，连接其电路，并按要求记录数据。22
22 学们学习的渴望和探索芯片前沿知识、报效祖国的决心。 2. 尊重课堂，紧跟教师思路，积极思考，勤于发问。 3. 课后及时回顾课堂内容，多做练习，巩固知识点。 【复习与思考】 1. 编码器在计算机中的应用功能？ 2. 如何设计一个四人抢答电路？ 【学习资源】 1. 张永平, 程荣龙, 周华茂. 电工电子技术（第二版）[M]. 武汉:华中科技大 学出版社, 2021. 2. 徐佳, 贾昊. 电子技术[M]. 沈阳:东北大学出版社, 2017. 3. 覃爱娜. 数字电子技术—第 1-3 章. 中南大学.中国大学 MOOC 4. 齐明. 数字电子技术基础—第 1-6 章. 哈尔滨工业大学.中国大学 MOOC 五、实践教学安排 序号 实验项目 实验 学时 实验 类型 分组 要求 开出 要求 支撑 课程目标 1 基尔霍夫定律 2 验证性 2 人一 组 必做 课程目标 3 2 叠加原理 2 验证性 2 人一 组 必做 课程目标 3 3 比例运算电路 2 验证性 2 人一 组 必做 课程目标 3 4 组合逻辑电路的设计 2 综合性 2 人一 组 必做 课程目标 3 实验 1. 基尔霍夫定律 实验目的：用实验数据验证基尔霍夫定律。加深对基尔霍夫定律的理解，学 会用直流数字毫安表测量各支路电流。通过理论计算与实验数据对比误差的产生 并分析其原因。 实验原理：基尔霍夫定律（KCL，KVL）。基尔霍夫定律对各种不同的元件 所组成的电路都适用，对线性和非线性都适用。 实验仪器：电路实验台，可调直流稳压电源，万用表，直流数字毫安表。 实验安排：教师讲解电工实验系统的使用方法和连接电路的方法，讲解实验 电路图，演示电压和电流测量数据的方法；学生以 2 人一组，对照实验电路图， 连接其电路，并按要求记录数据