石河子大学教案 课程名称生药学 任课班级药本2007级 任课教师 药学院中药系 2009一2010学年第1学期
石 河 子 大 学 教 案 课程名称 生 药 学 任课班级 药本 2007 级 任课教师 药学院 中药系 2009－2010 学年第 1 学期
姓名 职称 学时36 使用教材《生药学》第5版，蔡少青主编，人民卫生出版社 生药学是是应用本草学、植物学、动物学、化学（包括植 物化学、药物分析化学、生物化学等)、药理学、中医学、临 床医学和分子生物学等学科理论知识和现代科学技术来研究 生药（药材）的名称、来源、生产、采制、鉴定、化学成分、 品质评价、细胞组织培养、医疗用途及资源开发与利用等方面 的 的科学，是药学专业学生的专业课程。通过学习此课程可以使 学生了解生药学的相关知识，增加学生关于生药的理论知识与 实践经验，对生药有进一步的认识。 章次 章名 学时 第一章绪论 2 第二章生药的分类与记载大纲 第三章生药的化学成分 1.5 第四章生药的鉴定 3.5 第五章生药资源的利用与保护 1 第六章生药的采收、加工、贮藏与炮制 0.5 第七章根与根茎类 0.5 第八章茎、木类生药 10 第九章皮类生药 1 第十章 叶类生药 2 第十一章 花类生药 1 第十二章果实与种子类生药 2 第十三章 全草类生药 2 第十四章 藻、菌、地衣类生药 3 第十五章 7 树脂类生药 1 第十六章其他类生药 1 第十七章动物类 1 第十八章 矿物类生药 2
姓名 职称 学时 36 使用教材 《生药学》第 5 版，蔡少青 主编，人民卫生出版社 课 程 教 学 目 的 生药学是是应用本草学、植物学、动物学、化学（包括植 物化学、药物分析化学、生物化学等）、药理学、中医学、临 床医学和分子生物学等学科理论知识和现代科学技术来研究 生药（药材）的名称、来源、生产、采制、鉴定、化学成分、 品质评价、细胞组织培养、医疗用途及资源开发与利用等方面 的科学，是药学专业学生的专业课程。通过学习此课程可以使 学生了解生药学的相关知识，增加学生关于生药的理论知识与 实践经验，对生药有进一步的认识。 学 时 分 配 章次 章名 学时 第一章 绪论 2 第二章 生药的分类与记载大纲 1 第三章 生药的化学成分 1.5 第四章 生药的鉴定 3.5 第五章 生药资源的利用与保护 1 第六章 生药的采收、加工、贮藏与炮制 0.5 第七章 根与根茎类 0.5 第八章 茎、木类生药 10 第九章 皮类生药 1 第十章 叶类生药 2 第十一章 花类生药 1 第十二章 果实与种子类生药 2 第十三章 全草类生药 2 第十四章 藻、菌、地衣类生药 3 第十五章 树脂类生药 １ 第十六章 其他类生药 1 第十七章 动物类 1 第十八章 矿物类生药 2
第十九章中药新药研究与开发及民族药开发与利用1☐ 第一章绪论 1.掌握生药学的定义： 营药 2掌握我国本草的沿革及重要本草著作 3.熟悉现代生药学的发展： 4.了解我国生药学发展概况，了解我国生药学的研究重点。 学 1.第一节生药学的研究对象及近期任务 40min 2.第二节古代药物知识的起源和积累 30 min 容 3.第三节现代生药学的发展与我国现代生药事业的概况 30min 教学重点 教学里 1.生药学的定义及其研究对象 点、难 我国本草的沿革及重要的本草著作。 点及教 教学难点： 学方法 名词：中药，草药，中草药，中药材（区别与联系） 作业、思 考题（讨 对策： 论题)、阅 比较内容的不同及其不同时期内涵的不同 读材料 令 本章需2学时，第一节课讲至本草著作 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等
第十九章 中药新药研究与开发及民族药开发与利用 1 第一章 绪论 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。 教学 目的 1.掌握生药学的定义； 2.掌握我国本草的沿革及重要本草著作 3.熟悉现代生药学的发展； 4.了解我国生药学发展概况，了解我国生药学的研究重点。 教 学 内 容 1.第一节 生药学的研究对象及近期任务 40 min 2.第二节 古代药物知识的起源和积累 30 min 3.第三节 现代生药学的发展与我国现代生药事业的概况 30 min 教学重 点、难 点及教 学方法 教学重点 1.生药学的定义及其研究对象； 2. 我国本草的沿革及重要的本草著作。 教学难点： 名词：中药，草药，中草药，中药材（区别与联系） 作业、思 考题（讨 论题）、阅 读材料 对策： 比较内容的不同及其不同时期内涵的不同 课 后 记 本章需 2 学时，第一节课讲至本草著作
第二章生药学的分类与记载大纲 督药 1孰米牛药的分举与记载大纲 2.生药拉丁名的命名一般原则： 学 1.第一节生药的分类与拉丁名 50min 2.第二节生药的记载大纲 30min 容 教学里 点、难 教学重点： 生药拉丁名的组成。 点及教 对不同的命名方法举例对比 学方法 作业、思 考题（讨 论题)、阅 读材料 课后 生药？目前的研究热点 棉花是否为生药研究范赋 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等
第二章 生药学的分类与记载大纲 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。 教学 目的 1.熟悉生药的分类与记载大纲； 2.生药拉丁名的命名一般原则； 教 学 内 容 1.第一节生药的分类与拉丁名 50 min 2.第二节生药的记载大纲 30 min 教学重 点、难 点及教 学方法 教学重点： 生药拉丁名的组成。 对不同的命名方法举例对比 作业、思 考题（讨 论题）、阅 读材料 对策： 举例比较 课 后 记 生药？目前的研究热点 棉花是否为生药研究范畴
第三章生药的化学成分 营药 1掌握糖类，式类，生物碱类的性质及鉴别方法 2,熟悉挥发油类，鞋质类的性质和鉴别方法 3.了解各种化学成分的分布及生物代谢过程。 学 1.第一节概述 2.第二节生药化学成分简介 2学时 救学重 点、难 数学面占 糖类，甙类，生物碱类，挥发油类，鞣质类的性质及鉴别方 点及教 法。 学方法 作业、思 考题（讨 对策： 论愿)、阅 实验验证，巩固。 读材料 令 化学成分如何讲出特点，与天然药物化学的区别 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等
第三章 生药的化学成分 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。 教学 目的 1.掌握糖类，甙类，生物碱类的性质及鉴别方法； 2.熟悉挥发油类，鞣质类的性质和鉴别方法； 3.了解各种化学成分的分布及生物代谢过程。 教 学 内 容 1.第一节 概述 2.第二节 生药化学成分简介 2 学时 教学重 点、难 点及教 学方法 教学重点： 糖类，甙类，生物碱类，挥发油类，鞣质类的性质及鉴别方 法。 作业、思 考题（讨 论题）、阅 读材料 对策： 实验验证，巩固。 课 后 记 化学成分如何讲出特点，与天然药物化学的区别