微信搜索公众号:我是好教师 sees one is not putting his all will into the task, he brings down his split bamboo on the naked back 3.奋斗的快乐呵!打倒了阻力,羞退了讥笑,征服了 疑惑……生命的奋斗是彻底的,奋斗来的生命是美丽的! (《运河与扬子江》) 上述句子从感情抒发上升为哲理式的格言。 马克思的博、记、背:博——一就是博览 群书,他一生阅读了各国许许多多的书籍; 记——他常在书页上画线、做记号或折叠书 角,对重要段落或词句就画横线标出来,或 用笔记本摘录下来;背——他常常背诵海涅、 歌德、但丁、莎士比亚等人的作品。 30 第一单元干古涛声比较·探究
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微信搜索公众号:我是好教师 点“表达流合实践么 心灵的欢歌 读、写、说互动 ●同样是写黄河和长江,用不同体裁写,给人的感受是不 样的。你能说说本单元有哪几种体裁,并说出其中一种体裁的特 点吗(如果现在还说不出,能感觉到不同体裁表现方式的不一样 就行了,多留心,日后会明白的)?你最喜欢本单元哪一篇? ●本单元诗文所表达的情感也是不一样的,如果都是慷慨激 昂的,如“哦,长江。哦,我们的古老的、古老的母亲……” 类,就显得单调。 ●这里包含着一个简单而又深刻的道理;文章就好在“不一 样”。即使体裁、对象是同样的,表达的心情、感悟也要尽可能 不一样 文章中的“不一样”主要是指事物、心情的差异。差异,是 写作的宝藏。拥有这些宝藏,就有了写作的本钱;宝藏积攒多 了,你就成了精神的富翁。 ●发现差异,心灵丰富,多情善感是写作的根本。法国大文 豪雨果说,比大地更宽阔的是海洋,比海洋更宽阔的是天空。比 天空更宽阔的是人的心灵。愿同学们都拥有无比广阔、美丽、细 灵的欢欲 31
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微信搜索公众号:我是好教师 腻的心灵。 ●养成随时寻觅、思索、发现、积累的习惯,就会思想活 跃、情感充沛、感觉敏锐。原来觉得没东西写,缺乏新意,害怕 动笔,慢慢会变得憋不住想写,甚至文思敏捷起来,谈吐也会变 得精彩、生动。 二、写写家乡的河、家乡的山…… ●你也许没有见过黄河、长江,但是家乡的小河、小溪想必 是见过的;你熟悉的学校、街道、里弄……也有一些触动内心的 事物;在记忆中,总也保存着一份属于你的情感。 灵的感受是一本“无字书”,仔细“翻阅”回味,把它的 “不一样”之处写下来,可能就是一篇相当不错的文章。只要你 亲近过的都可以写,相信你会写得“不一样” ●参考题目 《家乡的河》《家乡的山》《上学的路》《学校门口》 《消失了的小巷》《书的梦》《外婆的摇篮曲》 ●提示 1.可以改动或自拟一个“不一样”的标题 2.可以写实在的景物、当时的心情,还可以写与景物有关的 故事。由事物激起的有趣、好玩的思绪、经历或幻想,都是写作 的好材料。 3.家乡的小桥流水、荷塘蛙鸣;街道的变迁、小朋友的嬉 戏……不去想它,好像平平淡淡.仔细回忆起来却可能是很精彩 动人的。 4.记忆中,什么样的景物或者事情留下的印象最深?它与你 的什么样的心情联系在一起?——喜、怒、哀、乐,酸、甜、 32第一单元干古涛声“表达,流”综合实
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微信搜索公众号:我是好教师 苫、辣……感悟越是独特,越是与众不同,写起来就可能越 生动。 5.如果你一下子还不能做到“不一样”,这不要紧,重要的 是,你知道了从此要努力写得“不一样” 三、竟选“不一样”冠军 ●把本单元课文中你最“意想不到”的好句子或段落抄给主 持人,由他(她)一一朗读。赞同的和不赞同的,分别说明理由。 把自已作文中最得意的新鲜的句子或者段落抄出来,交给主 持人,由他(她)一一朗读,征求大家的意见。看谁提供的句子 最“不一样”。有不同意见的可进行讨论或争论。 假设一个题目:《一条小河》,请甲、乙两位同学设想,可能 用多少词语来形容。先让甲到教室外回避,乙当着全班的面,猜 测甲会说什么词语,然后请甲进来。如果他说的是乙说过的 个词诏扣十分,如果说的是乙未曾说过的,加十分。 ●提示 课堂发言,要有坦诚、平和的心态,要有勇气。勇气意味着 克服紧张、羞怯的心理。不要害怕,同学们没什么可怕的。当他 们发言的时候,你也一样是他们害怕的对象。害怕别人实际上是 自己吓唬自己。愈是害怕,愈是要多讲,习惯了,就不怕了。 ●评奖 1.无记名投票,评选本班“不一样”冠军。 2.评选本班“不害怕”冠军。 灵的欢欲 33
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微信搜索公众号:我是好教师 语文越谈 看得见也听得见的字 长江流域和黄河流域是我们民族文化的发祥地。这两条伟大 的河流,古人用“江”“河”二字来称呼。古籍中的“江” 河",一般是特指长江和黄河。 古人造“江”“河”二字用的是形声造字法,就是用形符和 声符的组合来造字。形符与字的意义有关,声符与字的读音有 关,所以,形声字不但看得见,还能听得见。“江”“河”二字 的形符都是“氵(水)”,因为长江、黄河都与“水”有关。 “水”的小篆是“常”,看起来像不像一条河的形状?它们的声符 分别是“工”和“可”,表示这两个字的读音。同学们可能发现, 可”与“河”的读音还有点儿接近,“工”与“江”的读音就 差远了,怎么可以作“江”的声符呢?这是因为,古代的读音与 现代的不一样。在古代,“工”与“江”的读音相同,所以可作 为“江”的声符(现在有些方言区保留了古音,如福建的有些方 言,“工”和“江”的读音就完全相同) 形声造字法简单实用,只要用形符和声符进行组合就可形成 新字。汉字百分之八九十都是用这种办法创造出来的。形声字的 形符便于我们理解字义;“水”旁字的意义与水有关,如“江” 河”“湖”“海”;“金”旁字的意义与金属有关,如“铜” 铁”“铝”“锔”。声符便于我们推测读音,如“棋”“祺”“琪” 第一单元千古涛声语文趣谈
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