鲁人版高中《必修4》第四单元检测语文试卷_鲁人版高中语文《必修4》第四单元检测 Word版.doc

- 1 - 鲁人版高中语文《必修 4》第四单元检测 (时间：150 分钟满分：150 分) 第Ⅰ卷(选择题共 36 分) 一、(15 分，每小题 3 分) 1．下列词语中加点的字，读音全都相同的一组是 A．抽搐．相形见绌．牲畜．高高矗．立 B．狙．击含英咀．华趑趄．笑容可掬． C．洗濯．卓．尔不群桂棹．文笔拙．劣 D．亵．渎不屑．一顾解．送歌台舞榭．解析 A 项加点字读音都读 chù；B 项加点字读音分别为：狙 jū，咀 jǔ，趄 jū，掬 jū； C 项中加点字读音分别为：洗濯 zhuó，卓尔不群 zhuó，桂棹 zhào、文笔拙劣 zhuō；D 项加点字读音分别为：亵渎 xiè，不屑一顾 xiè，解送 jiè，歌台舞榭 xiè 答案 A 2．下列词语中没有错别字的一组是( ) A．前扑后继捋触须深邃恪守 B．苦思冥想专心致至亵渎熨帖 C．死有余辜绰有余裕辐射坍圮 D．矫揉造作杀一儆百癖好宏亮解析 A 项扑—仆；B 项至—志；D 项宏—洪。答案 C 3. 依次填入下面文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是( ) 打开这本教科书，你会发现这是一座溢彩流光的美的殿堂。在这里，你能体会到“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的不羁精神，____________，____________，聆听到“杨柳岸，晓风残月”的浅斟低唱……；____________，____________。徜徉在唐诗宋词这座美的殿堂，你一定会目眩神迷，流连忘返。 ①倾听到“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的豪迈高歌 24 ②感受到“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的仁者光辉 ③小桥流水，杏花春雨，透露出宋词沁人心脾的韵味 ④大漠孤烟，长河落日，折射出唐诗丰盛热烈的光彩 m A．①②③④ B．②①④③A C．③①②④ D．④③②①H 解析先唐诗，后宋词。既要注意上下文的衔接，又要注意和末句中“唐诗宋词”的照应。g答案 B 4．下列各句中，加点的熟语使用正确的一项是( ) x A．津门两家企业同传捷报：在日本遭抢注的“狗不理”商标终于完．璧．归．赵．，回到了“狗

不理”集团。 B.现在我们单位职工上下班或步行,或骑车,为的是倡导绿色、低碳生活。尤为可喜的是,始作俑者是我们新来的局长 C.带兵打仗,要针对不同的对手,有不同的破敌之策,只知道兵来将挡,水来土掩,是无法克敌制胜的。 D.我们从电视上看到了惊心动魄的画面:电力工人爬上数十米高的结满冰的铁塔,手持木棒、铁扳手或橡胶棒敲击电线上的冰坨。解析惊心动魄:形容使人感受很深,震动很大。A.完璧归赵:比喻原物完整无损地归还本人。B.始作俑者:开始制作俑的人,比喻恶劣风气的创始者。C.兵来将挡,水来土掩:比喻不管对方用什么计策、手段,都有办法对付;也比喻针对具体情况采取相应对策答案D 5.下列各句中,没有语病的一句是( A.异种脏器的移植,除了技术问题外,还有伦理道德问题以及人畜共患疾病,特别是畜间疾患在人间流行。 B.学校要健全保卫组织,充实保卫力量,确保师生生命安全;要加强教育,提高师生安全意识和自我保护能力 C.玉树地震发生后,解放军和武警部队于第一时间驰援灾区,为灾区群众搭建了数百顶临时帐篷以防止余震再次发生 D.中国文化具有开放性和融合性,能够始终坚持独立自主,不断探索自身不断吸纳、融合外来文化。a 解析A句子成分残缺,在“特别是畜间疾患在人间流行”后加“等问题”。B“提高”和意识”不搭配。C不合逻辑,余震发生不能“防止”只能“防备”。答案D 二、(9分,每小题3分阅读下面的文字,完成6~8题。项羽究竞死于何地《太史公书》问世至今已两千年,随着这部巨著的流传,项羽自杀于乌江似是无疑的了其实,这是历史上的讹误。项羽真正的殉难地不是乌江而是东城,即今安徽定远东南(距乌江约三百里) 《史记项羽本纪》论赞中就曾点明,项王“五年卒亡其国,身死东城”。只不过一般人不去注意这点罢了。《汉书·灌婴传》也记载:“项籍败垓下去,婴将车骑追项籍至东城,破之所将卒五人共斩项籍。”那么,司马迁何以在《史记》中有“于是项王乃欲东渡乌江,乌江亭长舣船待”一段生动的描述呢? 这段描述仅为民间传闻,理由有三。一、项王垓下被围时已兵疲食尽,“至东城,乃有二

- 2 - 不理”集团。U B．现在我们单位职工上下班或步行，或骑车，为的是倡导绿色、低碳生活。尤为可喜的是，始．作．俑．者．是我们新来的局长。9 C．带兵打仗，要针对不同的对手，有不同的破敌之策，只知道兵．来．将．挡．，水来土掩，是无法克敌制胜的。6 D．我们从电视上看到了惊．心．动．魄．的画面：电力工人爬上数十米高的结满冰的铁塔，手持木棒、铁扳手或橡胶棒敲击电线上的冰坨。w 解析惊心动魄：形容使人感受很深，震动很大。A.完璧归赵：比喻原物完整无损地归还本人。B.始作俑者：开始制作俑的人，比喻恶劣风气的创始者。C.兵来将挡，水来土掩：比喻不管对方用什么计策、手段，都有办法对付；也比喻针对具体情况采取相应对策。D 答案 D 5．下列各句中，没有语病的一句是( ) E A．异种脏器的移植，除了技术问题外，还有伦理道德问题以及人畜共患疾病，特别是畜间疾患在人间流行。m B．学校要健全保卫组织，充实保卫力量，确保师生生命安全；要加强教育，提高师生安全意识和自我保护能力。D C．玉树地震发生后，解放军和武警部队于第一时间驰援灾区，为灾区群众搭建了数百顶临时帐篷以防止余震再次发生。P D．中国文化具有开放性和融合性，能够始终坚持独立自主，不断探索自身不断吸纳、融合外来文化。Q 解析 A 句子成分残缺，在“特别是畜间疾患在人间流行”后加“等问题”。B“提高”和 “意识”不搭配。C 不合逻辑，余震发生不能“防止”只能“防备”。Q 答案 D 二、(9 分，每小题 3 分) 2 阅读下面的文字，完成 6～8 题。S 项羽究竟死于何地 V 《太史公书》问世至今已两千年，随着这部巨著的流传，项羽自杀于乌江似是无疑的了。其实，这是历史上的讹误。项羽真正的殉难地不是乌江而是东城，即今安徽定远东南(距乌江约三百里)。j 《史记•项羽本纪》论赞中就曾点明，项王“五年卒亡其国，身死东城”。只不过一般人不去注意这点罢了。《汉书•灌婴传》也记载：“项籍败垓下去，婴将车骑追项籍至东城，破之，所将卒五人共斩项籍。”那么，司马迁何以在《史记》中有“于是项王乃欲东渡乌江，乌江亭长舣船待”一段生动的描述呢？ t 这段描述仅为民间传闻，理由有三。一、项王垓下被围时已兵疲食尽，“至东城，乃有二

十八骑”,又“汉军围之数重”。当时,项羽已“自度不得脱”,又何以能忽而来到三百里之外的乌江呢?再说,项羽垓下之败,其势是急转直下的,纵乌江亭长有救籍之心,又何以会料事如神,预先舣船以待?二、《史记·项羽本纪》通篇叙事谨严而缜密,尤其是对战事的描述, 双方渡江涉河、斩关夺隘时的地理形势,都能于回旋曲折之中,给人以条理分明、江山如望之感。东城之后却为何三百里沙场竟无所交待,情节亦淡然松弛了呢?司马迁只说“于是项王乃欲东渡乌江”,巧借一“欲”字将流传在乌江的一段民间佳话与东城真实的血战情节缝缀弥合了。这就是江淮一带的专家、学者多年来频频质疑并作出种种臆度误解的根源所在。三项羽崛起于吴中,“与江东子弟八千人渡江而西”,在南征北战中,吴中子弟以及江东父老与项羽是建立了感情的。因而,在他死后即传说起“项王乃欲东渡乌江,乌江亭长舣船待”的佳话。司马迁曾游历过此地,自然有充分的机会采撷到这些民间传闻,以完善这个英雄形象, 也实在是十分自然的。其实,项羽“身死东城”,从来有史迹为证。高达数丈的虞姬墓至今犹在,《定远县志》载:“虞姬墓即嗟虞墩,县南六十里近东城。”阴陵、东城两地,《定远县志》记载则更为明确: “阴陵城,县西北六十里,镆邪山南,周围二里。……羽溃围南驰,汉骑将灌婴追羽过淮羽过阴陵迷失道即此。”“东城,县东南五十里。项羽至阴陵迷失道,汉追及之,羽复引而至东城即此。” 项羽殉难前在定远县境内留下的遗址遗迹,除阴陵、东城,至今仍存十余处。从霸王寨(项王迷路处)到刘会桥(为汉军追及处),从下马铺到嗟虞墩,构成了项王在这块土地上与汉军周旋的一条完整路线 6.从文中看,下列不属于项羽殉难于东城的证据的一项是() A.《史记》《汉书》等史书中都有项羽兵败并死于东城的记载 B.据史料记载来看,项羽东城突围的可能性极小。 C.定远县内的许多遗址、遗迹均证实项羽“身死东城”。 D.项羽崛起于吴中,兵败垓下,愧对江东父老,无颜东渡乌江。解析文中无此信息,无中生有答案D 7.下列各项不属于对项羽同情或肯定的一项是( A.《史记》中有“项王乃欲东渡乌江,乌江亭长舣船待”的生动描写。 B.乌江一带流传着项羽欲东渡,乌江亭长舣船待的佳话 C.江淮一带的专家、学者频频质疑并作出种种臆度误解 D.作者认为司马迁利用民间传闻来完善项羽这一英雄形象。解析A、B、D三项分别表现了司马迁、江东父老和本文作者对项羽的同情或肯定,而C 项却没有。答案C

- 3 - 十八骑”，又“汉军围之数重”。当时，项羽已“自度不得脱”，又何以能忽而来到三百里之外的乌江呢？再说，项羽垓下之败，其势是急转直下的，纵乌江亭长有救籍之心，又何以会料事如神，预先舣船以待？二、《史记•项羽本纪》通篇叙事谨严而缜密，尤其是对战事的描述，双方渡江涉河、斩关夺隘时的地理形势，都能于回旋曲折之中，给人以条理分明、江山如望之感。东城之后却为何三百里沙场竟无所交待，情节亦淡然松弛了呢？司马迁只说“于是项王乃欲东渡乌江”，巧借一“欲”字将流传在乌江的一段民间佳话与东城真实的血战情节缝缀弥合了。这就是江淮一带的专家、学者多年来频频质疑并作出种种臆度误解的根源所在。三、项羽崛起于吴中，“与江东子弟八千人渡江而西”，在南征北战中，吴中子弟以及江东父老与项羽是建立了感情的。因而，在他死后即传说起“项王乃欲东渡乌江，乌江亭长舣船待”的佳话。司马迁曾游历过此地，自然有充分的机会采撷到这些民间传闻，以完善这个英雄形象，也实在是十分自然的。g 其实，项羽“身死东城”，从来有史迹为证。高达数丈的虞姬墓至今犹在，《定远县志》载：“虞姬墓即嗟虞墩，县南六十里近东城。”阴陵、东城两地，《定远县志》记载则更为明确： “阴陵城，县西北六十里，镆邪山南，周围二里。……羽溃围南驰，汉骑将灌婴追羽过淮，羽过阴陵迷失道即此。”“东城，县东南五十里。项羽至阴陵迷失道，汉追及之，羽复引而至东城即此。”= 项羽殉难前在定远县境内留下的遗址遗迹，除阴陵、东城，至今仍存十余处。从霸王寨(项王迷路处)到刘会桥(为汉军追及处)，从下马铺到嗟虞墩，构成了项王在这块土地上与汉军周旋的一条完整路线。= 6．从文中看，下列不属于项羽殉难于东城的证据的一项是( ) A．《史记》《汉书》等史书中都有项羽兵败并死于东城的记载。 B．据史料记载来看，项羽东城突围的可能性极小。 C．定远县内的许多遗址、遗迹均证实项羽“身死东城”。 D．项羽崛起于吴中，兵败垓下，愧对江东父老，无颜东渡乌江。解析文中无此信息，无中生有。答案 D 7．下列各项不属于对项羽同情或肯定的一项是( ) A．《史记》中有“项王乃欲东渡乌江，乌江亭长舣船待”的生动描写。 B．乌江一带流传着项羽欲东渡，乌江亭长舣船待的佳话。 C．江淮一带的专家、学者频频质疑并作出种种臆度误解。 D．作者认为司马迁利用民间传闻来完善项羽这一英雄形象。解析 A、B、D 三项分别表现了司马迁、江东父老和本文作者对项羽的同情或肯定，而 C 项却没有。答案 C

8.下列表述不符合原文意思的一项是() A.司马迁知道项羽真正的殉难地不在乌江而在东城 B.项羽从嗟虞墩到阴陵,再到东城,最后死在东城。 C.《史记》记述项羽败至东城和东城到乌江的细致程度不一样 D.项羽战死前的主要活动都在安徽定远县境内解析项羽应该是从阴陵到嗟虞墩,再到东城的答案B 三、(12分,每小题3分) 阅读下面的文言文,完成9~12题。沈麟士字云祯,吴兴武康人也。祖膺期,晋太中大夫。父虔之,宋乐安令。麟士幼而俊敏,年七岁,听叔父岳言玄。宾散,言无所遗失。岳抚其肩曰:“若斯文不绝,其在尔乎。” 及长,博通经史,有高尚之心。亲亡,居丧尽礼。服阕,忌日辄流泪弥旬。居贫织帘诵书, 口手不息,乡里号为“织帘先生”。尝为人作竹误伤手,便流泪而还。同作者谓曰:“此不足损,何至涕零。”答曰:“此本不痛,但遗体毁伤,感而悲耳。”尝行路,邻人认其所著屐,麟士曰:“是卿屐邪?”即跣而反。邻人得屐,送前者还之,麟士曰:“非卿屐邪?”笑而受之。宋元嘉末,文帝令仆射何尚之抄撰五经,访举学士,县以麟士应选。不得已至都,尚之深相接,尝谓子偃曰:“山薮故多奇士,沈麟士,黄叔度①之流也,岂可澄清淆浊邪?汝师之。” 麟士尝苦无书,因游都下,历观四部毕,乃叹曰:“古人亦何人哉!”少时称疾归乡,不与人物通。养孤兄子,义著乡曲。或劝之仕,答曰:“吾诚未能景行坐忘,何为不希企日损?”乃作《玄散赋》以绝世。太守孔山士辟,不应。宗人徐州刺史昙庆、侍中怀文、左率勃来候之,麟士未尝答也。隐居余干吴差山,讲经教授,从学士数十百人,各营屋宇,依止其侧,时为之语曰:“吴差山中有贤士,开门教授居成市。”麟士重陆机《连珠》,每为诸生讲之。征北张永为吴兴,请麟士入郡。麟士闻郡后堂有好山水,欲一观之,乃往停数月。永欲请为功曹,麟士曰:“必欲饰浑沌以蛾眉,冠越客于文冕,走虽不敏,请附高节,有蹈东海死耳,不忍受此黔劓。”永乃止。升明末, 太守王奂,永明中,中书郎沈约并表荐之,征皆不就麟十无所营求,以笃学为务,恒凭素几鼓素琴,不为新声。负薪汲水,并日而食。守操终老,读书不倦。遭火烧书数千卷,年过八十,耳目犹聪明,以反故抄写,火下细书,复成二三千卷,满数十箧。时人以为养身静默所致。梁天监元年,与何点同征,又不就。二年, 卒于家,年八十五 (节选自《南史·列传第六十六》,略有改动) 【注】①黄叔度:名宪,东汉著名贤士。《汉书·黄宪传》:“叔度汪汪若千顷波,澄之不清,淆之不浊,不可量也。” 9.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是

- 4 - 8．下列表述不符合原文意思的一项是( ) A．司马迁知道项羽真正的殉难地不在乌江而在东城。 B．项羽从嗟虞墩到阴陵，再到东城，最后死在东城。 C．《史记》记述项羽败至东城和东城到乌江的细致程度不一样。 D．项羽战死前的主要活动都在安徽定远县境内。解析项羽应该是从阴陵到嗟虞墩，再到东城的。答案 B 三、(12 分，每小题 3 分) 阅读下面的文言文，完成 9～12 题。沈麟士字云祯，吴兴武康人也。祖膺期，晋太中大夫。父虔之，宋乐安令。麟士幼而俊敏，年七岁，听叔父岳言玄。宾散，言无所遗失。岳抚其肩曰：“若斯文不绝，其在尔乎。” 及长，博通经史，有高尚之心。亲亡，居丧尽礼。服阕，忌日辄流泪弥旬。居贫织帘诵书，口手不息，乡里号为“织帘先生”。尝为人作竹误伤手，便流泪而还。同作者谓曰：“此不足损，何至涕零。”答曰：“此本不痛，但遗体毁伤，感而悲耳。”尝行路，邻人认其所著屐，麟士曰：“是卿屐邪？”即跣而反。邻人得屐，送前者还之，麟士曰：“非卿屐邪？”笑而受之。宋元嘉末，文帝令仆射何尚之抄撰五经，访举学士，县以麟士应选。不得已至都，尚之深相接，尝谓子偃曰：“山薮故多奇士，沈麟士，黄叔度①之流也，岂可澄清淆浊邪？汝师之。” 麟士尝苦无书，因游都下，历观四部毕，乃叹曰：“古人亦何人哉！”少时称疾归乡，不与人物通。养孤兄子，义著乡曲。或劝之仕，答曰：“吾诚未能景行坐忘，何为不希企日损？”乃作《玄散赋》以绝世。太守孔山士辟，不应。宗人徐州刺史昙庆、侍中怀文、左率勃来候之，麟士未尝答也。隐居余干吴差山，讲经教授，从学士数十百人，各营屋宇，依止其侧，时为之语曰：“吴差山中有贤士，开门教授居成市。”麟士重陆机《连珠》，每为诸生讲之。征北张永为吴兴，请麟士入郡。麟士闻郡后堂有好山水，欲一观之，乃往停数月。永欲请为功曹，麟士曰：“必欲饰浑沌以蛾眉，冠越客于文冕，走虽不敏，请附高节，有蹈东海死耳，不忍受此黔劓。”永乃止。升明末，太守王奂，永明中，中书郎沈约并表荐之，征皆不就。麟士无所营求，以笃学为务，恒凭素几鼓素琴，不为新声。负薪汲水，并日而食。守操终老，读书不倦。遭火烧书数千卷，年过八十，耳目犹聪明，以反故抄写，火下细书，复成二三千卷，满数十箧。时人以为养身静默所致。梁天监元年，与何点同征，又不就。二年，卒于家，年八十五。 (节选自《南史•列传第六十六》，略有改动) 【注】 ①黄叔度：名宪，东汉著名贤士。《汉书•黄宪传》：“叔度汪汪若千顷波，澄之不清，淆之不浊，不可量也。” 9．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )

- 5 - A．因游．都下游：游学。 B．左率勃来候．之候：等候。 C．依止．其侧止：居住。 D．有蹈．东海死耳蹈：踏入。解析 B 项候：看望，问候。答案 B 10．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( ) A.若斯文不绝，其在尔乎而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也 B.即跣而反弃甲曳兵而走 C.言无所遗失如姬父为人所杀 D.乃作《玄散赋》以绝世意北亦尚可以口舌动也解析 B 连词，表方式或状态。A 语气副词，大概；人称代词，自己。C 结构助词，构成 “所”字结构；与“为”一起表被动。D 目的连词，来；介词，用。答案 B 11．以下六句话分别编成四组，全部直接表现沈麟士隐逸性格的一组是( ) ①服阕，忌日辄流泪弥旬 ②居贫织帘诵书，口手不息 ③沈麟士，黄叔度之流也，岂可澄清淆浊邪？ ④吾诚未能景行坐忘，何为不希企日损？ ⑤守操终老，读书不倦 ⑥与何点同征，又不就 A．①②③ B．①④⑤ C．②③⑥ D．④⑤⑥ 解析 ①言其孝；③是何尚之评价的话，不属于“直接表现”。答案 D 12．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是( ) A．邻居错认穿了沈麟士的鞋，后来邻居找到了自己的鞋，送还时，沈麟士“笑而受之”，这一“笑”表现了他宽厚待人的特点。 B．宋元嘉末年，县里举荐沈麟士到京都担任抄撰五经的学士，他虽然不情愿，却有机会饱览四部书籍，慨叹自己远不及古人。 C．“以笃学为务”的精神追求与“并日而食”的物质需要形成鲜明对比，更突出了沈麟士安贫乐道的形象。 D．沈麟士年过八十，仍然耳聪目明，书籍被大火烧毁后，他又重抄了二三千卷，当时的人们认为他这样做是为了修身养性。解析 D 项对“时人以为养身静默所致”理解误。答案 D 第Ⅱ卷(非选择题共 114 分) 四、(24 分)