信息技术与新课程各领域教学整合
信息技术与新课程各领域教学整合
初识 重逢 重温 重温项目背景、项目理念、 项目运作模式, 预热 ●。●●●● 介绍本次会议的主要任务
重逢…… 重温项目背景、项目理念、 项目运作模式， 初识…… 重温…… 预热…… 介绍本次会议的主要任务
本项目的定位 课程改革背景下 信息技术在教学中的应用” 追求信息技术在新课程各领域、 各学科教学中的应用实效
本项目的定位 课程改革背景下 “信息技术在教学中的应用” 追求信息技术在新课程各领域、 各学科教学中的应用实效
信息技术与新课程教学的整合 教师是基础教育课程改革的最终 执行者 教师是基础教育信息化的最终执 行者 兩项重大工程都对教师提出了极 高要求和压力 →教师面临难以负荷的成长压力
信息技术与新课程教学的整合 教师是基础教育课程改革的最终 执行者 教师是基础教育信息化的最终执 行者 两项重大工程都对教师提出了极 高要求和压力 教师面临难以负荷的成长压力
基础教育信息化、基础教育课程改革 学校、教师如何应对复合压力? 新课程 新技术 新教学 新资源 教师 新课程的教 复杂的校本 师持续成长 实际向题
基础教育信息化、基础教育课程改革 ——学校、教师如何应对复合压力？ 新课程的教 师持续成长 复杂的校本 实际问题 新课程 新教学 新技术 新资源 教师