22.太空一日杨利伟 【积累·练字】(把下面一句话,用正楷认真工整地抄写在方格中。) 在科学上没有平坦的大道,只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人,才有希望达到光辉的 顶点。 马克思 【学习目标】 1.快速默读,概括课文内容。 2.品读文字,跟随杨利伟的经历感受太空旅行的美妙和神奇 3.激发探索未知世界的兴趣,培养严谨求实、敢于探索的科学品质 【重点·难点】 1.概括内容要点,感受太空旅行的美妙和神奇 2.品读描绘太空生活的精彩语句,激发探索未知世界的兴趣 【预习·交流】 1.走近作家作品 杨利伟,特级航天员,中国进入太空第一人。2003年10月15日9时,杨利伟乘由长 征二号F火箭运载的神舟五号飞船首次进入太空,象征着中国太空事业向前迈进一大步,起 到了里程碑的作用。 《天地九重》,讲述了杨利伟自己的成长,回顾了一个小城少年如何成为军人、成为 个优秀的战斗机飞行员,如何通过艰难的、接近完美的训练,终于成就了自己见证和创造奇 迹的人生 2.背景资料 神舟飞船是中国自行研制,具有完全自主知识产权,达到或优于国际第三代载人飞船技 术的飞船。神舟号飞船是采用三舱一段(返回舱、轨道舱、推进舱和附加段),由13个分 系统组成。神舟号飞船与国外第三代飞船相比,具有起点高、具备留轨利用能力等特点。 神舟系列载人飞船由专门为其研制的长征二号F火箭发射升空,发射基地是酒泉卫星发射中 心,回收地点在内蒙古四子王旗航天着陆场。 截至到2016年12月,神舟飞船载人飞行概览: 神舟五号2003年10月15-16日 (乘组)杨利伟 神舟六号2005年10月12-17日 (乘组)费俊龙、聂海胜 神舟七号2008年09月25-28日 (乘组)翟志刚、刘伯明、景海鹏 神舟八号2011年11月01-17日 (乘组)搭载模拟人 神舟九号2012年06月16-29日(乘组)景海鹏、刘旺、刘洋 神舟十号2013年06月11-26日 (乘组)聂海胜、张晓光、王亚平 神舟十一号2016年10月17日-11月18日(乘组)景海鹏、陈冬 3.给加点的字注音或根据拼音写汉字
22． 太空一日 杨利伟 【积累·练字】（把下面一句话，用正楷认真工整地抄写在方格中。） 在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的 顶点。 ——马克思 【学习目标】 1.快速默读，概括课文内容。 2.品读文字，跟随杨利伟的经历感受太空旅行的美妙和神奇。 3.激发探索未知世界的兴趣，培养严谨求实、敢于探索的科学品质。 【重点·难点】 1.概括内容要点，感受太空旅行的美妙和神奇。 2.品读描绘太空生活的精彩语句，激发探索未知世界的兴趣。 【预习·交流】 1.走近作家作品 杨利伟，特级航天员，中国进入太空第一人。2003 年 10 月 15 日 9 时，杨利伟乘由长 征二号 F 火箭运载的神舟五号飞船首次进入太空，象征着中国太空事业向前迈进一大步，起 到了里程碑的作用。 《天地九重》，讲述了杨利伟自己的成长，回顾了一个小城少年如何成为军人、成为一 个优秀的战斗机飞行员，如何通过艰难的、接近完美的训练，终于成就了自己见证和创造奇 迹的人生。 2.背景资料 神舟飞船是中国自行研制，具有完全自主知识产权，达到或优于国际第三代载人飞船技 术的飞船。 神舟号飞船是采用三舱一段（返回舱、轨道舱、推进舱和附加段），由 13 个分 系统组成。 神舟号飞船与国外第三代飞船相比，具有起点高、具备留轨利用能力等特点。 神舟系列载人飞船由专门为其研制的长征二号 F 火箭发射升空，发射基地是酒泉卫星发射中 心，回收地点在内蒙古四子王旗航天着陆场。 截至到 2016 年 12 月，神舟飞船载人飞行概览： 神舟五号 2003 年 10 月 15—16 日 （乘组）杨利伟 神舟六号 2005 年 10 月 12—17 日 （乘组）费俊龙、聂海胜 神舟七号 2008 年 09 月 25—28 日 （乘组）翟志刚、刘伯明、景海鹏 神舟八号 2011 年 11 月 01—17 日 （乘组）搭载模拟人 神舟九号 2012 年 06 月 16—29 日 （乘组）景海鹏、刘旺、刘洋 神舟十号 2013 年 06 月 11—26 日 （乘组）聂海胜、张晓光、王亚平 神舟十一号 2016 年 10 月 17 日—11 月 18 日 （乘组）景海鹏、陈冬 3.给加点的字注音或根据拼音写汉字
炽热() 舷窗() 确凿() 亲眼目睹 俯kan 负he()共zhen() 五脏六fu 4.课外查阅有关“神舟”的知识并与同学交流 5.自读课文,把阅读的感想或疑问写在下面
炽．热 （ ） 舷．窗（ ） 确凿． （ ） 亲眼目睹．（ ） 俯 kàn（ ） 负 hè（ ） 共 zhèn（ ） 五脏六 fǔ（ ） 4.课外查阅有关“神舟”的知识并与同学交流。 5.自读课文，把阅读的感想或疑问写在下面
【自学·合作】 1.速读课文,本文讲述了杨利伟在“太空一日”中经历的哪些事? 2.文中有许多句子可能与你之前对太空的认识不同,你能摘录几句推荐给你的同学或 者家人吗? 示例:当飞船刚刚进入轨道,处于失重状态时,百分之八九十的航天员都会产生一种 “本末倒置”的错觉。这种错觉很难受,明明是朝上坐的,却感觉脑袋冲下 【研读·赏析】 1.杨利伟“太空一日”中哪段经历给你留下的印象最为深刻,你从中有何收获? (温馨提示:建议从科学品质的养成,以及对科学探索的认识等方面谈收获。) 2.你能结合文本,选一个(或几个)角度,谈谈你所认识的杨利伟吗? 3.文中有许多描绘太空生活的精彩语句,请选几句分析它们的内容及表达效果。 【巩固·拓展】 课堂练习 1.本文作者 他是中国进入太空的第人 2.根据意思写出相应的词语: (1)比喻把主次、轻重的位置弄颠倒了 ) (2)常形容使人惊骇紧张到极点 (3)形容事物、事情原委很清晰,一看就知道是怎么回事。( (4)处理事情从容不迫,很有办法 ))) 3.下列说法有误的一项是 A.“神舟五号”在起飞阶段持续26秒的共振现象是可以通过改进飞船技术工艺来解决 的
【自学·合作】 1.速读课文，本文讲述了杨利伟在“太空一日”中经历的哪些事？ 2.文中有许多句子可能与你之前对太空的认识不同，你能摘录几句推荐给你的同学或 者家人吗？ 示例：当飞船刚刚进入轨道，处于失重状态时，百分之八九十的航天员都会产生一种 “本末倒置”的错觉。这种错觉很难受，明明是朝上坐的，却感觉脑袋冲下。 【研读·赏析】 1. 杨利伟“太空一日”中哪段经历给你留下的印象最为深刻，你从中有何收获？ （温馨提示：建议从科学品质的养成，以及对科学探索的认识等方面谈收获。） 2.你能结合文本，选一个（或几个）角度，谈谈你所认识的杨利伟吗？ 3.文中有许多描绘太空生活的精彩语句，请选几句分析它们的内容及表达效果。 【巩固·拓展】 课堂练习 1.本文作者 ，他是中国进入太空的第 人。 2.根据意思写出相应的词语： ⑴比喻把主次、轻重的位置弄颠倒了。 （ ） ⑵常形容使人惊骇紧张到极点。 （ ） ⑶形容事物、事情原委很清晰，一看就知道是怎么回事。（ ） ⑷处理事情从容不迫，很有办法。 （ ） 3.下列说法有误的一项是（ ） A.“神舟五号”在起飞阶段持续 26 秒的共振现象是可以通过改进飞船技术工艺来解决 的
B.杨利伟在太空中经过几次努力也没能通过肉眼直接看到长城 C.“神舟六号”舱体内壁上下刷着不同的颜色,是为了避免宇航员“本末倒置”的错觉 D.“神舟五号”归途中舷窗上的玻璃因为高温的原因出现了细细的碎纹。 家庭作业(必做部分) 1.下列词语中加点字注音有误的一项是( A.炽热(zhi)过载(zai)一刹那(cha)五脏六腑(fu) B.确凿(zu6)剥落(bo)整流罩(zhao)亲眼目睹(d) C.负荷(he)俯瞰(gan)棉絮状(x)本末倒置(mo) D.共振(zhen)舷窗(xian)逃逸塔(y1)惊心动魄(po) 2.下列词语中字形完全正确的一项是( A.轨道轮廓一目了然不可思意B.嘱咐眨眼应复自如五脏六 腑置 C.漫长猜测亲眼目睹如释千斤D.分辨共震惊心动魄本末倒 3.阅读下列选文,回答问题。 神秘的敲击声 作为首飞的航天员,出了一些小难题,其他突发的、原因不明的、没有预案的情况还会 遇上许多 比如,当飞船刚刚进入轨道,处于失重状态时,百分之八九十的航天员都会产生一种“本 末倒置”的错觉。这种错觉令人难受,明明是朝上坐的,却感觉脑袋冲下。如果不消除这种 倒悬的错觉,就会觉得自己一直在倒着飞,很难受,严重时还可能_①空间运动病,影响 任务完成。 在地面没人提到过这种情况,即使有人知道,训练也无法模拟。估计在我之前遨游太空 的国外航天员会有类似体验,但他们从未对我说起过。 在这种情况下,没有别的办法,只能完全靠意志_②这种错觉。想像自己在地面训练 的情景,眼睛闭着猛想,不停地想,以给身体一个适应过程。几十分钟后,我终于调整过来。 “神舟六号”和“神舟七号”升空后,航天员都产生过这种错觉,但他们已有心理准备 因为我跟他们仔细说过。而且,飞船舱体也经过改进,内壁上下刷着不同的颜色,天花板是 白色的,地板是褐色的,这样便于帮助航天员迅速调整感觉。 我在太空还遇到一个至今仍然原因不明的情况,那就是时不时出现敲击声。 这个声音是突然出现的,并不一直响,而是一阵一阵的,不管白天黑夜,毫无规律,说 不准什么时候就响几声。既不是外面传进来的声音,也不是飞船里面的声音,仿佛谁在外面 敲飞船的船体。很难准确描述它,不是叮叮的,也不是当当的,而更像是用一把木头锤子敲 铁桶,咚……咚咚……咚 鉴于飞船的运行一直很正常,我并没有向地面报告这一情况。但自己还是很紧张,因为 第一次飞行,生怕哪里出了问题。每当响声传来的时候,我就趴在舷窗那里,边听边看,试 图找出响声所在,却没能发现什么 回到地面后,人们对这个神秘的声音做过许多猜测。技术人员想弄清它到底来自哪里, 就用各种办法模拟它,拿着录音让我一次又一次听,我却总是觉得不像。对航天员的最基本 要求是严谨,不是当时的声音,我就不能签字,所以就让我反复听,③听了一年多。但 是直到现在也没有确认,那个神秘的声音也没有在我耳边准确地再现过 在“神舟六号”和“神舟七号”飞行时,这个声音又出现了,但我告诉航天员:“出现 这个声音别害怕,是正常现象
B. 杨利伟在太空中经过几次努力也没能通过肉眼直接看到长城。 C.“神舟六号”舱体内壁上下刷着不同的颜色，是为了避免宇航员“本末倒置”的错觉。 D.“神舟五号”归途中舷窗上的玻璃因为高温的原因出现了细细的碎纹。 家庭作业 （必做部分） 1.下列词语中加点字注音有误的一项是（ ） A. 炽．热（zhì） 过载．（zài） 一刹．那（chà） 五脏六腑．（fǔ） B. 确凿．（zuó） 剥．落（bō） 整流罩．（zhào） 亲眼目睹．（dǔ） C. 负荷．（hè） 俯瞰．（gǎn） 棉絮．状（xù） 本末．倒置（mò） D. 共振．（zhèn） 舷．窗（xián） 逃逸．塔（yì） 惊心动魄．（pò） 2.下列词语中字形完全正确的一项是（ ） A. 轨道 轮廓 一目了然 不可思意 B. 嘱咐 眨眼 应复自如 五脏六 腑 C. 漫长 猜测 亲眼目睹 如释千斤 D. 分辨 共震 惊心动魄 本末倒 置 3.阅读下列选文，回答问题。 神秘的敲击声 作为首飞的航天员，出了一些小难题，其他突发的、原因不明的、没有预案的情况还会 遇上许多。 比如，当飞船刚刚进入轨道，处于失重状态时，百分之八九十的航天员都会产生一种“本 末倒置”的错觉。这种错觉令人难受，明明是朝上坐的，却感觉脑袋冲下。如果不消除这种 倒悬的错觉，就会觉得自己一直在倒着飞，很难受，严重时还可能 ① 空间运动病，影响 任务完成。 在地面没人提到过这种情况，即使有人知道，训练也无法模拟。估计在我之前遨游太空 的国外航天员会有类似体验，但他们从未对我说起过。 在这种情况下，没有别的办法，只能完全靠意志 ② 这种错觉。想像自己在地面训练 的情景，眼睛闭着猛想，不停地想，以给身体一个适应过程。几十分钟后，我终于调整过来。 “神舟六号”和“神舟七号”升空后，航天员都产生过这种错觉，但他们已有心理准备， 因为我跟他们仔细说过。而且，飞船舱体也经过改进，内壁上下刷着不同的颜色，天花板是 白色的，地板是褐色的，这样便于帮助航天员迅速调整感觉。 我在太空还遇到一个至今仍然原因不明的情况，那就是时不时出现敲击声。 这个声音是突然出现的，并不一直响，而是一阵一阵的，不管白天黑夜，毫无规律，说 不准什么时候就响几声。既不是外面传进来的声音，也不是飞船里面的声音，仿佛谁在外面 敲飞船的船体。很难准确描述它，不是叮叮的，也不是当当的，而更像是用一把木头锤子敲 铁桶，咚……咚咚……咚…… 鉴于飞船的运行一直很正常，我并没有向地面报告这一情况。但自己还是很紧张，因为 第一次飞行，生怕哪里出了问题。每当响声传来的时候，我就趴在舷窗那里，边听边看，试 图找出响声所在，却没能发现什么。 回到地面后，人们对这个神秘的声音做过许多猜测。技术人员想弄清它到底来自哪里， 就用各种办法模拟它，拿着录音让我一次又一次听，我却总是觉得不像。对航天员的最基本 要求是严谨，不是当时的声音，我就不能签字，所以就让我反复听， ③ 听了一年多。但 是直到现在也没有确认，那个神秘的声音也没有在我耳边准确地再现过。 在“神舟六号”和“神舟七号”飞行时，这个声音又出现了，但我告诉航天员：“出现 这个声音别害怕，是正常现象
(1)根据原文,下列词语选择正确的一项是() I.如果不消除这种倒悬的错觉,就会觉得自己一直在倒着飞,很难受,严重时还可能① 空间运动病,影响任务完成 II.在这个情况下,没别的办法,只能完全靠意志力_②这种错觉 IIL对航天员的最基本要求是严谨,不是当时的声音,我就不能签字,所以就让我反复 听,③听了一年多。 A.①引发②修复③断断续续 B.①诱发②克服③连连续续 C.①诱发②克服③断断续续 D.①引发②修复③连连续续 (2)飞船刚刚进入轨道时,为何多数航天员都会产生一种“本末倒置”的错觉,根据 文本提供的信息,如何解决这种错觉呢? (3)杨利伟在太空中遇到一个至今仍然原因不明的情况,那就是“时不时出现的敲击 声”,你发挥想象猜测一下或者根据你了解的科学知识假设一下,这“敲击声”来自哪里? 示例1:外星人的敲门声。在浩瀚的宇宙中,人类一定不是孤单的,会有许多邻居以各 种方式各种状态存在着,甚至在某个特殊的时刻他们就会走近我们。 示例2:飞行时出现的敲击声,可能是由于飞船在地面时有压力,到达真空无压力的太 空环境后,结构上发生变化从而产生一些声音,或者是因为飞船内物品在上天前都是有大气 压封到里面,在太空中因为泄压导致一些声音发出。 家庭作业(选做部分) 选读有关“太空探索”的书籍,把你了解到的一部分知识摘录到下面,与老师同学分享。 推荐阅读 神舟十一号载人飞船的11个神奇之处 2016年10月17日7时30分,神舟十一号载人飞船搭载着航天员景海鹏和陈冬飞向浩 瀚宇宙,与等候在太空的天宫二号空间实验室进行交会对接。神舟十一号入轨后经过两天独 立飞行,完成与天宫二号自动对接形成组合体,完成组合体中期驻留任务后,与天宫二号分 离,在一天内返回内蒙古主着陆场,神舟十一号任务结束。在这失重33天的太空之旅中
（1）根据原文，下列词语选择正确的一项是（ ） I.如果不消除这种倒悬的错觉，就会觉得自己一直在倒着飞，很难受，严重时还可能 ① 空间运动病，影响任务完成。 II.在这个情况下，没别的办法，只能完全靠意志力 ② 这种错觉。 III.对航天员的最基本要求是严谨，不是当时的声音，我就不能签字，所以就让我反复 听， ③ 听了一年多。 A. ①引发 ②修复 ③断断续续 B. ①诱发 ②克服 ③连连续续 C. ①诱发 ②克服 ③断断续续 D. ①引发 ②修复 ③连连续续 （2）飞船刚刚进入轨道时，为何多数航天员都会产生一种“本末倒置”的错觉，根据 文本提供的信息，如何解决这种错觉呢？ （3）杨利伟在太空中遇到一个至今仍然原因不明的情况，那就是“时不时出现的敲击 声”，你发挥想象猜测一下或者根据你了解的科学知识假设一下，这“敲击声”来自哪里？ 示例 1：外星人的敲门声。在浩瀚的宇宙中，人类一定不是孤单的，会有许多邻居以各 种方式各种状态存在着，甚至在某个特殊的时刻他们就会走近我们。 示例 2：飞行时出现的敲击声，可能是由于飞船在地面时有压力，到达真空无压力的太 空环境后，结构上发生变化从而产生一些声音，或者是因为飞船内物品在上天前都是有大气 压封到里面，在太空中因为泄压导致一些声音发出。 家庭作业 （选做部分） 选读有关“太空探索”的书籍，把你了解到的一部分知识摘录到下面，与老师同学分享。 推荐阅读： 神舟十一号载人飞船的 11 个神奇之处 2016 年 10 月 17 日 7 时 30 分，神舟十一号载人飞船搭载着航天员景海鹏和陈冬飞向浩 瀚宇宙，与等候在太空的天宫二号空间实验室进行交会对接。神舟十一号入轨后经过两天独 立飞行，完成与天宫二号自动对接形成组合体，完成组合体中期驻留任务后，与天宫二号分 离，在一天内返回内蒙古主着陆场，神舟十一号任务结束。在这失重 33 天的太空之旅中