塔克推铞干沙·新疆
可与沙 周涛
河 与 沙 周 涛
朗读课文,体会感情,理清思路。(可根据课后 第一题进行思考) >品读课文,理解文章主旨。 (1)河与沙为什么搏斗?搏斗的结果如何? >(2)作者认为在“河与沙”的搏斗中,人起着怎 样的作用? (3)如何才能协调河与沙的关系? (4)小结主旨
➢ 朗读课文，体会感情，理清思路 。（可根据课后 第一题进行思考） ➢ 品读课文，理解文章主旨。 ➢ （1）河与沙为什么搏斗？搏斗的结果如何？ ➢ （2）作者认为在“河与沙”的搏斗中，人起着怎 样的作用？ ➢ （3）如何才能协调河与沙的关系？ ➢ （4）小结主旨
小组合作,赏析探究。 (1)文章开头为什么要充满深情地写新疆的那些河 流?作者的经历、感受对我们有什么启示? (2)文章的题记中写道“沙漠对河流说:结束!河流 回答:我本身就是开始。”你怎么理解河流的回答? (3)文章的结尾引用《静静的顿河》卷首语,其用 意是什么?
➢ 小组合作，赏析探究。 ➢ （1）文章开头为什么要充满深情地写新疆的那些河 流？作者的经历、感受对我们有什么启示？ ➢ （2）文章的题记中写道“沙漠对河流说：结束!河流 回答：我本身就是开始。 ” 你怎么理解河流的回答? ➢ （3）文章的结尾引用《静静的顿河》卷首语，其用 意是什么？