前提测评 练习:给多音字注音、组词。 奔(bn)弃波丧厂(s0ng)丧事 (ben)投奔 (sang)丧气 帖(tie)妥帖栅(zha)栅栏 (tie)字帖 (shan)栅极
前提测评 练习：给多音字注音、组词。 奔 （ bēn ）奔波 丧 （ sāng）丧事 （ bèn ）投奔 （ sàng )丧气 帖 （ tiē）妥帖 栅 （ zhà）栅栏 （ tiè）字帖 （ shān）栅极
导学达标(阅读课文一回答问题) 1、划分文章部分、层次分别用双竖线- 单竖线。 2、请找出本文的文眼。 3、“我”与父亲最后一次相见于什么时 4、“我”与父亲见面的背景有 5、课文写了“我”几次流泪? 6、文中一共写了父亲几个背影?
导学达标 （ 阅读课文—回答问题） 1、 划分文章部分、层次分别用双竖线、 单竖线。 2、请找出本文的文眼。 3、 “我”与父亲最后一次相见于什么时 候?什么地点? 4、 “我”与父亲见面的背景如何？ 5、课文写了“我”几次流泪？ 6、文中一共写了父亲几个背影？
段着尽次 开篇设疑惦记背影(思念父亲)1 父 凉气氛(别时家境)2-3 子回忆往事铺热背影(细心关照)4-5 情 深 刻画背影(望父买橘) 惜别肯影(父子分手) 别后思念再现背影(别后怀念)7
开篇设疑 惦记背影（思念父亲）1 悲凉气氛（别时家境）2-3 铺垫背影（细心关照）4-5 刻画背影（望父买橘） 惜别背影（父子分手） 别后思念 再现背影（别后怀念）7 段落层次