本课程的主要任务是让学生掌握管理运筹学的基本原理、方法，培养解决实际问题的能力。因此，我们在教学过程中十分注重加强对学生的基本原理、基本知识和基本技能的培养。主要包括以下几个方面：1、要求以管理运筹学方法论为指导，掌握运筹学整体优化思想；2、掌握管理运筹学的基本概念和基本理论、掌握线性规划、整数规划、动态规划等基本模型的功能和特点，熟悉其建模条件、步骤以及相应的技巧，能根据实际问题抽象出适当的运筹学模型；3、具有初步运用管理运筹学思想和方法分析、解决实际问题的能力，发展创新思维与较强的应用能力；4、遵循学以致用的基本原则，掌握包括使用管理运筹学软件在内的技能，解决一些常见的实际问题。LO1：扎实掌握数学、管理学的基础理论和知识，具备较强的信息技术能力，掌握大数据分析方法和应用知识。能理论联系实际，树立科学的人生观、价值观和世界观；具备较强的管理决策和实践应用能力LO2：掌握基础知识能力、学习能力和科研能力：能够进行数据分析、数据建模，开展科学研究的能力。L03：兼具身心素质培养，锻炼学生具备良好的人际沟通素质和团队合作精神课程目标支撑程度支撑程度支撑毕业要求指标点支撑培养目标指标点知识要求培养目标1，培养目HLO1H4-1, 4-2, 4-3标2,培养目标3培养目标2，培养目能力要求HL02H标3,培养目标4,培养目51,5-2,53标5培养目标3,培养目L03HH素质要求6-3标4,四、教学内容、要求及进度安排第一章绪论（1学时，支撑课程目标1）第一节决策、定量分析与管理运筹学第二节运筹学的分支第三节运筹学在工商管理中的应用第四节学习管理运筹学必须使用相应的计算机软件，必须注重于学以致用的原则阅读文献思考题第二章线性规划的图解法（3学时）第一节线性规划问题提出第二节图解法第三节图解法的灵敏度分析第三章线性规划问题的计算机求解（2学时）第一节“管理运筹学”软件的操作方法26
26 本课程的主要任务是让学生掌握管理运筹学的基本原理、方法，培养解决实 际问题的能力。因此，我们在教学过程中十分注重加强对学生的基本原理、基本 知识和基本技能的培养。 主要包括以下几个方面： 1、要求以管理运筹学方法论为指导，掌握运筹学整体优化思想； 2、掌握管理运筹学的基本概念和基本理论、掌握线性规划、整数规划、动 态规划等基本模型的功能和特点，熟悉其建模条件、步骤以及相应的技巧，能根 据实际问题抽象出适当的运筹学模型； 3、具有初步运用管理运筹学思想和方法分析、解决实际问题的能力，发展 创新思维与较强的应用能力； 4、遵循学以致用的基本原则，掌握包括使用管理运筹学软件在内的技能， 解决一些常见的实际问题。 L01：扎实掌握数学、管理学的基础理论和知识，具备较强的信息技术能力， 掌握大数据分析方法和应用知识。能理论联系实际，树立科学的人生观、价值观 和世界观；具备较强的管理决策和实践应用能力 L02：掌握基础知识能力、学习能力和科研能力；能够进行数据分析、数据 建模，开展科学研究的能力。 L03：兼具身心素质培养，锻炼学生具备良好的人际沟通素质和团队合作精 神 四、教学内容、要求及进度安排 第一章 绪论（1学时，支撑课程目标1） 第一节 决策、定量分析与管理运筹学 第二节 运筹学的分支 第三节 运筹学在工商管理中的应用 第四节 学习管理运筹学必须使用相应的计算机软件，必须注重于学以致用 的原则 阅读文献 思考题 第二章 线性规划的图解法（3学时） 第一节 线性规划问题提出 第二节 图解法 第三节 图解法的灵敏度分析 第三章 线性规划问题的计算机求解（2学时） 第一节 “管理运筹学”软件的操作方法 课程目标 支撑毕业要求指标点 支撑程度 支撑培养目标指标点 支撑程度 LO1 知识要求 4-1,4-2,4-3 H 培养目标1,培养目 标2,培养目标3 H LO2 能力要求 5-1,5-2,5-3 H 培养目标2,培养目 标3,培养目标4,培养目 标5 H L03 素质要求6-3 H 培养目标3,培养目 标4, H
第二节“管理运筹学”软件的输出信息分析第四章线性规划在工商管理中的应用（4学时）第一节人力资源分配的问题第二节生产计划问题第三节套裁下料的问题第四节配料问题第五节投资问题第五章单纯形法（4学时）第一节单纯形法的基本思路和原理第二节单纯形法的表格形式第三节求目标函数值最小的线性规划的问题的单纯形表解法第四节几种特殊情况第六章单纯形法的灵敏度分析与对偶（4学时）第一节单纯形表的灵敏度分析第二节线性规划的对偶问题第三节对偶单纯形法第七章运输问题（3学时）第一节运输模型第二节运输问题的计算机求解第三节运输问题的应用第四节运输问题的表上作业法第八章整数规划（2学时）第一节整数规划图解法第二节整数规划的计算机求解第三节整数规划的应用第四节隐枚举法第九章目标规划（2学时）第一节目标规划问题举例第二节有优先权的目标规划第三节复杂情况下的有优先权的目标规划第四节加权目标规划第十章动态规划（4学时）第一节多阶段决策过程最优化问题举例第二节基本概念、基本方程与最化化原理第三节动态规划应用第十一章存储论（1.5学时）第一节经济订购批量存贮模型第二节经济生产批量模型第三节允许缺货的经济订货批量模型第四节允许缺货的经济生产批量模型第五节需求为随机的单一周期的存贮模型第十二章排队论（1.5学时）第一节排队过程的组成部分第二节单服务台泊松到达、负指数服务时间的排队模型27
27 第二节 “管理运筹学”软件的输出信息分析 第四章 线性规划在工商管理中的应用（4学时） 第一节 人力资源分配的问题 第二节 生产计划问题 第三节 套裁下料的问题 第四节 配料问题 第五节 投资问题 第五章 单纯形法（4学时） 第一节 单纯形法的基本思路和原理 第二节 单纯形法的表格形式 第三节 求目标函数值最小的线性规划的问题的单纯形表解法 第四节 几种特殊情况 第六章 单纯形法的灵敏度分析与对偶（4学时） 第一节 单纯形表的灵敏度分析 第二节 线性规划的对偶问题 第三节 对偶单纯形法 第七章 运输问题（3学时） 第一节 运输模型 第二节 运输问题的计算机求解 第三节 运输问题的应用 第四节 运输问题的表上作业法 第八章 整数规划（2学时） 第一节 整数规划图解法 第二节 整数规划的计算机求解 第三节 整数规划的应用 第四节 隐枚举法 第九章 目标规划（2学时） 第一节 目标规划问题举例 第二节 有优先权的目标规划 第三节 复杂情况下的有优先权的目标规划 第四节 加权目标规划 第十章 动态规划（4学时） 第一节 多阶段决策过程最优化问题举例 第二节 基本概念、基本方程与最化化原理 第三节 动态规划应用 第十一章 存储论（1.5学时） 第一节 经济订购批量存贮模型 第二节 经济生产批量模型 第三节 允许缺货的经济订货批量模型 第四节 允许缺货的经济生产批量模型 第五节 需求为随机的单一周期的存贮模型 第十二章 排队论（1.5学时） 第一节 排队过程的组成部分 第二节 单服务台泊松到达、负指数服务时间的排队模型
第三节多服务台泊松到达、负指数服务时间的排队模型第四节排队系统的经济分析第五节其他排队模型第十三章对策论（1学时）第一节对策论基本概念第二节矩阵对策的最优纯策略第三节矩阵对策的混合策略第十四章决策问题（1学时）第一节不确定情况下的决策第二节风险型情况下的决策第三节效用理论在决策中的应用第四节层次分析法五、先修课要求及教学方法建议1.先修课要求：线性代数，概率论2.教学方法建议：课堂讲授、鼓励学生多做练习，相互交流、课外延伸阅读相结合。六、考核方式见考试大纲六、教材、参考文献与其他教学资源1.管理运筹学（第五版），韩伯棠主编，北京：高等教育出版社，2020年。2.参考文献：运筹学教程（第4版），胡运权、郭耀煌编，北京：清华大学出版社，2012。七、备注各院系应有教学大纲修订的制度。上课前须按规定完成修订，并经院系专业负责人、教学院长批准并报教务处备案后公布大纲。教学须按教学大纲实施，不允许任课教师随意修订教学大纲和离开大纲要求实施教学。教学日历须按教学大纲编制，任课教师可以在总学时不变的前提下根据具体情况适当调整某些章节的教学时数：可以调整参考资料（不能调整教材）：在教学大纲或考试大纲规定的范围内确定考试方式、试卷结构、成绩评定方式。《管理运筹学实训》教学大纲一、课程信息管理运筹学实训课程名称Practicaltraining ofManagement OperationalResearch课程编码课程性质口必修口选修3290374课程类型口通识课程口√专业课程28
28 第三节 多服务台泊松到达、负指数服务时间的排队模型 第四节 排队系统的经济分析 第五节 其他排队模型 第十三章 对策论（1学时） 第一节 对策论基本概念 第二节 矩阵对策的最优纯策略 第三节 矩阵对策的混合策略 第十四章 决策问题（1学时） 第一节 不确定情况下的决策 第二节 风险型情况下的决策 第三节 效用理论在决策中的应用 第四节 层次分析法 五、先修课要求及教学方法建议 1.先修课要求：线性代数，概率论 2.教学方法建议：课堂讲授、鼓励学生多做练习，相互交流、课外延伸阅读 相结合。 六、考核方式 见考试大纲 六、教材、参考文献与其他教学资源 1.管理运筹学（第五版），韩伯棠主编，北京：高等教育出版社，2020年。 2.参考文献：运筹学教程（第4版），胡运权、郭耀煌 编，北京：清华大学 出版社，2012。 七、备注 各院系应有教学大纲修订的制度。上课前须按规定完成修订，并经院系专业 负责人、教学院长批准并报教务处备案后公布大纲。教学须按教学大纲实施，不 允许任课教师随意修订教学大纲和离开大纲要求实施教学。 教学日历须按教学大纲编制，任课教师可以在总学时不变的前提下根据具体 情况适当调整某些章节的教学时数；可以调整参考资料（不能调整教材）；在教 学大纲或考试大纲规定的范围内确定考试方式、试卷结构、成绩评定方式。 《管理运筹学实训》教学大纲 一、课程信息 课程名称 管理运筹学实训 Practical training of Management Operational Research 课程编码 3290374 课程性质 ☐√必修 ☐选修 课程类型 ☐通识课程 ☐√专业课程
适用专业大数据管理与应用专业开课部门课程负责人林云管理学院学时学分学分：0总学时：32理论：0实验：0实践：32授课语言中文先修课程线性代数、概率论二、课程内容简介管理运筹学实训课程是管理运筹学的辅助课程，是对管理运筹学课程的补充，目的在于让学生在学习了管理运筹学中的数量方法与建模知识后，通过练习来强化并应用使用相应的知识。三、课程目标本课程的主要任务是让学生掌握管理运筹学解决实际问题的能力。1.掌握线性规划在工商管理中的应用2.掌握单纯形法的表格形式、表上作业法等求解数学规划的能力3．具有初步运用管理运筹学思想和方法分析、解决实际问题的能力，发展创新思维与较强的应用能力；4.遵循学以致用的基本原则，掌握包括使用管理运筹学软件在内的技能，解决一些常见的实际问题。LO1：扎实掌握数学、管理学的基础理论和知识，具备较强的信息技术能力，掌握大数据分析方法和应用知识。能理论联系实际，树立科学的人生观、价值观和世界观：具备较强的管理决策和实践应用能力L02：掌握基础知识能力、学习能力和科研能力：能够进行数据分析、数据建模，开展科学研究的能力。L03：兼具身心素质培养，锻炼学生具备良好的人际沟通素质和团队合作精神课程目标支撑程度支撑毕业要求指标点支撑程度支撑培养目标指标点培养目标1，培养目标2，HL01H知识要求4-1,4-2,4-3培养目标3培养目标2.培养目标3，HL02H能力要求5-1,5-2,5-3培养目标4,培养目标5L03HH素质要求6-3培养目标3,培养目标4,四、教学内容、要求及进度安排第一章线性规划的图解法（3学时，支撑课程目标1）第一节图解法第二节图解法的灵敏度分析第二章线性规划在工商管理中的应用（3学时）29
29 二、课程内容简介 管理运筹学实训课程是管理运筹学的辅助课程，是对管理运筹学课程的补充， 目的在于让学生在学习了管理运筹学中的数量方法与建模知识后，通过练习来强 化并应用使用相应的知识。 三、课程目标 本课程的主要任务是让学生掌握管理运筹学解决实际问题的能力。 1．掌握线性规划在工商管理中的应用 2．掌握单纯形法的表格形式 、表上作业法等求解数学规划的能力 3．具有初步运用管理运筹学思想和方法分析、解决实际问题的能力，发展 创新思维与较强的应用能力； 4．遵循学以致用的基本原则，掌握包括使用管理运筹学软件在内的技能， 解决一些常见的实际问题。 L01：扎实掌握数学、管理学的基础理论和知识，具备较强的信息技术能力， 掌握大数据分析方法和应用知识。能理论联系实际，树立科学的人生观、价值观 和世界观；具备较强的管理决策和实践应用能力 L02：掌握基础知识能力、学习能力和科研能力；能够进行数据分析、数据 建模，开展科学研究的能力。 L03：兼具身心素质培养，锻炼学生具备良好的人际沟通素质和团队合作精 神 四、教学内容、要求及进度安排 第一章 线性规划的图解法（3学时，支撑课程目标1） 第一节 图解法 第二节 图解法的灵敏度分析 第二章 线性规划在工商管理中的应用（3学时） 适用专业 大数据管理与应用专业 开课部门 管理学院 课程负责人 林云 学时学分 学分：0 总学时：32 理论：0 实验：0 实践：32 授课语言 中文 先修课程 线性代数、概率论 课程目标 支撑毕业要求指标点 支撑程度 支撑培养目标指标点 支撑程度 LO1 知识要求4-1,4-2,4-3 H 培养目标1,培养目标2, 培养目标3 H LO2 能力要求5-1,5-2,5-3 H 培养目标2,培养目标3, 培养目标4,培养目标5 H L03 素质要求6-3 H 培养目标3,培养目标4, H
第一节人力资源分配的问题第二节生产计划问题第三节套裁下料的问题第四节配料问题第五节投资问题第三章单纯形法（4学时）第一节单纯形法的表格形式第二节大M法与两阶段法第四章单纯形法的灵敏度分析与对偶（5学时）第一节单纯形表的灵敏度分析第二节如何写一个线性规划的对偶问题第五章运输问题（4学时）第一节运输问题的应用第二节运输问题的表上作业法第六章整数规划（3学时）第一节整数规划的应用第二节隐枚举法第七章目标规划（2学时）第一节复杂情况下目标规划问题建模第八章动态规划（4学时）第一节动态规划应用练习第九章存储论（1学时）第一节需求为随机的单一周期的存贮模型第十章排队论（1学时）第一节损失制排队模型、顾客来源有限排队模型的应用第十一章对策论（1学时）第一节矩阵对策的混合策略第十二章决策问题（1学时）第一节后悔值准则应用第二节效用理论在决策中的应用第三节层次分析法应用五、先修课要求及教学方法建议1.先修课要求：线性代数，概率论2.教学方法建议：鼓励学生多做练习，相互交流心得。六、考核方式考查，采用课堂作业形式七、教材、参考文献与其他教学资源1.管理运筹学（第五版），韩伯棠主编，北京：高等教育出版社，2020年。2.参考文献：运筹学教程（第4版），胡运权、郭耀煌编，北京：清华大学出版社，2012。30
30 第一节 人力资源分配的问题 第二节 生产计划问题 第三节 套裁下料的问题 第四节 配料问题 第五节 投资问题 第三章 单纯形法（4学时） 第一节 单纯形法的表格形式 第二节 大M法与两阶段法 第四章 单纯形法的灵敏度分析与对偶（5学时） 第一节 单纯形表的灵敏度分析 第二节 如何写一个线性规划的对偶问题 第五章 运输问题（4学时） 第一节 运输问题的应用 第二节 运输问题的表上作业法 第六章 整数规划（3学时） 第一节 整数规划的应用 第二节 隐枚举法 第七章 目标规划（2学时） 第一节 复杂情况下目标规划问题建模 第八章 动态规划（4学时） 第一节 动态规划应用练习 第九章 存储论（1学时） 第一节 需求为随机的单一周期的存贮模型 第十章 排队论（1学时） 第一节 损失制排队模型、顾客来源有限排队模型的应用 第十一章对策论（1学时） 第一节 矩阵对策的混合策略 第十二章 决策问题（1学时） 第一节 后悔值准则应用 第二节 效用理论在决策中的应用 第三节 层次分析法应用 五、先修课要求及教学方法建议 1.先修课要求：线性代数，概率论 2.教学方法建议：鼓励学生多做练习，相互交流心得。 六、考核方式 考查，采用课堂作业形式 七、教材、参考文献与其他教学资源 1.管理运筹学（第五版），韩伯棠主编，北京：高等教育出版社，2020年。 2.参考文献：运筹学教程（第4版），胡运权、郭耀煌 编，北京：清华大学 出版社，2012