而边缘蛋白作漂浮运动。 质膜的功能：是物质的通透屏障，控制营养物质的吸收和物质的排出，对细胞内外物质转运 的控制：维持细胞内正常的渗透压呼吸和磷酸化作用在细胞膜上进行：合成细胞壁和外 教 被多糖：与细胞壁一道构成蛋白质分泌系统，与外界发生作用：是信号物质的通道 3、细胞质和核 细胞质：由细胞膜包裹者的，除核区之外的所有胶体状物质。主要成分为核糖体、贮 学 蘧物质、酶类、中间代谢物、质粒、各种营养物质和大分子单体等。细胞质不能流动。 核质区(nucleoid):细菌无典型的细胞核，核质相对集中在一起形成核质区或拟核， 无核模核仁 般是 条环状双链DNA,也称细菌染色体。有的细菌含2条染色体。核E 过 有少量RNA和蛋白质 质粒：存在于细菌细胞质中数量不等、大小不一的环状双链DNA分子。质粒特性：能独 立复制、有的能整合到核染色体上：有的能从一个细胞转移到另一个细胞：质粒上的基因 程 和细菌的基本代谢无关。如R、F、c0质粒。近年来在链霉菌、辞母、疏蝶旋体中发现 线型DNA质粒和RNA质粒。 核糖体和协助蛋白：细菌的核精体为70s,30s(16sRNA和21种蛋白质)+50s(5sRNA 23sRNA和32种不同蛋白)。协助蛋白：能协助多肽折叠形成天然蛋白质的一种蛋白，并 且能纠正错误折叠和保护细胞免受热损害的作用的蛋白分子。也称分子伴侣、应激蛋白、 热休克蛋白。 内含体：细胞质内形状较大的颗粒状物。 芽孢和孢囊 某些细菌在生活过程中形成的抗逆性休眠结构。也称内生芽孢， 个菌产一个芽孢， 极少数厌氧菌一个产多个。具有抗抗热、耐干燥、耐辐射和毒素的特点。 细菌的胞囊：有些细菌在细胞外面沉积数层保护膜而形成。可抗干燥，但不耐热。 5、毛和黄毛 鞭毛：从质膜和细胞壁上伸出的较长的蛋白质丝状结构。纤细弯曲、直径20m, 15-20um 菌毛：有些细菌表面短而直，数量较多的丝状物，发生于质膜或者紧贴质膜的细胞质 中。使菌体吸附在固体表面或液体表面，形成菌膜和浮渣。 四、细菌的群体形态 菌落：在固体平板培养基上，少量同种细菌局限在一处大量繁殖，聚集形成的团块。厂 由单个细菌在固体平板培养基上形成的菌落 菌苔：在固体培养基上形成的大量、片状细菌，多指斜面菌苔。 国、繁殖方式 大多数的细菌是二分裂繁殖。均等分裂。少数三或多分裂，也有出芽的。 三、放线菌 1 形太 多核单细胞丝状原核微生物。革兰氏阳性，高G+C%,50%以上，菌体由分枝的菌丝 组成。多数好氧，属放线菌门。 链霉菌有三类菌丝：基内、气生和孢子丝。有些放线菌没有气生菌丝或气生菌丝较稀，仅 有基内菌丝，如小单孢菌、诺卡氏菌等。除链霉菌之外的所有放线菌称稀有放线菌。 菌落：由单个孢子或一段菌丝醉片在固体培养基上发有而成的 闲放线茵。链菌 落质地致密，与培养基结合紧密，小而不蔓延，不易挑起或挑起后不易破碎。如诺卡氏 粘着力差，粉质，针挑起易粉碎。 2、繁殖：无性孢子（主要）、菌丝碎片)
11 教 学 过 程 而边缘蛋白作漂浮运动。 质膜的功能：是物质的通透屏障，控制营养物质的吸收和物质的排出,对细胞内外物质转运 的控制；维持细胞内正常的渗透压；呼吸和磷酸化作用在细胞膜上进行；合成细胞壁和外 被多糖；与细胞壁一道构成蛋白质分泌系统，与外界发生作用；是信号物质的通道。 3、细胞质和核 细胞质：由细胞膜包裹着的，除核区之外的所有胶体状物质。主要成分为核糖体、贮 蘧物质、酶类、中间代谢物、质粒、各种营养物质和大分子单体等。细胞质不能流动。 核质区（nucleoid)：细菌无典型的细胞核，核质相对集中在一起形成核质区或拟核， 无核模核仁，一般是一条环状双链 DNA，也称细菌染色体。有的细菌含 2 条染色体。核区 有少量 RNA 和蛋白质。 质粒：存在于细菌细胞质中数量不等、大小不一的环状双链 DNA 分子。质粒特性：能独 立复制、有的能整合到核染色体上；有的能从一个细胞转移到另一个细胞；质粒上的基因 和细菌的基本代谢无关。如 R、F、col 质粒。近年来在链霉菌、酵母、疏螺旋体中发现了 线型 DNA 质粒和 RNA 质粒。 核糖体和协助蛋白：细菌的核糖体为 70s，30s（16sRNA 和 21 种蛋白质) +50s（5sRNA、 23sRNA 和 32 种不同蛋白）。协助蛋白：能协助多肽折叠形成天然蛋白质的一种蛋白，并 且能纠正错误折叠和保护细胞免受热损害的作用的蛋白分子。也称分子伴侣、应激蛋白、 热休克蛋白。 内含体：细胞质内形状较大的颗粒状物。 4、芽孢和孢囊 某些细菌在生活过程中形成的抗逆性休眠结构。也称内生芽孢，一个菌产一个芽孢， 极少数厌氧菌一个产多个。具有抗抗热、耐干燥、耐辐射和毒素的特点。 细菌的胞囊：有些细菌在细胞外面沉积数层保护膜而形成。可抗干燥，但不耐热。 5、鞭毛和菌毛 鞭毛：从质膜和细胞壁上伸出的较长的蛋白质丝状结构。纤细弯曲、直径 20nm，长 15-20um。 菌毛：有些细菌表面短而直，数量较多的丝状物，发生于质膜或者紧贴质膜的细胞质 中。使菌体吸附在固体表面或液体表面，形成菌膜和浮渣。 ㈣、细菌的群体形态 菌落：在固体平板培养基上，少量同种细菌局限在一处大量繁殖，聚集形成的团块。 纯菌落：由单个细菌在固体平板培养基上形成的菌落。 菌苔：在固体培养基上形成的大量、片状细菌，多指斜面菌苔。 ㈤、繁殖方式 大多数的细菌是二分裂繁殖。均等分裂。少数三或多分裂，也有出芽的。 三、放线菌 1、形态 多核单细胞丝状原核微生物。革兰氏阳性，高 G+C%，50%以上，菌体由分枝的菌丝 组成。多数好氧，属放线菌门。 链霉菌有三类菌丝：基内、气生和孢子丝。有些放线菌没有气生菌丝或气生菌丝较稀，仅 有基内菌丝，如小单孢菌、诺卡氏菌等。除链霉菌之外的所有放线菌称稀有放线菌。 菌落：由单个孢子或一段菌丝碎片在固体培养基上发育而成的一团放线菌。链霉菌菌 落质地致密，与培养基结合紧密，小而不蔓延，不易挑起或挑起后不易破碎。如诺卡氏菌 粘着力差，粉质，针挑起易粉碎。 2、繁殖：无性孢子（主要）、菌丝碎片）
3、营养：化能有机。有些能固氨(Frankia》 4、与人类的关系：产生抗生素、维生素和各种酶类，尤其是抗生素。有些能固氮，在绿化 教 造林，改良士壤，改善生态环境上有重要作用。利用放线菌与真菌的拮抗 关系，可用来防治某些植物根部的真菌病害。 某些 放线菌为人畜或植物的病原菌。 学 如人畜的放线菌病和马钤薯的疮痂病。放线菌常以孢子或菌丝状态极其广泛地存在 于自然界，土壤中最多，其代谢产物使土壤具有特殊的泥腥味。 过 提词设计： 1.启发式提问：既然肚聚糖的结构是一种网格状的结构，那它应该是柔软的还是刚性的 程 呢？肽聚糖对整个细胞壁起什么样的作用呢？ 2.革兰氏染色是针对细胞壁的一种染色方法，那如果没有细胞壁的细菌，其革兰氏染色 应该是什么性呢？ 3.芽孢为什么耐热？引导学生自学有关芽孢耐热机制方面资料。 讲课要点： 细菌是一类细胞壁含肽聚糖、细胞膜含酯键 一般生活在普通环境中的原核生物 菌的基本形状有三种：球、杆、螺旋。肽聚糖是细菌细胞壁特有的成分。革兰氏阳性菌利 阴性菌的细胞壁结构和化学成分不同，阳性菌细胞壁一层结构，但厚，主要是肽聚糖，有 的有磷壁酸：阴性菌细胞壁溥，两层，有PS、肽聚糖、蛋白、磷脂等成分。细胞的细胞 腊结构符合液态第嵌横型，但上除支原体外，一般不含固醇类物质。细菌的细胞质中有门0S 核糖体和质粒，没有细胞骨架（近年发现有类似骨架 物质在) 细胞核无核膜核 条环状双链DNA。放线菌的菌体丝状分枝 繁殖方式与一般细菌不同。 三、总结与巩固 1.小结 本节主要阐述细菌的形态、细胞结构、繁殖方式和培养特征。学习本章在 理论上要了解细菌的细胞形态、细胞的结构和化学组成、繁殖方式和在固体 液体及半固体上的培养特征、各类细， 要求在微生物的分离培养实践中能加 以应用。 2.考核知识点 2.1革兰氏染色过程及机理 2.2细菌的形态 2.3细菌的细胞结构及组成 2.4细菌的繁殖方式 2.5细菌的培养特征 2.5放线菌的菌体形态、繁殖方式和培养特征 3.考核要求 3.1革兰氏染色过程及机理 理解和记忆 革兰氏染染的过程及机理 32细菌的形 理解和记忆：细菌的基本形态和特殊形态 33细菌的细胞结构及组成 理解和记忆：细菌细胞壁、细胞膜、核质区、核质、芽孢、孢囊的结构成 分和特点。 3.4细菌的繁殖方式 理解和记忆：细菌二分裂、三分裂、多分裂及芽殖 3.5细菌的培养特征
12 教 学 过 程 3、营养：化能有机。有些能固氮（Frankia） 4、与人类的关系：产生抗生素、维生素和各种酶类，尤其是抗生素。有些能固氮，在绿化 造林，改良土壤，改善生态环境上有重要作用。利用放线菌与真菌的拮抗 关系，可用来防治某些植物根部的真菌病害。某些放线菌为人畜或植物的病原菌。 如人畜的放线菌病和马钤薯的疮痂病。放线菌常以孢子或菌丝状态极其广泛地存在 于自然界，土壤中最多，其代谢产物使土壤具有特殊的泥腥味。 提问设计： 1.启发式提问：既然肽聚糖的结构是一种网格状的结构，那它应该是柔软的还是刚性的 呢？肽聚糖对整个细胞壁起什么样的作用呢？ 2.革兰氏染色是针对细胞壁的一种染色方法，那如果没有细胞壁的细菌，其革兰氏染色 应该是什么性呢？ 3.芽孢为什么耐热？引导学生自学有关芽孢耐热机制方面资料。 讲课要点： 细菌是一类细胞壁含肽聚糖、细胞膜含酯键，一般生活在普通环境中的原核生物。细 菌的基本形状有三种：球、杆、螺旋。肽聚糖是细菌细胞壁特有的成分。革兰氏阳性菌和 阴性菌的细胞壁结构和化学成分不同，阳性菌细胞壁一层结构，但厚，主要是肽聚糖，有 的有磷壁酸；阴性菌细胞壁溥，两层，有 LPS、肽聚糖、蛋白、磷脂等成分。细胞的细胞 膜结构符合液态镶嵌模型，但上除支原体外，一般不含固醇类物质。细菌的细胞质中有 70S 核糖体和质粒，没有细胞骨架（近年发现有类似骨架的物质存在）。细胞核无核膜核仁，一 条环状双链 DNA。放线菌的菌体丝状分枝，无隔膜；繁殖方式与一般细菌不同。 三、总结与巩固 1.小结 本节主要阐述细菌的形态、细胞结构、繁殖方式和培养特征。学习本章在 理论上要了解细菌的细胞形态、细胞的结构和化学组成、繁殖方式和在固体、 液体及半固体上的培养特征、各类细菌，要求在微生物的分离培养实践中能加 以应用。 2.考核知识点 2.1 革兰氏染色过程及机理 2.2 细菌的形态 2.3 细菌的细胞结构及组成 2.4 细菌的繁殖方式 2.5 细菌的培养特征 2.5 放线菌的菌体形态、繁殖方式和培养特征 3.考核要求 3.1 革兰氏染色过程及机理 理解和记忆：革兰氏染染的过程及机理 3.2 细菌的形态 理解和记忆：细菌的基本形态和特殊形态 3.3 细菌的细胞结构及组成 理解和记忆：细菌细胞壁、细胞膜、核质区、核质、芽孢、孢囊的结构成 分和特点。 3.4 细菌的繁殖方式 理解和记忆：细菌二分裂、三分裂、多分裂及芽殖 3.5 细菌的培养特征
理解和记忆：菌落、菌苔、纯菌落、液体和半固体培养特征 4.思考题 4.1解释：三域学说、革兰氏染色、细菌菌落、鞭毛、芽孢、荚膜、放线菌菌落、肽聚 糖、 LPS 43 份， 氏阳性菌和阴性菌 天阳性菌 真款牌酰的和成分各是在样的：《细前细胞壁将有的成 的结 菌细胞 45细茵的菌体形态 繁殖方式 的成细胞膜有何功能 细胞结构、菌落特征是怎样的？ 9贺的管质区是怎样的细商有儿条染色体 48放线的南体形 繁 菌落特征是怎样的 放线菌有哪些种类？放线菌的定义？ 9什么是内含体？细 质中有些内含体 3有何开发利用价值？ 为进化计时器的分子应具备哪些特征？ 412 生物的分类单元有哪些？微生物的种是怎么定义的 4.13 类法有哪些 4.14影响较大的两部原核生物分类著作是哪两部 教学 本节采用理论和实践相结合的方法进行教学，通过理论讲解后再让学生进 后记 行革兰氏染色操作及细菌形态观察的，学生加深了对理论知识的理解，煅练了 动手能力。 章 第一章原核微生物 课时 0.5 节 第三节古菌 教学 掌握古菌的定义： 目的 2掌古菌与细菌的差别所在： 3.了解几种古菌的形态、生活环境、代谢上的特征。 教学 重点： 古菌与细菌的差别。 重点 数学 难点： 难点 古菌的细胞结构、代谢特征。 突破方法： 采用对比、列表等教学方法以加深学生的印象， 相关素材（参考资料、指导学生阅读材科等）： 教材：《微生物学》，李阜棣胡正嘉主编第六版 主要参考书及参考资料 1、报刊及网上与微生物学相关的科技新闻 中国微生物学会网站 美国微生物学会网站 2、参考书： ①)《微生物学》，沈萍，第二版
13 理解和记忆：菌落、菌苔、纯菌落、液体和半固体培养特征 4.思考题 4.1 解释：三域学说、革兰氏染色、细菌菌落、鞭毛、芽孢、荚膜、放线菌菌落、肽聚 糖、协助蛋白 、质粒 、LPS。 4.2 区别：菌落、纯菌落、菌苔、菌株 4.3 革兰氏阳性菌和阴性菌细胞壁的结构和成分各是怎样的？（细菌细胞壁特有的成 份，革兰氏阳性菌和阴性菌细胞壁特有的成分。） 4.4 细菌细胞膜的结构成分是怎样的？细菌细胞膜有何功能？ 4.5 细菌的菌体形态、繁殖方式、细胞结构、菌落特征是怎样的？ 4.6 细菌的核质区是怎样的？细菌有几条染色体？ 4.7 放线菌与人类的健康、与农业生产有何关系？放线菌有哪些种类？放线菌的定义？ 4.8 放线菌的菌体形态、繁殖方式、菌落特征是怎样的？ 4.9 什么是内含体？细菌细胞质中有哪些内含体？PHB 有何开发利用价值？ 4.10 分类学包含哪 3 方面内容？每一方面的内容各指什么? 4.11 什么是进化计时器？可作为进化计时器的分子应具备哪些特征？ 4.12 微生物的分类单元有哪些？微生物的种是怎么定义的？ 4.13 原核生物分类和鉴定的方法有哪些？分子分类法有哪些？ 4.14 影响较大的两部原核生物分类著作是哪两部？ 教 学 后记 本节采用理论和实践相结合的方法进行教学，通过理论讲解后再让学生进 行革兰氏染色操作及细菌形态观察的，学生加深了对理论知识的理解，煅练了 动手能力。 章 第一章 原核微生物 课时 0．5 节 第三节 古菌 教学 目的 1.掌握古菌的定义； 2.掌古菌与细菌的差别所在； 3.了解几种古菌的形态、生活环境、代谢上的特征。 教学 重点 重点： 古菌与细菌的差别。 突出方法： 反复重现与提示； 教学 难点 难点： 古菌的细胞结构、代谢特征。 突破方法： 采用对比、列表等教学方法以加深学生的印象。 相关素材（参考资料、指导学生阅读材料等）： 教材：《微生物学》，李阜棣 胡正嘉主编 第六版 主要参考书及参考资料 1、报刊及网上与微生物学相关的科技新闻 中国微生物学会网站 美国微生物学会网站 2、参考书： (1) 《微生物学》，沈萍，第二版
(②)《微生物学教程》，周德庆，高等教有出版社，第二版 (3)《现代微生物学》刘志恒 (4)Brock's Biology of Microorganism T Michael T.Madigan John M.Martinko Jack Parker,Prentice Hall,1999 (5)Microbiology,Lansing M.Prescott,Donald Klein,John Harley,McGraw-Hill Higher Education,2000 3、参者杂志 微生物学通报 微生物学杂志 科学 生命的科学 微生物学报 病声学报 菌物学报 教师授课思路、设问及讲解要点 、引言 古菌是一类与细菌不同的原核生物，与人类的生产、生活关系虽不密切，但 教 它们都是在极端的环境中生活的，所以它们的酶或蛋白有潜在的开发利用价值。 本节主要介绍古菌与细菌的差别及几类古菌的特征 学 二、教学内容正文（讲课内容、提问设计、讲解要点等） 的 、概念 古菌是一类生活在各种极端环境，细胞膜含醚键、细胞壁不含肽聚糖（含假肽聚糖）的 程 生物。 二、古菌与细菌的区别： 1.形态学上，古细菌有扁平直角几何形状的细胞，而在真细菌中从未见过，意味者两者 在细胞建造上的根本风别： 2.中间代谢上，古细菌有独特的辅酶。如产甲烷菌含有F420、F430和COM及B因子 3.有无内含子(introns) 上，许多古细菌有内含子， 真细菌无内含子：膜结构和成分上 古细菌膜含二醚而不是酯，其中甘油以醚键连接长链碳氢化合物异成二烯，而不是以酯键同 脂肪酸相连： 3基因调节机制上，未发现过古细菌具有真细菌那样的基因调节机制： 4.生境上，古细菌喜高温，而绝大多数真细菌不是好热型的： 吸米利上 格厌氧是古细菌的主要呼吸类型： 教 6.代谢多样性上，古细菌单纯，不似真细菌那样多样性： 7.在分子可塑性(molecular plasticity)上，古细菌比真细菌有较多的变化： 学 8在进化速率上，古细菌比真细菌缓慢，保留了较原始的特性。 古细南的代表（属种） 过 见教材146-149页 泉古菌门：一群具有极端咾热特性，也称超嗜热菌。主要从火山地区分离，包括陆地无 程 海洋。在形态上该门的古菌不同属种菌差别很大，除了一般的杆状、球状外还有圆盘、不规 则球形，圆盘上带附丝等。硫化叶菌是第一个被分离鉴定出的极端嗜热菌，生长在富含硫的 酸热泉中，温度达90度以上，生长P1-1.5。热网菌是海洋火山极端嗜热菌中最令人感兴趣
14 (2)《微生物学教程》，周德庆，高等教育出版社，第二版 (3）《现代微生物学》 刘志恒 (4) Brock's Biology of Microorganism 9TH， Michael T. Madigan John M. Martinko Jack Parker，Prentice Hall，1999 (5)Microbiology,Lansing M.Prescott,Donald Klein, John Harley,McGraw-Hill Higher Education，2000 3、参考杂志 微生物学通报 微生物学杂志 科学 生命的科学 微生物学报 病毒学报 菌物学报 教 学 过 程 教 学 过 程 教师授课思路、设问及讲解要点 一、引言 古菌是一类与细菌不同的原核生物，与人类的生产、生活关系虽不密切，但 它们都是在极端的环境中生活的，所以它们的酶或蛋白有潜在的开发利用价值。 本节主要介绍古菌与细菌的差别及几类古菌的特征。 二、教学内容正文（讲课内容、提问设计、讲解要点等） 一、概念 古菌是一类生活在各种极端环境，细胞膜含醚键、细胞壁不含肽聚糖（含假肽聚糖）的 生物。 二、古菌与细菌的区别： 1.形态学上，古细菌有扁平直角几何形状的细胞，而在真细菌中从未见过，意味着两者 在细胞建造上的根本区别； 2.中间代谢上，古细菌有独特的辅酶。如产甲烷菌含有 F420、F430 和 COM 及Ｂ因子； 3.有无内含子(introns）上，许多古细菌有内含子，真细菌无内含子；膜结构和成分上， 古细菌膜含二醚而不是酯，其中甘油以醚键连接长链碳氢化合物异成二烯，而不是以酯键同 脂肪酸相连； 3.基因调节机制上，未发现过古细菌具有真细菌那样的基因调节机制； 4.生境上，古细菌喜高温，而绝大多数真细菌不是好热型的； 5.呼吸类型上，严格厌氧是古细菌的主要呼吸类型； 6.代谢多样性上，古细菌单纯，不似真细菌那样多样性； 7.在分子可塑性（molecular plasticity）上，古细菌比真细菌有较多的变化； 8.在进化速率上，古细菌比真细菌缓慢，保留了较原始的特性。 三、古细菌的代表(属种) 见教材 146-149 页 泉古菌门：一群具有极端咾热特性，也称超嗜热菌。主要从火山地区分离，包括陆地和 海洋。在形态上该门的古菌不同属种菌差别很大，除了一般的杆状、球状外还有圆盘、不规 则球形，圆盘上带附丝等。硫化叶菌是第一个被分离鉴定出的极端嗜热菌，生长在富含硫的 酸热泉中，温度达 90 度以上，生长 Ph1-1.5。热网菌是海洋火山极端嗜热菌中最令人感兴趣
的古菌之一。 广古菌：该门古菌种类多样，而且有的未获得纯培养物。极端嗜盐菌、极端嗜热菌、 产甲烷菌等。 提问设计：古菌有什么利用价值。引导学生从古菌适应极端环境方面去思考其利用价 讲课要点：古菌是一类生活在极端环境中的原核生物，其形态、代谢途径等方面与细 茵不同。 三、总结与巩固 1.小 本节主要阐述古菌的定义、古菌与细菌的区别、古菌的种类及特点。学习本 章在理论上要了解什么是古菌、古茵与细菌的区别、古菌的种类及特点。 2.考核知识点 2.1古菌的定义 22古菌与细蘭的风别 2.3几类古菌及其特点 3.考核要求 3.1古菌的定义 理解和记忆：古菌的定义 3.2古菌与细菌的区别 理解和记忆 古菌与细菌在形态、生活环境、代谢类型、基因结构、分子可塑性上的 差别 4.思考题 4.1什么是古茵？ 42古菌与细黄有哪些风相同占？ 4.3古菌与细菌有哪些不同点？ 44古菌有哪些种类？每一类有什么特点？ 本节主要通过理论教学介绍古菌及其与细菌和差别和古菌的类型，由于缺乏 学 古菌的标本，所以不能采用物教学方法。但从理上阐述也能达到教学的目的和要 后 求。 记 第一章原核微生物 课时 2 节 第四节原核生物的鉴定和分类 教学1.掌握进化计时器的定义及作为进化计时器分子的标准 目的 )堂据微生物的分类单元乃金名法则， 3掌握原核生物分类鉴定的方法，包括传统分类和分子分类方法 教学 重点： 重点 原核生物分类鉴定的方法。 突出方法： 反复重现与提示 15
15 的古菌之一。 广古菌：该门古菌种类多样，而且有的未获得纯培养物。极端嗜盐菌、极端嗜热菌、 产甲烷菌等。 提问设计：古菌有什么利用价值。引导学生从古菌适应极端环境方面去思考其利用价 值。 讲课要点：古菌是一类生活在极端环境中的原核生物，其形态、代谢途径等方面与细 菌不同。 三、总结与巩固 1.小结 本节主要阐述古菌的定义、古菌与细菌的区别、古菌的种类及特点。学习本 章在理论上要了解什么是古菌、古菌与细菌的区别、古菌的种类及特点。 2.考核知识点 2.1 古菌的定义 2.2 古菌与细菌的区别 2.3 几类古菌及其特点 3.考核要求 3.1 古菌的定义 理解和记忆：古菌的定义 3.2 古菌与细菌的区别 理解和记忆：古菌与细菌在形态、生活环境、代谢类型、基因结构、分子可塑性上的 差别 4.思考题 4.1 什么是古菌？ 4.2 古菌与细菌有哪些区相同点？ 4.3 古菌与细菌有哪些不同点？ 4.4 古菌有哪些种类？每一类有什么特点？ 教 学 后 记 本节主要通过理论教学介绍古菌及其与细菌和差别和古菌的类型，由于缺乏 古菌的标本，所以不能采用物教学方法。但从理上阐述也能达到教学的目的和要 求。 第一章 原核微生物 课时 2 节 第四节 原核生物的鉴定和分类 教学 目的 1.掌握进化计时器的定义及作为进化计时器分子的标准； 2.掌握微生物的分类单元及命名法则； 3.掌握原核生物分类鉴定的方法，包括传统分类和分子分类方法 教学 重点 重点： 原核生物分类鉴定的方法。 突出方法： 反复重现与提示；