a.无不良症状,机能检查正常,经常运动的 基本组 b.无不良症状,机能检查正常,不常运动的 准备组 C.机能检查异常,但常运动的 准备组 d.血压>160-170/100mmHg 医疗体育组 B.发 (遵医嘱)医疗体育组 生高血压”(舒张压正常,收缩压140-160mmH a.经常运动的 基本组 b.不常运动的 加强医 准备组 务监督 c.血压过高的 准备组或医疗体育组
A. 原发性高血压 a. 无不良症状，机能检查正常，经常运动的 基本组 b. 无不良症状，机能检查正常，不常运动的 准备组 c. 机能检查异常，但常运动的 准备组 d. 血压 > 160-170 / 100 mmHg 均 医疗体育组 B. 继发性高血压 （遵医嘱）医疗体育组 C. “青春性高血压”(舒张压正常，收缩压 140-160mmHg) a. 经常运动的 基本组 b. 不常运动的 准备组 c. 血压过高的 准备组或医疗体育组 加强医 务监督
(3)肺结核 A.局灶性的 转成局灶性已久常运动的 基本组 不常运动的 少准备组 转成局灶性不不常运动 医疗体育组 久 的 B.侵润性 均医疗体育组 (仍有发烧的,不宜活动) (4)慢性肝炎 功能恢复不久,经医生许可 医疗体育组
（3）肺结核 A. 局灶性的 转成局灶性已久 常运动的 基本组 不常运动的 准备组 转成局灶性不 久 不常运动 的 医疗体育组 B. 侵润性的 均医疗体育组 （仍有发烧的，不宜活动） (4) 慢性肝炎 功能恢复不久，经医生许可 医疗体育组
(二)体育课的医学观察 医学观察的意义 2.医学观察的内容和方法 面色、神情、 动作、出汗量 (1)观察教学过程中学生的机体反应 (课前、课中、课后 自我感觉、测定血压、脉搏、 观察外部表现、恢复情况等) (2)观察课的组织和教法 (3)观察和检查运动环境、场地设备的卫生条件
（二） 体育课的医学观察 1. 医学观察的意义 2. 医学观察的内容和方法 (1) 观察教学过程中学生的机体反应 (课前、课中、课后 自我感觉、测定血压、脉搏、 观察外部表现、恢复情况等） 面色、神情、 动作、出汗量 （2）观察课的组织和教法 （3） 观察和检查运动环境、场地设备的卫生条件