的顺序。可见写景顺序的选择,是根据内容和读者认识而定的。 ②文章第一段写山,第二段写水,这样安排的目的是什么?(写山的特点,为写水设 置了条件或为下文作铺垫,山高水的落差大,水速自然急速。 抓住特点描写三峡的四季之景:夏季的景色——水流湍急:春冬景色一一清荣峻茂;三峡的 秋天一一寂静、凄凉。 ③结合文章内容,用一句话概括三峡的景色特点:雄奇险峻,清幽秀丽。 ④合写春冬的目的在于:展现风平浪静时节三峡的山光水色、清幽宜人的景物特点。 ⑤作者描写了春冬之时的八种景物是素湍、绿潭、回清、倒影、绝巘、怪柏、悬泉、瀑布。 8、欣赏 (1)你喜欢文中那一点?说出喜欢的原因。如:用词精当,趣:表愉快心情。或引用渔 歌起反衬作用 (2)本文语言精致、洗炼,用语俏丽贴切,选一点分析。 (如:描写三峡深秋淸幽静寂,说明人们感伤程度。如:描写三峡春冬时,因急流险滩, 雪浪飞溅,故以“素”字修饰“湍”,因潭水澄碧,深沉宁静,故以“绿”字修饰“潭”字 “飞漱其间”的“飞”字。答:“飞”形象一写出了瀑布从天而降,落下深谷的气势。) 9回答以下问题 ①作者从哪些方面描写三峡自然景观? 作者是从“山”、“水”两方面描写描写三峡自然景观的。先写“山”后写“水”写“山”, 突出连绵不断,遮天蔽日的特点:写“水”,描绘出不同季节的不同景象 ②作者是如何从不同的季节景象来描写江水的特点的? 答:夏天,写了因水大而形成的险阻和江流的迅急,突出江水凶险和疾速的特点。春冬之时 水退潭清,景色秀丽,突出了三峡春冬景色的清丽的奇秀,秋季的景色清冷寂静,水枯气寒 冷以高猿哀鸣衬托深秋的凄清,渲染了秋天的萧瑟气氛 ③文章结尾引用了渔者的歌词,有什么作用? 答:衬托“晴初霜旦”之时“林寒涧肃”的凄凉情景,渲染萧瑟的气氛 10开放性试题 ①三峡适合修建水力发电站,也可以从本文找出两个理由。请用自己的语言概括,并写出文 中印证理由的原句 理由1:水流急(或速度快或水势迅猛或水流湍急等相同意思均可)原句:朝发白帝, 暮到江陵(或虽乘奔御风不以疾也)理由2:落差大(意思相同即可)原句:悬泉瀑 布,飞漱其间 ②阅读下面这首诗,你能说出它和本文之间的某些联系吗 早发白帝城李白 朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。 《早发白帝城》和《三峡》都描写了三峡风光,前者是诗,后者是游记散文。文章的第 二段与这首诗的一、二、四句相印证,都表现了夏天三峡水流速度极快:文章第四段与诗的 第三句相对应,都是写连续不断的猿啼:文章第一段则和诗中的“万重山”相应 ③古诗文中描写三峡的名句还有哪些? ①即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。一一杜甫②朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还一一 李白③夜发青溪向三峡,思君不见下渝州 李白
的顺序。可见写景顺序的选择，是根据内容和读者认识而定的。 ②文章第一段写山，第二段写水，这样安排的目的是什么？（写山的特点，为写水设 置了条件或为下文作铺垫，山高水的落差大，水速自然急速。） 抓住特点描写三峡的四季之景：夏季的景色——水流湍急；春冬景色——清荣峻茂；三峡的 秋天——寂静、凄凉。 ③结合文章内容，用一句话概括三峡的景色特点：雄奇险峻，清幽秀丽。 ④合写春冬的目的在于：展现风平浪静时节三峡的山光水色、清幽宜人的景物特点。 ⑤作者描写了春冬之时的八种景物是素湍、绿潭、回清、倒影、绝巘、怪柏、悬泉、瀑布。 8、欣赏： （1）你喜欢文中那一点？说出喜欢的原因。如；用词精当，趣；表愉快心情。或引用渔 歌起反衬作用。 （2）本文语言精致、洗炼，用语俏丽贴切，选一点分析。 （如：描写三峡深秋清幽静寂，说明人们感伤程度。如：描写三峡春冬时，因急流险滩， 雪浪飞溅，故以“素”字修饰“湍”，因潭水澄碧，深沉宁静，故以“绿”字修饰“潭”字。 “飞漱其间”的“飞”字。答：“飞”形象一写出了瀑布从天而降，落下深谷的气势。） 9.回答以下问题 ①作者从哪些方面描写三峡自然景观？ 作者是从“山”、“水”两方面描写描写三峡自然景观的。先写“山”后写“水”写“山”， 突出连绵不断，遮天蔽日的特点；写“水”，描绘出不同季节的不同景象。 ②作者是如何从不同的季节景象来描写江水的特点的？ 答：夏天，写了因水大而形成的险阻和江流的迅急，突出江水凶险和疾速的特点。春冬之时， 水退潭清，景色秀丽，突出了三峡春冬景色的清丽的奇秀，秋季的景色清冷寂静，水枯气寒 冷以高猿哀鸣衬托深秋的凄清，渲染了秋天的萧瑟气氛。 ③文章结尾引用了渔者的歌词，有什么作用？ 答：衬托“晴初霜旦”之时“林寒涧肃”的凄凉情景，渲染萧瑟的气氛。 10.开放性试题 ①三峡适合修建水力发电站，也可以从本文找出两个理由。请用自己的语言概括，并写出文 中印证理由的原句。 理由 1：水流急（或速度快或水势迅猛或水流湍急等相同意思均可） 原句：朝发白帝， 暮到江陵（或虽乘奔御风不以疾也） 理由 2：落差大（意思相同即可） 原句：悬泉瀑 布，飞漱其间 ②阅读下面这首诗，你能说出它和本文之间的某些联系吗？ 早发白帝城 李白 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 《早发白帝城》和《三峡》都描写了三峡风光，前者是诗，后者是游记散文。文章的第 二段与这首诗的一、二、四句相印证，都表现了夏天三峡水流速度极快；文章第四段与诗的 第三句相对应，都是写连续不断的猿啼；文章第一段则和诗中的“万重山”相应。 ③古诗文中描写三峡的名句还有哪些？ ①即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。――杜甫 ②朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还―― 李白 ③夜发青溪向三峡，思君不见下渝州。――李白
4.八上《记承天寺夜游》 苏轼 作者:苏轼,北宋著名的文学家,唐宋八大家之一。学过他的文章有《水调歌头·明月 几时有》、《江城子密州出猎) 解释句中加点的词 想,思考。遂至承天寺寻张怀民遂:于是。至:到 寝:睡相与:共同,一起空明:清澈透明 水(指月光)中藻、荇(水草,这里指竹子和柏树的影子)交横(交叉错杂)。 盖竹柏影:原来是但:只是,不过 闲人:这里指不汲汲于名利而能从容流连光景的人 三、填空 全文以“月光(月色)”为线索,依据作者的行踪,以诗的笔触描绘了夏夜月光图, 创设了一种清冷皎洁的意境,表达了作者旷达心境。 2、文中描写月光美景的语句是庭下如积水空明,水中藻,荇交横,盖竹柏影也。 3、表达作者微妙复杂的感情语句是何夜无月,何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。(主 旨句 4、用简洁的语言概括作者的复杂感情。(旷达胸怀)(1)贬谪悲凉。(2)人生感慨 (3)赏月喜悦:(4)漫步悠闲 5、请用横线在文中画出描写作者心理感受的句子,并说说它传达了作者怎样的心声 (1念无与为乐者2但少闲人如吾两人耳。一方面,作者慨叹知音难觅。另一方面,作者当 时虽贬,心情抑郁,但仍不失进取心,借以美景来排遣抑郁之情。) 四、结构: 本文运用了哪几种表达方式,请按不同的表达方式划分层次,并写出各层次大意 叙描写议论。 第一层:(1-3句)月色入户,欣然起行,庭院漫步。(表达方式是叙述,交代清楚了时 间、地点、同游者、游历的缘由) 第二层:(4句)观月赏景。(写景、描绘月夜庭中美景) 第三层:(最后3句)月夜问天,自喻闲人。(庭中月色或月光如水,议论,点出作者旷 达乐观的襟怀) 五、思考: 1、你是如何理解文中“闲人”的含义? 贬谪的悲凉,人生的感慨,赏月的欣喜,漫步的悠闲,种种微妙复杂的感情尽在其中。(或 表现作者虽遭贬谪仍强作轻松愉快的复杂心情。既有由赏月咏月而发的自豪自慰,又有为 闲人"的境遇而生的惆怅和苦闷。) 2、文章表现表现了作者怎样的心境?自我排遣的旷达(或虽遭贬谪依然旷达) 3、作者游承天寺的原因:月色入户,无与为乐 六、欣赏。 庭下如积水空明,水中藻,荇交横,盖竹柏影也。”这一段写出了月光和竹柏倒影的什么 特点?点染出一个怎么样美妙的境界? (此句用比喻手法写出了月光的清澈透明,点染出一个空明澄澈,疏影摇曳,亦真亦幻 的美妙境界。) 七、中心思想本文表现了作者旷达的胸襟和积极乐观的情怀 八、开放型试题:
4.八上《记承天寺夜游》 苏轼 一、作者：苏轼，北宋著名的文学家，唐宋八大家之一。学过他的文章有《水调歌头• 明月 几时有》、《江城子 密州出猎》 二、解释句中加点的词： 户：门 念：想，思考。 遂至承天寺寻张怀民 遂：于是。 至：到 寝：睡 相与：共同，一起 空明：清澈透明。 水（指月光）中藻、荇（水草，这里指竹子和柏树的影子）交横 （交叉错杂）。 盖竹柏影：原来是 但：只是，不过。 闲人：这里指不汲汲于名利而能从容流连光景的人。 三、填空 1、全文以“月光（月色）”为线索，依据作者的行踪，以诗的笔触描绘了夏夜月光图， 创设了一种清冷皎洁的意境，表达了作者旷达心境。 2、文中描写月光美景的语句是庭下如积水空明，水中藻，荇交横，盖竹柏影也。 3、表达作者微妙复杂的感情语句是何夜无月，何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。（主 旨句） 4、用简洁的语言概括作者的复杂感情。（旷达胸怀）（1）贬谪悲凉。（2）人生感慨。 （3）赏月喜悦；（4）漫步悠闲。 5、请用横线在文中画出描写作者心理感受的句子，并说说它传达了作者怎样的心声。 （1 念无与为乐者 2 但少闲人如吾两人耳。一方面，作者慨叹知音难觅。另一方面，作者当 时虽贬，心情抑郁，但仍不失进取心，借以美景来排遣抑郁之情。） 四、结构： 本文运用了哪几种表达方式，请按不同的表达方式划分层次，并写出各层次大意。 记 叙 描写 议论。 第一层：（1-3 句）月色入户，欣然起行，庭院漫步。（表达方式是叙述，交代清楚了时 间、地点、同游者、游历的缘由） 第二层：（4 句）观月赏景。（写景、描绘月夜庭中美景） 第三层：（最后 3 句）月夜问天，自喻闲人。（庭中月色或月光如水，议论，点出作者旷 达乐观的襟怀） 五、思考： 1、你是如何理解文中“闲人”的含义？ 贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲，种种微妙复杂的感情尽在其中。（或 表现作者虽遭贬谪仍强作轻松愉快的复杂心情。既有由赏月咏月而发的自豪自慰，又有为" 闲人"的境遇而生的惆怅和苦闷。） 2、文章表现表现了作者怎样的心境? 自我排遣的旷达（或虽遭贬谪依然旷达） 3、 作者游承天寺的原因：月色入户，无与为乐。 六、欣赏。 “庭下如积水空明，水中藻，荇交横，盖竹柏影也。”这一段写出了月光和竹柏倒影的什么 特点？点染出一个怎么样美妙的境界？ （此句用比喻手法写出了月光的清澈透明，点染出一个空明澄澈，疏影摇曳，亦真亦幻 的美妙境界。） 七、中心思想 本文表现了作者旷达的胸襟和积极乐观的情怀。 八、开放型试题：