海大理学院教学裸件 大学物理学电子教案 电磁振荡与电磁波
大学物理学电子教案 海大理学院教学课件 电磁振荡与电磁波
第十六章 电磁振荡与电磁波 麦克斯韦：电磁场理论，证明电磁场以波的形式传播，波速为 光速。 赫兹：1888年用实验证明了电磁波的存在。 波波夫：1895年发明了无线电报接收机，1896年3月表演了距 离为250m的无线电报传送。 •马可尼：1897年第一次实现了9英里的无线电联系；1899年实 现了横跨英吉利海峡的无线电通讯；1901年完成了从法国穿越 大西洋到达加拿大的无线电通讯。1909年他获得了诺贝尔物理 学奖金。 内容：电磁振荡和电磁波的产生，电磁波的特性等
第十六章 电磁振荡与电磁波 •麦克斯韦：电磁场理论，证明电磁场以波的形式传播，波速为 光速。 •赫兹：1888年用实验证明了电磁波的存在。 •波波夫：1895年发明了无线电报接收机，1896年3月表演了距 离为250m的无线电报传送。 •马可尼：1897年第一次实现了9英里的无线电联系；1899年实 现了横跨英吉利海峡的无线电通讯；1901年完成了从法国穿越 大西洋到达加拿大的无线电通讯。1909年他获得了诺贝尔物理 学奖金。 内容：电磁振荡和电磁波的产生，电磁波的特性等
赫兹(Hertz.,H.R.,1857-1894) 德国物理学家 用实验证实了电磁波的存在，并确认了电磁 波是横波，具有与光类似的特性，并且实验 了两列电磁波的干涉，同时证实了在直线传 播时，电磁波的传播速度与光速相同，从而 验证了麦克斯韦的电磁理论的正确性。 1888年，成了近代科学史上的一座里程碑。 赫兹的发现具有划时代的意义，它不仅证实 了麦克斯韦发现的真理，更重要的是开创了 无线电电子技术的新纪元。 为了纪念他的功绩，人们用他的名字来命名 各种波动频率的单位，简称“赫
赫兹（Hertz, H. R. ,1857-1894） 德国物理学家 用实验证实了电磁波的存在，并确认了电磁 波是横波，具有与光类似的特性，并且实验 了两列电磁波的干涉，同时证实了在直线传 播时，电磁波的传播速度与光速相同，从而 验证了麦克斯韦的电磁理论的正确性。 1888年，成了近代科学史上的一座里程碑。 赫兹的发现具有划时代的意义，它不仅证实 了麦克斯韦发现的真理，更重要的是开创了 无线电电子技术的新纪元。 为了纪念他的功绩，人们用他的名字来命名 各种波动频率的单位，简称“赫
16-1电滋振荡 振荡电路 无阻尼自由电磁振荡 1、LC振荡电路 充电： 电容器C两极板间的电压：U。=ε 两极板上等量异号电荷：+2o、-Q0: 放电： 电路无电流，电场能量集中在 电容器两极板间
16－1 电磁振荡 一、振荡电路 无阻尼自由电磁振荡 1、LC振荡电路 充电： 电容器C两极板间的电压：U0=e 两极板上等量异号电荷：+Q0、-Q0； 放电： 电路无电流，电场能量集中在 电容器两极板间
线圈激起磁场，电路中电流逐渐增大，电 荷减小，放电终了，电容器电场能量全部 转化为磁场能量 对电容器反向充电，随着电流的减弱， 两极板上电荷逐渐增多，磁场能量又全 部转化为电场能量 电客器放电，电场能量又转化为磁场能量 演示1 演示2
线圈激起磁场，电路中电流逐渐增大，电 荷减小，放电终了，电容器电场能量全部 转化为磁场能量 对电容器反向充电，随着电流的减弱， 两极板上电荷逐渐增多，磁场能量又全 部转化为电场能量 电客器放电，电场能量又转化为磁场能量 演示1 演示2