(6)熟练掌握运用拉普拉斯变换分析连续LT1系统的方法： (⑦)掌握连续时间LTI系统的系统函数模型及运用系统函数进行系统分析的 方法，掌握通过系统函数分析系统的时频域特性、判别因果性和稳定性的方法： (8)掌握连续系统模拟框图的建立方法。 第七单元离散信号与系统的复频域分析 1.教学内容 ()从拉普拉斯变换到：变换，：变换和：反变换的定义，常用序列的：变 换及其收敛域 (2)单边：变换的性质 (3)单边：反变换的计算方法 (4)常用序列的双边：变换及其收敛域，双边：反变换的计算 (⑤)运用：变换分析离散LT系统 (6)离散LTI系统的系统函数模型 (O)离散LTI系统的模拟框图 2.基本要求 (1)理解：变换和逆：变换的定义，掌握常用序列的：变换（包括单边z变 换和双边z变换)及其收敛域，了解：变换和拉普拉斯变换的关系 (2)掌握：变换的性质，并能够熟练运用性质求解一般序列的：变换 (3)掌握逆：变换的求解方法，包括部分分式分解方法和长除法 (4)熟练掌握运用：变换分析离散LTI系统的方法 (⑤)掌握离散时间LTI系统的系统函数模型及运用系统函数分析离散系统的 方法，掌握通过系统函数分析离散系统的时频域特性、判别因果性和稳定性的方 法： (6)掌握离散系统模拟框图的建立方法。 第八单元系统的状态变量分析 1.教学内容 (1)连续和离散系统状态方程的一般形式 (2)连续和离散系统状态方程的建立 (3)连续和离散系统状态方程的求解 2.基本要求 ()掌握连续LTI系统和离散LT系统状态方程和输出方程的一般形式： (2)掌握根据微分方程、系统函数和模拟框图建立连续系统状态方程和输出
(6) 熟练掌握运用拉普拉斯变换分析连续 LTI 系统的方法； (7) 掌握连续时间 LTI 系统的系统函数模型及运用系统函数进行系统分析的 方法，掌握通过系统函数分析系统的时频域特性、判别因果性和稳定性的方法； (8) 掌握连续系统模拟框图的建立方法。 第七单元 离散信号与系统的复频域分析 1. 教学内容 (1) 从拉普拉斯变换到 z 变换，z 变换和 z 反变换的定义，常用序列的 z 变 换及其收敛域 (2) 单边 z 变换的性质 (3) 单边 z 反变换的计算方法 (4) 常用序列的双边 z 变换及其收敛域，双边 z 反变换的计算 (5) 运用 z 变换分析离散 LTI 系统 (6) 离散 LTI 系统的系统函数模型 (7) 离散 LTI 系统的模拟框图 2. 基本要求 (1) 理解 z 变换和逆 z 变换的定义，掌握常用序列的 z 变换（包括单边 z 变 换和双边 z 变换）及其收敛域，了解 z 变换和拉普拉斯变换的关系 (2) 掌握 z 变换的性质，并能够熟练运用性质求解一般序列的 z 变换 (3) 掌握逆 z 变换的求解方法，包括部分分式分解方法和长除法 (4) 熟练掌握运用 z 变换分析离散 LTI 系统的方法 (5) 掌握离散时间 LTI 系统的系统函数模型及运用系统函数分析离散系统的 方法，掌握通过系统函数分析离散系统的时频域特性、判别因果性和稳定性的方 法； (6) 掌握离散系统模拟框图的建立方法。 第八单元 系统的状态变量分析 1. 教学内容 (1) 连续和离散系统状态方程的一般形式 (2) 连续和离散系统状态方程的建立 (3) 连续和离散系统状态方程的求解 2. 基本要求 (1) 掌握连续 LTI 系统和离散 LTI 系统状态方程和输出方程的一般形式； (2) 掌握根据微分方程、系统函数和模拟框图建立连续系统状态方程和输出
方程的一般方法： (3)掌握根据差分方程、系统函数和模拟框图建立离散系统状态方程和输出 方程的一般方法： (④)了解连续和离散系统状态方程的复频域求解方法 四、课程学时分配 总学时64学时，其中讲授62学时，期中测验2学时。 单 教学内容 教学方式 课时 元 1 第一单元导论 讲课、习题课 2 第二单元信号的时域分析 讲课、习题课 8 3 第三单元系统的时域分析 讲课、习题课、课后自学12 4 第四单元信号的频域分析 讲课、习题课、课后自学12 第五单元系统的频域分析 讲课、习题课、课后自学 6 6 第六单元连续信号与系统的复频域分析 讲课、习题课 10 7 第七单元离散信号与系统的复频域分析 讲课、习题课 8 8 第八单元系统的状态变量分析 讲课、课后自学 9 总复习 讲课 10 期中测验 讲课 总计 64 五、 实践性教学内容的安排与要求 信号与系统的实验单独设课。 六、教学设计与教学组织 本课程使用PowerPoint幻灯片作为主要教学辅助工具，采用PowerPoint与 板书相结合的授课方式授课。 教学过程中，以建立概念、形成知识体系为基础，指出每个章节知识点的内 涵和外延，并着重解决重点和难点问题。课堂上通过增加当前最新技术动向案例 的引入，调动学生学习的主动性，增长学生的见识与知识面。同时，突出重点， 培养学生发现问题和分析问题的能力。对教学媒体的运用根据授课课程知识点的 不同进行选择
方程的一般方法； (3) 掌握根据差分方程、系统函数和模拟框图建立离散系统状态方程和输出 方程的一般方法； (4) 了解连续和离散系统状态方程的复频域求解方法 四、 课程学时分配 总学时 64 学时，其中讲授 62 学时，期中测验 2 学时。 单 元 教 学 内 容 教 学 方 式 课时 1 第一单元 导论 讲课、习题课 2 2 第二单元 信号的时域分析 讲课、习题课 8 3 第三单元 系统的时域分析 讲课、习题课、课后自学 12 4 第四单元 信号的频域分析 讲课、习题课、课后自学 12 5 第五单元 系统的频域分析 讲课、习题课、课后自学 6 6 第六单元 连续信号与系统的复频域分析 讲课、习题课 10 7 第七单元 离散信号与系统的复频域分析 讲课、习题课 8 8 第八单元 系统的状态变量分析 讲课、课后自学 2 9 总复习 讲课 2 10 期中测验 讲课 2 总 计 64 五、 实践性教学内容的安排与要求 信号与系统的实验单独设课。 六、 教学设计与教学组织 本课程使用 PowerPoint 幻灯片作为主要教学辅助工具，采用 PowerPoint 与 板书相结合的授课方式授课。 教学过程中，以建立概念、形成知识体系为基础，指出每个章节知识点的内 涵和外延，并着重解决重点和难点问题。课堂上通过增加当前最新技术动向案例 的引入，调动学生学习的主动性，增长学生的见识与知识面。同时，突出重点， 培养学生发现问题和分析问题的能力。对教学媒体的运用根据授课课程知识点的 不同进行选择
七、教材与参考资料 1.教材 陈后金，信号与系统（第3版），北京：高等教育出版社，2020年6月 2.参考资料 ()郑君里等，信号与系统（第三版）上册、下册，北京：高等教育出版社， 2011年3月 (2)Alan V.Oppenheim等，刘树棠译，信号与系统（第2版），西安：西安交 通大学出版社，1998年3月 八、课程考核方式与成绩评定标准 课程成绩由平时成绩和期末考试成绩组成。期末考试为闭卷考试。平时成绩 和期末考试成绩各部分所占比例及主要评分标准如下： 成绩组成占比 评分标准 。课堂练习 课堂练习主要考核学生对当堂课所讲重点内容的理解和掌握 情况。根据完成情况划分为良好、及格和不及格三个等级。 课后作业 课后作业主要考核学生应掌握的重点和难点内容。每次作业 成绩满分5分，0.5进制。按布置作业题目数量及难易程度分配各 平时成绩 40% 题得分，根据完成情况给分。 ·期中测试 按试卷评分标准判分 以上各项成绩按一定的比例共同组成平时成绩，平时成绩满分 100分，按40%计入总评成绩。 期末考试 ·期末试卷满分100分，按60%计入总评成绩。 60% 成绩 ·按试卷评分标准判分，流水判卷。 九、大纲制（修）订说明 无。 大纲撰写人：关晓菌 大纲审阅人：王东昱 系负责人：鲁远耀 开课学院教学副院长：宋威 制（修）订日期：2022年2月
七、 教材与参考资料 1. 教材 陈后金，信号与系统（第 3 版），北京：高等教育出版社，2020 年 6 月 2. 参考资料 (1)郑君里等，信号与系统（第三版）上册、下册，北京：高等教育出版社， 2011 年 3 月 (2) Alan V.Oppenheim 等，刘树棠译，信号与系统（第 2 版），西安：西安交 通大学出版社，1998 年 3 月 八、 课程考核方式与成绩评定标准 课程成绩由平时成绩和期末考试成绩组成。期末考试为闭卷考试。平时成绩 和期末考试成绩各部分所占比例及主要评分标准如下： 成绩组成 占比 评 分 标 准 平时成绩 40% 课堂练习 课堂练习主要考核学生对当堂课所讲重点内容的理解和掌握 情况。根据完成情况划分为良好、及格和不及格三个等级。 课后作业 课后作业主要考核学生应掌握的重点和难点内容。每次作业 成绩满分 5 分，0.5 进制。按布置作业题目数量及难易程度分配各 题得分，根据完成情况给分。 期中测试 按试卷评分标准判分。 以上各项成绩按一定的比例共同组成平时成绩，平时成绩满分 100 分，按 40%计入总评成绩。 期末考试 成绩 60% 期末试卷满分 100 分，按 60%计入总评成绩。 按试卷评分标准判分，流水判卷。 九、 大纲制(修)订说明 无。 大纲撰写人：关晓菡 大纲审阅人：王东昱 系负责人： 鲁远耀 开课学院教学副院长：宋威 制（修）订日期：2022 年 2 月