2计算思维 0 件菜凤利学与拉未学腐 2.2.2计算思维的本质 (1)抽象(Abstraction) 计算思维中的抽象完全超越物理的时空观， 可以完全用符号来表示。 (2)自动化(Automation) 计算思维中的抽象最终是要能够机械的一步 步自动执行
2计算思维 2.2.2计算思维的本质 （1）抽象（Abstraction） 计算思维中的抽象完全超越物理的时空观， 可以完全用符号来表示。 （2）自动化（Automation） 计算思维中的抽象最终是要能够机械的一步 一步自动执行。 6
2.3计算思维的特点 0 计草机利学与校未学网 ■(1)概念化，不是程序化。 ■ (2)根本的，不是机械的技能。 (3)人的，不是计算机的思维。 (4)数学和工程思维的互补与融合。 (5)是思想，不是人造品。 ■(6)面向所有的人，所有地方
2.3计算思维的特点 ◼ （1）概念化，不是程序化。 ◼ （2）根本的，不是机械的技能。 ◼ （3）人的，不是计算机的思维。 ◼ （4）数学和工程思维的互补与融合。 ◼ （5）是思想，不是人造品。 ◼ （6）面向所有的人，所有地方。 7
2.4生活中的计算思维 0 什草凤利学与拉未学脑 日常生活中的事例： ·当你早晨去上课时，把当天需要的东西放进背包，这就 是预置和缓存； ■当你弄丢物品时，你沿走过的路寻找，这就是回推； ·在超市付帐时，你应当去排哪个队呢？这就是多服务器 系统的性能模型； ·为什么停电时你的电话仍然可用？这就是失败的无关性 和设计的冗余性；
2.4生活中的计算思维 日常生活中的事例： ◼ 当你早晨去上课时，把当天需要的东西放进背包，这就 是预置和缓存； ◼ 当你弄丢物品时，你沿走过的路寻找，这就是回推； ◼ 在超市付帐时，你应当去排哪个队呢？这就是多服务器 系统的性能模型； ◼ 为什么停电时你的电话仍然可用？这就是失败的无关性 和设计的冗余性； 8
计算思维例题 计草机利学与校术学网 ■例1：在一个高考成绩列表s1,s2,.,Sn中查找 考号为10011087的学生的成绩。 问题分析：如何利用计算机来完成这样一个任务？
计算思维例题 ◼ 例1：在一个高考成绩列表s1,s2,.,sn中查找 考号为10011087的学生的成绩 。 问题分析：如何利用计算机来完成这样一个任务？ 9