深市中小学在线教学资源 喝、扣训历定及百研完 storiealEtlcatonRe3search ShenZhe 美国的独立 《世界历史》（统编教材九年级上册第18课) 授课人：龙岗区平湖中学 彭铁牛 审核人：龙岗区平湖中学 蒋明娜 广东省基础教育学科教研基地项目（深圳初中历史学科）
授课人： 龙岗区平湖中学 彭铁牛 深圳市中小学在线教学资源 广东省基础教育学科教研基地项目（深圳初中历史学科） 审核人： 龙岗区平湖中学 蒋明娜
导入环节 欢迎你，那些疲乏了的和贫困的， 挤在一起渴望自由呼吸的大众，那熙熙 攘攘的被遗弃了的，可怜的人们。把这 些无家可归的饱受颠沛的人们一起交给 我。我高举起自由的灯火！ 自由女神像碑底诗作 你知道自由女神像的来历吗？自由女神左手握着什么？
导入环节 欢迎你，那些疲乏了的和贫困的， 挤在一起渴望自由呼吸的大众，那熙熙 攘攘的被遗弃了的，可怜的人们。把这 些无家可归的饱受颠沛的人们一起交给 我。我高举起自由的灯火！ ——自由女神像碑底诗作 你知道自由女神像的来历吗？自由女神左手握着什么？
第一部分到陂岸去追寻自由 自哥伦布发现新大陆以后，美州就成为冒险者的天堂 大西洋
第一部分 到彼岸去追寻自由 自哥伦布发现新大陆以后，美洲就成为冒险者的天堂—— 大 西 洋
第一部分到彼岸去追寻自由 环节一：解读《五月花号公约》 我们在上帝面前共同立誓签约， 自愿结为一民众自治团体。为了使 上述目的能得到更好地实施、维护 和发展，将来不时依此而制定颁布 的被认为是对这个殖民地全体人民 都最适合、最方便的法律、法规、 条令、宪章和公职， 我们都保证遵 守和服从。 早期移民的“五月花号”船 《五月花号公约》 普茨茅斯定居点 《五月花号公约》体现了哪些精神？ 契约精神 自治精神 法治精神
第一部分 到彼岸去追寻自由 我们在上帝面前共同立誓签约， 自愿结为一民众自治团体。为了使 上述目的能得到更好地实施、维护 和发展，将来不时依此而制定颁布 的被认为是对这个殖民地全体人民 都最适合、最方便的法律、法规、 条令、宪章和公职，我们都保证遵 守和服从。 ——《五月花号公约》 《五月花号公约》体现了哪些精神？ 契约精神 自治精神 法治精神 环节一：解读《五月花号公约》
第一部分到彼岸去追寻自由 环节二：讲述美利坚民族的形成 (他们)高傲地珍惜自己的自由，忍 英属北美殖民地的建立与发展 加拿大魁北克。 受不了任何限制，几乎不能容忍高高在上 的权力的控制，甚至有这种想法他们都受 木材、造船、冶铁 路 不了。 宾5 伯恩比（外国游客） 法尼亚 小麦和玉米 安 整个美洲已融为一体，你们的地界在 那 哪里？弗吉尼亚人、宾西法尼亚人、纽约 烟草、棉花 人、新泽西人之间的区别已经不复存在了。 我不是弗吉尼亚人，我是一位美利坚人。 帕特里克亨利（当地人） 心新深布什尔④新泽西 1763年前英国殖民地 罗得岛 ©特拉华 1763年夺自法国 ®康涅秋格 马里当 1763年取自西班牙 统一的市场 共同的语言 共同的文化 共同的心理和价值观
第一部分 到彼岸去追寻自由 整个美洲已融为一体，你们的地界在 哪里？弗吉尼亚人、宾西法尼亚人、纽约 人、新泽西人之间的区别已经不复存在了。 我不是弗吉尼亚人，我是一位美利坚人。 ——帕特里克·亨利（当地人） （他们）高傲地珍惜自己的自由，忍 受不了任何限制，几乎不能容忍高高在上 的权力的控制，甚至有这种想法他们都受 不了。 ——伯恩比（外国游客） 环节二：讲述美利坚民族的形成 木材、造船、冶铁 小麦和玉米 烟草、棉花 统一的市场 共同的语言 共同的文化 共同的心理和价值观