(2)公共生活需要公共秩序 (3)维护公共生活秩序的基本手段 2.公共生活中的道德规范 (1)社会公德及其特点 (2)社会公德的主要内容 (3)社会公德的实践与养成 (4)网络生活中的道德要求 3.公共生活中的法律规范 (1)公共生活与法律规范 (2)公共生活中的相关法律规范 (七)单元7培育职业精神树立家庭美德 教学时数:6 教学目标 1.掌握职业活动的特点,以及与职业活动相关的道德规范与法律规范。 2.熟悉与恋爱婚姻有关的道德与法律规范 3.了解当前我国大学生的就业形势,自觉提高职业道德和职业法律素质。 教学重点难点: 1.职业道德的基本要求; 2.职业生活中法律的基本要求 3.爱情与人生 教学方法: 课堂讲授(多媒体),热点评论,学生讨论 教学内容: 1.职业生活中的道德与法律 (1)职业与道德和法律 (2)职业道德的基本要求 (3)职业生活中法律的基本要求 (4)大学生职业道德素质与法律素质的培养 2.大学生择业与创业 (1)正确认识当前我国的就业形势 (2)树立正确的择业观与创业观 (3)在艰苦中锻炼,在实践中成才
34 （2）公共生活需要公共秩序 （3）维护公共生活秩序的基本手段 2.公共生活中的道德规范 （1）社会公德及其特点 （2）社会公德的主要内容 （3）社会公德的实践与养成 （4）网络生活中的道德要求 3.公共生活中的法律规范 （1）公共生活与法律规范 （2）公共生活中的相关法律规范 （七）单元7 培育职业精神 树立家庭美德 教学时数：6 教学目标： 1.掌握职业活动的特点，以及与职业活动相关的道德规范与法律规范。 2.熟悉与恋爱婚姻有关的道德与法律规范。 3.了解当前我国大学生的就业形势，自觉提高职业道德和职业法律素质。 教学重点难点： 1.职业道德的基本要求； 2.职业生活中法律的基本要求。 3.爱情与人生。 教学方法： 课堂讲授（多媒体），热点评论，学生讨论 教学内容： 1.职业生活中的道德与法律 （1）职业与道德和法律 （2）职业道德的基本要求 （3）职业生活中法律的基本要求 （4）大学生职业道德素质与法律素质的培养 2.大学生择业与创业 （1）正确认识当前我国的就业形势 （2）树立正确的择业观与创业观 （3）在艰苦中锻炼，在实践中成才
3.树立正确的恋爱婚姻观 (1)爱情与人生 (2)婚姻与家庭 (3)家庭美德 (4)婚姻家庭法律规范 (八)单元8增强法律意识弘扬法治精神 教学时数:3 教学目标: 1.掌握社会主义法律修养的途径和方法。 2.熟悉社会主义法律的内涵、体系及运行机制 3.了解社会主义法律的精神,树立依法治国的法律理念。 教学重点难点: 1.领会社会主义法律精神 2.树立社会主义法治观念。 3.培养社会主义法律思维方式。 教学方法 课堂讲授(多媒体),热点评论,学生讨论 教学内容: 1.领会社会主义法律精神 (1)我国社会主义法律的内涵 (2)我国社会主义法律体系 (3)我国社会主义法律的运行 (4)建设社会主义法治国家 2.树立社会主义法治观念 (1)社会主义民主与法制观念 (2)法律权利与义务观念 (3)法律面前人人平等观念 3.增强国家安全意识 (1)确立新的国家安全观 (2)掌握国家安全法律知识 (3)履行维护国家安全的义务
35 3.树立正确的恋爱婚姻观 （1）爱情与人生 （2）婚姻与家庭 （3）家庭美德 （4）婚姻家庭法律规范 （八）单元8 增强法律意识 弘扬法治精神 教学时数：3 教学目标： 1.掌握社会主义法律修养的途径和方法。 2.熟悉社会主义法律的内涵、体系及运行机制。 3.了解社会主义法律的精神，树立依法治国的法律理念。 教学重点难点： 1.领会社会主义法律精神； 2.树立社会主义法治观念。 3.培养社会主义法律思维方式。 教学方法： 课堂讲授（多媒体），热点评论，学生讨论 教学内容： 1.领会社会主义法律精神 （1）我国社会主义法律的内涵 （2）我国社会主义法律体系 （3）我国社会主义法律的运行 （4）建设社会主义法治国家 2.树立社会主义法治观念 （1）社会主义民主与法制观念 （2）法律权利与义务观念 （3）法律面前人人平等观念 3.增强国家安全意识 （1）确立新的国家安全观 （2）掌握国家安全法律知识 （3）履行维护国家安全的义务
4.加强社会主义法律修养 (1)培养社会主义法律思维方式 (2)树立和维护社会主义法律权威 九)单元9了解法律制度自觉遵守法律 教学时数:5 教学目标 1.掌握我国宪法、实体法、程序法的基本知识。 2.熟悉民法、刑法的相关内容。 3.了解我国法律体系的基本框架,以及公民在法律关系中的权利与义务。 教学重点难点: 1.宪法的特征和原则; 2.我国公民的基本权利和义务。 3.我国的民事法律制度 教学方法: 课堂讲授(多媒体),热点评论,学生讨论 教学内容 1.我国宪法规定的基本制度 (1)宪法的特征和原则 (2)我国的国家制度 (3)我国公民的基本权利和义务 (4)我国的国家机构 2.我国的实体法律制度 (1)我国的行政法律制度 (2)我国的民事法律制度 (3)我国的经济法律制度 (4)我国的刑事法律制度 3.我国程序法律制度 (1)我国的行政诉讼法律制度 (2)我国的民事诉讼法律制度 (3)我国的刑事诉讼法律制度 (4)我国的仲裁法律制度
36 4.加强社会主义法律修养 （1）培养社会主义法律思维方式 （2）树立和维护社会主义法律权威 （九）单元9 了解法律制度 自觉遵守法律 教学时数：5 教学目标： 1.掌握我国宪法、实体法、程序法的基本知识。 2.熟悉民法、刑法的相关内容。 3.了解我国法律体系的基本框架，以及公民在法律关系中的权利与义务。 教学重点难点： 1.宪法的特征和原则； 2.我国公民的基本权利和义务。 3.我国的民事法律制度。 教学方法： 课堂讲授（多媒体），热点评论，学生讨论 教学内容： 1.我国宪法规定的基本制度 （1）宪法的特征和原则 （2）我国的国家制度 （3）我国公民的基本权利和义务 （4）我国的国家机构 2.我国的实体法律制度 （1）我国的行政法律制度 （2）我国的民事法律制度 （3）我国的经济法律制度 （4）我国的刑事法律制度 3.我国程序法律制度 （1）我国的行政诉讼法律制度 （2）我国的民事诉讼法律制度 （3）我国的刑事诉讼法律制度 （4）我国的仲裁法律制度
五、各教学环节学时分配 学时分配 序号 主要内容 理论 实践 小计 1廖珍惜大学生活开拓新的境界3 2槌求远大理想坚定崇高信念4 3继承爱国传统弘扬民族精神 4 4领悟人生真谛创造人生价值 34464 5加强道德修养锤炼道德品质 4 6遵守社会公德维护公共秩序 7陪育职业精神树立家庭美德|6 8增强法律意识弘扬法治精神3 9了解法律制度自觉遵守法律 复习 563 考查 635634 总计 六、考核方式及评分办法 ①考核方式及形式:期末采用开卷考试。 ②总评成绩的组成及评定标准:课程综合成绩=平时成绩*30%+期末考卷面成绩 *70%;平时成绩主要依据学生上课的考勤、平时作业、课堂讨论、课堂纪律记录 等情况综合评定,占课程总评分30% ③成绩采用百分制。 七、教材与参考书 建议教材: 《思想道德修养与法律基础》,罗国杰主编,高等教育出版社,2009年出版 建议参考书: 《思想道德修养与法律基础》教师参考书,刘书林主编,髙等教育岀版社,2009 年出版。 《思想道德修养与法律基础》课疑难问题解析,陈勇主编,髙等教育出版社,2009 年出版
37 五、各教学环节学时分配 序号 主 要 内 容 学时分配 理论 实践 小计 1 珍惜大学生活 开拓新的境界 3 3 2 追求远大理想 坚定崇高信念 4 4 3 继承爱国传统 弘扬民族精神 4 4 4 领悟人生真谛 创造人生价值 6 6 5 加强道德修养 锤炼道德品质 4 4 6 遵守社会公德 维护公共秩序 4 4 7 培育职业精神 树立家庭美德 6 6 8 增强法律意识 弘扬法治精神 3 3 9 了解法律制度 自觉遵守法律 5 5 复习 6 6 考查 3 3 总计 48 48 六、考核方式及评分办法 ①考核方式及形式：期末采用开卷考试。 ②总评成绩的组成及评定标准：课程综合成绩=平时成绩*30%+期末考卷面成绩 *70%；平时成绩主要依据学生上课的考勤、平时作业、课堂讨论、课堂纪律记录 等情况综合评定，占课程总评分 30%。 ③成绩采用百分制。 七、教材与参考书 建议教材： 《思想道德修养与法律基础》，罗国杰主编，高等教育出版社，2009 年出版。 建议参考书： 《思想道德修养与法律基础》教师参考书，刘书林主编，高等教育出版社，2009 年出版。 《思想道德修养与法律基础》课疑难问题解析，陈勇主编，高等教育出版社，2009 年出版
《思想道德修养与法律基础》课教学案例解析,戴艳军、杨慧民主编,髙等教育 出版社,2009年出版。 《思想道德修养与法律基础》学生辅导读本,许汝罗、王永亮主编,髙等教育出 版社2009年出版
38 《思想道德修养与法律基础》课教学案例解析，戴艳军、杨慧民主编，高等教育 出版社，2009 年出版。 《思想道德修养与法律基础》学生辅导读本，许汝罗、王永亮主编，高等教育出 版社 2009 年出版