7平凡的世界(节选) 路遥 第二课时
7 平凡的世界(节选） 路遥 第二课时
二、新课讲解 人物形象 孙少平是一个怎样的形象? 孙少平出身于农民家庭,生活贫寒,具有自卑心 理;来到县城中学后,对所处的环境充满了好奇;喜 欢读书,勤奋刻苦,对生活充满了期待。孙少平是一 个积极进取、敢于拼搏的青年
二、新课讲解 人物形象 孙少平是一个怎样的形象？ 孙少平出身于农民家庭，生活贫寒，具有自卑心 理；来到县城中学后，对所处的环境充满了好奇；喜 欢读书，勤奋刻苦，对生活充满了期待。孙少平是一 个积极进取、敢于拼搏的青年
二、新课讲解 人物形象 郝红梅是一个怎样的形象? 郝红梅出身于地主家庭,但生活和孙少平一样贫寒; 她是班里最漂亮的,但穿戴破烂,一脸菜色;通过一本 《红岩》,她和孙少平有了交流,有了共同语言
二、新课讲解 人物形象 郝红梅是一个怎样的形象？ 郝红梅出身于地主家庭，但生活和孙少平一样贫寒； 她是班里最漂亮的，但穿戴破烂，一脸菜色；通过一本 《红岩》，她和孙少平有了交流，有了共同语言
二、新课讲解 品味语言 记得第二天是星期天,本来往常他都要出山给家里 砍一捆柴;可是这天他哪里也没去,一个人躲在村子打 麦场的麦秸垛后面,贪婪地赶天黑前看完了这书。 往常”表明孙少平未接触到《钢铁是怎样炼成 的》之前,把课余时间都用到家务活上,可知其家境 贫寒;“可是”体现他一反常态,甚至忘了家境的贫 苦;“"躲”体现了他怕被家人发现,以及寻找一个清 静的读书之地的心理;“贪婪”表现对书的痴迷程度
二、新课讲解 品味语言 记得第二天是星期天，本来往常他都要出山给家里 砍一捆柴；可是这天他哪里也没去，一个人躲在村子打 麦场的麦秸垛后面，贪婪地赶天黑前看完了这书。 “往常”表明孙少平未接触到《钢铁是怎样炼成 的》之前，把课余时间都用到家务活上，可知其家境 贫寒；“可是”体现他一反常态，甚至忘了家境的贫 苦；“躲”体现了他怕被家人发现，以及寻找一个清 静的读书之地的心理；“贪婪”表现对书的痴迷程度
二、新课讲解 品味语言 这一天,他忘了吃饭,也没有听见家人呼叫他的声音。他 忘记了周围的一切,一直等到回到家里,听见父亲的抱怨声和 看见哥哥责备的目光,在锅台上端起一碗冰凉的高粱米稀饭的 时候,他才回到了他生活的冷酷现实中 两个“忘了”表明孙少平完全沉浸在书中所描绘的景象之中 被书中的人物深深地感染,对生活有着美好的憧憬;然而,他又 必须面对现实,“父亲的抱怨声”“哥哥责备的目光”“冰凉的 高粱米稀饭”,又说明现实的残酷、家境的贫寒、生活的艰辛
二、新课讲解 品味语言 这一天，他忘了吃饭，也没有听见家人呼叫他的声音。他 忘记了周围的一切，一直等到回到家里，听见父亲的抱怨声和 看见哥哥责备的目光，在锅台上端起一碗冰凉的高粱米稀饭的 时候，他才回到了他生活的冷酷现实中…… 两个“忘了”表明孙少平完全沉浸在书中所描绘的景象之中， 被书中的人物深深地感染，对生活有着美好的憧憬；然而，他又 必须面对现实，“父亲的抱怨声”“哥哥责备的目光”“冰凉的 高粱米稀饭”，又说明现实的残酷、家境的贫寒、生活的艰辛