第二章匀变速直线运动的研究 1实验:探究小车速度随时间变化的规律
第二章 匀变速直线运动的研究 1 实验：探究小车速度随时间变化的规律 高中物理·必修一·人教版
44 l进一步练习使用打点计时器并会利用平均速度 求瞬时速度 会利用-图象处理实验数据 3尝试用-图象表示运动规律 目标定位预习导学课堂讲义对点练习
目标定位 探究小车速度随时间变化的规律 进一步练习使用打点计时器并会利用平均速度 求瞬时速度 . 会利用v－t图象处理实验数据. 尝试用v－t图象表示运动规律 ． 1 2 3 目标定位 预习导学 课堂讲义 对点练习
1.平均速度 2.交流电源钩码刻度尺 3.纵轴横轴描点平滑的曲线 63想一想:若在描点作速度时间图象时,有个别 点偏离大致位置较远,该怎么处理这些点? 答案:在描点作图时,让图线通过尽可能多的点, 不在图线上的点均匀分布在图线的两侧,偏差较大 的点舍去. 目标定位预习导学课堂讲义对点练习
预习导学 1．平均速度 2. 交流电源 钩 码 刻度尺 3. 纵轴 横轴 描点 平滑的曲线 想一想：若在描点作速度时间图象时，有个别 点偏离大致位置较远，该怎么处理这些点？ 目标定位 预习导学 课堂讲义 对点练习 答案：在描点作图时，让图线通过尽可能多的点， 不在图线上的点均匀分布在图线的两侧，偏差较大 的点舍去． 探究小车速度随时间变化的规律
SA 实验步骤 1.如图所示,把一端附有滑轮的长木板平放在实验桌上, 并使滑轮伸出桌面,打点计时器固定在长木板没有滑轮 的一端,连接好电路. 打点 2.把一条细绳拴在小车上, 计时器 车 使细绳跨过滑轮,下面挂上 纸带 适当的钩码,把纸带穿过打 点计时器,并把纸带的另 钩码山 端固定在小车的后面. 3.把小车停在打点计时器处,先接通电源,后释放小车, 让小车拖着纸带运动,打点计时器就在纸带上打下一系 列小点,随后立即关电源.点击观看实验视频 4.换上新纸带,重复实验三次 目标定位预习导学课堂讲义对点练习
课堂讲义 一、实验步骤 1．如图所示，把一端附有滑轮的长木板平放在实验桌上， 并使滑轮伸出桌面，打点计时器固定在长木板没有滑轮 的一端，连接好电路． 目标定位 预习导学 课堂讲义 对点练习 2．把一条细绳拴在小车上， 使细绳跨过滑轮，下面挂上 适当的钩码，把纸带穿过打 点计时器，并把纸带的另一 端固定在小车的后面． 3．把小车停在打点计时器处，先接通电源，后释放小车， 让小车拖着纸带运动，打点计时器就在纸带上打下一系 列小点，随后立即关闭电源． 探究小车速度随时间变化的规律 4．换上新纸带，重复实验三次． 点击观看实验视频
、数据处理 1.表格法 (]从几条纸带选择一条点迹最清晰的.舍掉开头一些过于 密集的点迹,找一个适当的点当作计时起点0点),每5个 点(相隔01取一个计数点进行测量,如图所示(相邻两点 间还有四个点未画出 标明0、1、2、3、位置编号012345 4.,测量各计s 数点到0点的距 离x,并记录填 r/m 入表中 vl(ms-) 目标定位」预习导学」课蠻浒义」对点练习
课堂讲义 二、数据处理 目标定位 预习导学 课堂讲义 对点练习 1．表格法 (1)从几条纸带选择一条点迹最清晰的．舍掉开头一些过于 密集的点迹，找一个适当的点当作计时起点(0点)，每5个 点(相隔0.1 s)取一个计数点进行测量，如图所示(相邻两点 间还有四个点未画出)． 探究小车速度随时间变化的规律 位置编号 0 1 2 3 4 5 t/s x/m v/(m·s－1 ) 标明0、1、2、3、 4…，测量各计 数点到0点的距 离x，并记录填 入表中．