演示】如图所示,在滑块上放置不同宽度的挡光片,宽度△x分别为1cm,2cm, 3cm让滑块在沿倾斜的气垫导轨的同一点由静止释放,从光电计时器中读出每个 挡光片通过光电门所用的时间间隔△t并提问:(1)怎样求出这三种挡光片通过光 电门的平均速度?(2)在这三个平均速度值中,哪一个更接近滑块通过光电门瞬间的 瞬时速度? 学生:利用挡光片的宽度△x除以挡光的时间△t,即可求得挡光片通过光电门的平均 速度由宽度△x为1cm的挡光片得到的平均速度更接近滑块通过光电门瞬间的瞬时 速度 教师:挡光片越窄、Δt越小时,描述通过该位置的运动快慢越精确,当Δx小到 定程度,可认为A表示瞬时速乙
【演示】 如图所示,在滑块上放置不同宽度的挡光片,宽度Δx分别为1 cm,2 cm, 3 cm.让滑块在沿倾斜的气垫导轨的同一点由静止释放,从光电计时器中读出每个 挡光片通过光电门所用的时间间隔Δt.并提问:(1)怎样求出这三种挡光片通过光 电门的平均速度?(2)在这三个平均速度值中,哪一个更接近滑块通过光电门瞬间的 瞬时速度? 学生:利用挡光片的宽度Δx除以挡光的时间Δt,即可求得挡光片通过光电门的平均 速度.由宽度Δx为1 cm的挡光片得到的平均速度更接近滑块通过光电门瞬间的瞬时 速度. 教师:挡光片越窄、Δt越小时, 描述通过该位置的运动快慢越精确,当Δx小到一 定程度,可认为 表示瞬时速度. x t x t
【教师总结】瞬时速度:运动物体在某一时刻或某一位置)的速度.准确 地讲,瞬时速度是物体在某时刻前后无穷短时间内的平均速度,其大小反映 了物体此时刻的运动快慢
【教师总结】 瞬时速度:运动物体在某一时刻(或某一位置)的速度.准确 地讲,瞬时速度是物体在某时刻前后无穷短时间内的平均速度,其大小反映 了物体此时刻的运动快慢
自主学习 课堂探究 达标测评
课堂探究 自主学习 达标测评
自主学习 课前预习·感悟新知 (教师参考) 情境链接一 跑得好快啊 3000米才用了 0米只用99秒八3分38秒 都挺快,可 谁更快死? 信息 运动员跑100米用9.99秒,骑自行车通过3000米用3分38秒.两者通过的位 移不同,时间也不同,应通过比较两者单位时间内位移大小来判断谁更快
自主学习 课前预习·感悟新知 (教师参考) 情境链接一 信息 运动员跑100米用9.99秒,骑自行车通过3 000米用3分38秒.两者通过的位 移不同,时间也不同,应通过比较两者单位时间内位移大小来判断谁更快
情境链接二 从汽车中的速度计能够直接读出汽车在某一时刻或某一位置的瞬时速 度.速度计实质是一个与电流计相连接的发电机.该发电机的旋转快慢 与汽车的速度成正比电流计显示的电流示数被转换成速度的示数对 变速直线运动瞬时速度是变化的,如何研究瞬时速度? 信 采用无限取微、逐渐逼近的方法,即从质点经过某点起在后面取一小段位 移,求出质点在该段位移上的平均速度当取的这一小段位移足够小(或时 间足够短)时,质点在这段时间内的运动可以认为是匀速运动,求得的平均 速度就等于质点通过该点时的瞬时速度
情境链接二 从汽车中的速度计能够直接读出汽车在某一时刻或某一位置的瞬时速 度.速度计实质是一个与电流计相连接的发电机.该发电机的旋转快慢 与汽车的速度成正比.电流计显示的电流示数被转换成速度的示数.对 变速直线运动,瞬时速度是变化的,如何研究瞬时速度? 信息 采用无限取微、逐渐逼近的方法,即从质点经过某点起在后面取一小段位 移,求出质点在该段位移上的平均速度.当取的这一小段位移足够小(或时 间足够短)时,质点在这段时间内的运动可以认为是匀速运动,求得的平均 速度就等于质点通过该点时的瞬时速度