第十课文化建设的中心环节 思想道德修养与知识文化修养 直面生活中的思想道德冲突 2、在知识文化的陶冶中升华 3、追求更高的思想道德目标
二、思想道德修养与知识文化修养 1、直面生活中的思想道德冲突 2、在知识文化的陶冶中升华 3、追求更高的思想道德目标 第十课 文化建设的中心环节
二、思想道德修养与知识文化修养 1、直面生活中的思想道德冲突 (1)社会生活中的思想道德冲突 (2)解决思想道德冲突的重要途径
二、思想道德修养与知识文化修养 1、直面生活中的思想道德冲突 （1）社会生活中的思想道德冲突 （2）解决思想道德冲突的重要途径
探究: 面对下列材料中出现的“道德两难”现 象我们应该怎样正确的判断和选择呢? ①老师三令五申在考试时不允许作弊但我 最好的朋友却要我在考试时给他传答案我该 怎么办? ②别人在公交车上都没有让坐我要不要让坐? ③到商店买东西花了三元钱,一位老伯错把 10元看成了100元,多找了钱该不该还回去? ④放学了,好朋友邀我去堕落街打台球,我 该怎么办?
探究: 面对下列材料中出现的“道德两难”现 象,我们应该怎样正确的判断和选择呢? ① 老师三令五申在考试时不允许作弊,但我 最好的朋友却要我在考试时给他传答案,我该 怎么办? ② 别人在公交车上都没有让坐,我要不要让坐? ③ 到商店买东西花了三元钱,一位老伯错把 10元看成了100元,多找了钱该不该还回去? ④ 放学了，好朋友邀我去堕落街打台球，我 该怎么办？
2、在知识文化的陶冶中升华 (1)知识文化修养和思想道德修养的含义 (2)知识文化修养和思想道德修养的关系 (3)知识文化修养的根本意义
2、在知识文化的陶冶中升华 （1）知识文化修养和思想道德修养的含义 （2）知识文化修养和思想道德修养的关系 （3）知识文化修养的根本意义
未成年在押人员多为文盲 某看守所的管教员说,分析未成年在押人 员的犯罪原因,首先是文化素养普遍较差,初 中毕业的不足17%,大多数是小学毕业,还有 近20%连小学都没毕业。而且他们中近40%是 辍学或被学校开除、劝退人员,绝大部分初进 看守所时不会写信,甚至连明信片都不会写。 其次他们大都缺乏家庭温暖,被家庭遗弃的流 浪儿占41%。 除此之外,大部分未成年在押人员的一个 共同特点就是崇尚金钱,奉行拜金主义
未成年在押人员多为文盲 某看守所的管教员说，分析未成年在押人 员的犯罪原因，首先是文化素养普遍较差，初 中毕业的不足17%，大多数是小学毕业，还有 近20%连小学都没毕业。而且他们中近40%是 辍学或被学校开除、劝退人员，绝大部分初进 看守所时不会写信，甚至连明信片都不会写。 其次他们大都缺乏家庭温暖，被家庭遗弃的流 浪儿占41%。 除此之外，大部分未成年在押人员的一个 共同特点就是崇尚金钱，奉行拜金主义