教学 熟悉和了解各种温度表、温度计和日照计的构造及工 目的 作原理，掌握上述仪器的安装和观测方法 实验一：气温、地温、日照观测 教 1、 测量的方法和原理 学 2、 仪器的使用及安装 内 容 教学重点 重点：测量的方法及仪器的使用与安装 难点 教学方法 演示与分班分组实际操作相结合 作业 思考题 阅读材料 题后记 2009年月 ◇
11 教学 目的 熟悉和了解各种温度表、温度计和日照计的构造及工 作原理，掌握上述仪器的安装和观测方法 教 学 内 容 实验一：气温、地温、日照观测 1、 测量的方法和原理 2、 仪器的使用及安装 教学重点 难点 重点：测量的方法及仪器的使用与安装 教学方法 演示与分班分组实际操作相结合 作业 思考题 阅读材料 题后记 2009 年 月 日
教学 掌握饱和水汽压概念及换算，掌握影响蒸发的因素 目的 第二章大气中的水分 教 一、蒸发和凝结 学 1、水相变化 内 2、饱和水汽压 容 3、影响蒸发的因素 4、水汽凝结的条件 教学重点 重点与难点：饱和水汽压的概念 难点 影响蒸发的因素 教学方法 讲授法 作业 1、 饱和水汽压的大小和哪些因素有关？ 思考题 2 影响蒸发的因素有什么？请分析。 阅读材料 题后记 2009年月日
12 教学 目的 掌握饱和水汽压概念及换算，掌握影响蒸发的因素 教 学 内 容 第二章 大气中的水分 一、蒸发和凝结 1、水相变化 2、饱和水汽压 3、影响蒸发的因素 4、水汽凝结的条件 教学重点 难点 重点与难点：饱和水汽压的概念 影响蒸发的因素 教学方法 讲授法 作业 思考题 阅读材料 1、 饱和水汽压的大小和哪些因素有关？ 2、 影响蒸发的因素有什么？请分析。 题后记 2009 年 月 日
教学 了解地面和大气中的各种凝结现象，了解云系 目的 二、 地面和大气中的凝结现象 教 1、 地面的水汽凝结物 学 2、 近地层空气中的凝结物 内 3、 云 容 教学重点 重点：各种凝结现象的状态、形成 难点 教学方法 讲授+自学 作业 1、 地表面的各种凝结现象的特征、形成条件。 思考题 2 比较霜与霜冻，云与雾的区别。 阅读材料 题后记 2009年月 日 13
13 教学 目的 了解地面和大气中的各种凝结现象，了解云系 教 学 内 容 二、地面和大气中的凝结现象 1、 地面的水汽凝结物 2、 近地层空气中的凝结物 3、 云 教学重点 难点 重点：各种凝结现象的状态、形成 教学方法 讲授+自学 作业 思考题 阅读材料 1、 地表面的各种凝结现象的特征、形成条件。 2、 比较霜与霜冻，云与雾的区别。 题后记 2009 年 月 日
教学 掌握云和降水的形成，降水分布的规律 目的 三、降水 教 1、 云滴增长的物理过程 学 雨雪的形成 内 3 降水的分布 容 教学重点 重点：降水的形成及分布 难点 教学方法 讲述 作业 1、 说明降水的形成过程 思考题 2 全球降水带的分布 阅读材料 题后记 2009年月日
14 教学 目的 掌握云和降水的形成，降水分布的规律 教 学 内 容 三、降水 1、 云滴增长的物理过程 2、 雨雪的形成 3、 降水的分布 教学重点 难点 重点：降水的形成及分布 教学方法 讲述 作业 思考题 阅读材料 1、 说明降水的形成过程 2、 全球降水带的分布 题后记 2009 年 月 日