好 论蔽仁 培也不 愚好
好仁不好学， 其蔽也愚 《论语》
教学目标 、知识与技能: 1.理解关键字词句,疏通文意 2.通过诵读,领悟文中的思想 二、过程与方法: 诵读法;例证法;讨论法 °三、情感态度与价值观: 领悟科子“学”内涵,以其的思相 价值和现实意叉
教学目标 • 一、知识与技能： • 1.理解关键字词句，疏通文意 • 2.通过诵读，领悟文中的思想 • 二、过程与方法： • 诵读法；例证法；讨论法 • 三、情感态度与价值观： • 领悟孔子“学”内涵，以及其的思想 价值和现实意义
宋襄公之义 宋襄公和楚国在涿谷打战,宋军已摆好阵势,楚军还 在渡河,宋国右司马购强对宋襄公说:“楚军多,宋军少, 请趁楚军还在渡河未排好阵势时进击,一定可以打败他 宋襄公:“我听说:君子不加害受伤的人,不掳白 发老者,不向未摆好阵势的军队挑战。如今楚军还未渡完 河,就出击他们,这有伤道义,还是等楚军渡完河再击鼓 进攻吧。”购强:“君王这么做,简直是不爱惜宋国百姓, 已的心腹不能保全,只顾及一个道文 宋襄公:“住口!你再不回队伍去,我就按军法处罚你。” 宋襄公:“楚军已摆好阵势,击鼓进攻吧。” 结果末军天败,襄公伤了大腿,三天后就死了
宋襄公之义 宋襄公和楚国在涿谷打战，宋军已摆好阵势，楚军还 在渡河，宋国右司马购强对宋襄公说：“楚军多，宋军少， 请趁楚军还在渡河未排好阵势时进击，一定可以打败他 们。”宋襄公：“我听说：君子不加害受伤的人，不掳白 发老者，不向未摆好阵势的军队挑战。如今楚军还未渡完 河，就出击他们，这有伤道义，还是等楚军渡完河再击鼓 进攻吧。”购强：“君王这么做，简直是不爱惜宋国百姓， 自己的心腹不能保全，只顾及一个道义而已” 宋襄公：“住口！你再不回队伍去，我就按军法处罚你。” 宋襄公：“楚军已摆好阵势，击鼓进攻吧。” 结果宋军大败，襄公伤了大腿，三天后就死了
其好朗 Wy.蔽仁读 也不课 憑好文
朗 读 课 文 ： 好 仁 不 好 学 ， 其 蔽 也 愚
文词古通疏积 言类今假通累 句活异字文文 式用义意言 知 识
积 累 文 言 知 识 ， 疏 通 文 意 。 通 假 字 古 今 异 义 词 类 活 用 文 言 句 式