注意划分朗读节奏 6、子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮 在陋巷,人/不堪其忧,回也/不改其乐 贤哉,回也!” 7、子曰:“知之者/不如好之者,好之者/ 不如乐之者。” 8、子曰:“饭疏食/饮水,曲肱/而枕之, 乐/亦在/其中矣。不义/而/富且贵,于我 /如浮云
注意划分朗读节奏 6、子曰：“ 贤哉，回也！一箪食，一瓢饮， 在陋巷，人/不堪其忧，回也/不改其乐。 贤哉，回也！” 7、子曰：“知之者/不如好之者，好之者/ 不如乐之者。” 8、子曰：“饭疏食/饮水，曲肱/而枕之， 乐/亦在/其中矣。不义/而/富且贵，于我 /如浮云
翻译句子
翻 译 句 子
连词,表承接 分析文义 按时 名词用作状语温习 子曰:“学而时为之,不 也是 同“悦”,愉快 说乎? 孔子说:“学习了然后按时温习,不也很 愉快的吗?
分析文义 • 子曰：“学 而 时 习之，不 亦 说乎？ 连词,表承接 也是 同“悦”，愉快 按时 名词用作状语 温习 孔子说：“学习了然后按时温习，不也很 愉快的吗?
有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不 志同道合的人 了解却,表转折 愠, 不亦君子乎? 生气,恼怒 指有才德的人 有志同道合的人从远方来,不也是很快乐吗 人们不了解我,我却不生气恼怒,不也是 个有才德的人吗?
有朋自远方来，不亦乐乎？人不知 而 不 愠， 不亦君子乎？” 却，表转折 生气，恼怒 了解 指有才德的人 •有志同道合的人从远方来，不也是很快乐吗? •人们不了解我，我却不生气恼怒，不也是一 个有才德的人吗?” 志同道合的人
第一章所讲的内容 第1句讲学习方法不断温习,(知识)方 能牢固,学习之乐 第2句讲学习的乐趣志同道合的人远道而来 切磋促进,人生之乐 第3句讲个人修养自求长进、不怨他人, (学习态度) 独学而无友,则孤陋而寡闻
第一章所讲的内容 • 第1句讲 • 第2句讲 • 第3句讲 学习方法 学习的乐趣 个人修养 不断温习，（知识）方 能 牢固，学习之乐 志同道合的人远道而来， 切磋促进，人生之乐 自求长进，不怨他人， 提高修养。（学习态度） 独学而无友，则孤陋而寡闻